Dando protagonismo a los alumnos: conciencia de aprendizaje y personalización en PBL Dando protagonismo a los alumnos: conciencia de aprendizaje y personalización en PBL

Dando protagonismo a los alumnos: conciencia de aprendizaje y personalización en PBL

Nuria Miró y Monika Horch
    • 4,1 • 10 valoraciones

Descripción editorial

Proyecto de Investigación en la Acción realizado en el Colegio Montserrat durante el Curso 2011-2012.

Manual para planificar proyectos y tener en cuenta formas de personalización del aprendizaje y de hacer que los alumnos sean conscientes de lo que están aprendiendo.

    • GÉNERO
    Técnicos y profesionales
    PUBLICADO
    2012
    22 de agosto
    IDIOMA
    ES
    Español
    EXTENSIÓN
    59
    Páginas
    EDITORIAL
    Colegio Montserrat
    TAMAÑO
    353,9
    MB

    Reseñas de clientes

    Alfggdv ,

    Felicidades y gracias

    enhorabuena por este estupendo trabajo, por la dedicación, el sentimiento y la generosidad de ponerlo a disposición de todos los que aprendemos tanto de vosotras. Sois un lujo :)

    Ipadeiro ,

    Muy útil

    Para los que vamos a cambiar nuestra metodología y forma de evaluar es una herramienta muy útil. Felicidades por el libro!