Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 La participación e interacción de los investigadores de comunicación de países iberoamericanos en las redes sociales digitales científicas María Isabel Punín - Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) mipunin@utpl.edu.ec Sabela Direito Rebollal - Universidad de Santiago de Compostela (España) sabeladireito@hotmail.com Daniela Calva - Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador) danicalva13@gmail.com Resumen: Con un origen posterior al de las redes digitales directas generalistas, las redes científicas irrumpen en el panorama comunicativo en la segunda mitad del siglo XXI, consagrándose como plataformas que les permiten a los investigadores ya no sólo divulgar y compartir públicamente sus proyectos e investigaciones dentro de un sistema específico de intercambio del conocimiento, sino también acceder a otras producciones científicas e, incluso, gestionar y obtener información sobre el seguimiento e impacto de las mismas. Sin embargo, a pesar de que el desarrollo de estas nuevas redes digitales científicas es rápido y continuo, la participación y contribución de los profesores e investigadores del área de Ciencias de la Comunicación de una muestra de universidades de países iberoamericanos sigue siendo todavía baja, mientras que la interacción que se produce entre ellos es aún más reducida. Esta comunicación es fruto de un estudio realizado en red, entre el Grupo de Investigación de Novos Medios de la Universidad de Santiago de Compostela (España) y la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), sobre investigadores de Ecuador, España, Portugal y Brasil. Se analiza la presencia e ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 1 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 interacción de los investigadores en las redes científicas más populares (Researchgate y Academia), en las redes digitales generalistas (Facebook y Twitter) y su índice H de Google. Palabras clave: Redes sociales digitales científicas, análisis de redes sociales, interacción, participación e influencia 1. Introducción El concepto de red social es un término que ha ido evolucionando a lo largo del tiempo y modificándose a medida que los avances tecnológicos y, sobre todo, la llegada de Internet, hacían mella en el panorama social y comunicativo. De hecho, tal y como afirma Campos (2013b: 9), las redes sociales irrumpen impulsadas “por el impacto de la transformación o evolución (…) del desarrollo de Internet, la web y los llamados cibermedios”. En este sentido, las primeras redes sociales surgen poco después del origen de Internet, pero no se popularizan hasta mediados de la primera década del siglo XXI. Es a partir del año 2003, cuando se empiezan a desarrollar las conocidas como redes sociales digitales (Facebook, en 2004; Youtube, en 2005; Twitter, en 2006…), “que van pasando de pequeñas comunidades en línea a estructuras de comunicación masivas, populares, generalistas o temáticas, de carácter global o más locales y reducidas” (Íbid: 22). Así, las redes digitales se consolidan como espacios de Internet en los que los usuarios pueden publicar información sobre sí mismos y sus intereses, o interactuar con el resto de miembros registrados en ellas (Nafría, 2007: 358). Por su parte, las investigadoras norteamericanas Danah Boyd y Nicole Ellison (2007), unas de las primeras que conceptualizaron esta noción de social network sites, las definen como servicios basados en la web que les permiten a los individuos, en primer lugar, construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema informático; en segundo lugar, articular una lista de utilizadores con los que compartir contenido; y, en tercer lugar, ver y explorar esa lista de conexiones u otras realizadas por distintos usuarios dentro del sistema. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 2 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Posteriormente, ambas investigadoras revisaron esta definición y la reformularon, afirmando que son plataformas de comunicación en red en la que los participantes (1) disponen de perfiles asociados a una identificación única que son creados por una combinación de contenidos producidos por el utilizador, por amigos y datos sistémicos; (2) pueden exponer públicamente las relaciones susceptibles de ser visualizadas y consultadas por otros; y (3) pueden acceder a los flujos de contenidos (combinaciones de textos, fotos, vídeos, datos y nuevos enlaces) generados por los utilizadores y sus contactos a través de los sitios de Internet (Ellison y Boyd, 2013). Tomando como referencia esta acepción, Thomas Stenger (2009) propone que las redes sociales son servicios basados en la web que permiten (1) construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema limitado; (2) establecer una lista de usuarios con los que compartir conexión; y (3) navegar a través de esa lista de enlaces y de las listas establecidas por otros utilizadores dentro del sistema, considerando que la naturaleza de estas conexiones puede variar de un sitio a otro. Para Manuel Castells (2009: 45), las redes digitales son un “conjunto de nodos interconectados formando clusters”, que pueden ser mayores o menores según su centralidad, con funciones y significados dependientes de la estructura y de su interacción con otros nodos. “La importancia del nodo depende de su capacidad para contribuir a lograr objetivos, defender valores o intereses programados”. Si recurrimos a la definición de Alain Degenne (2011: 39), serían herramientas de mediación, relación e interacción entre personas y organizaciones a través de teléfono o Internet. Pero Pierre-Jean Benghozzi (2011: 32) va más allá en la consideración de las redes sociales, al afirmar que son un laboratorio de diversas formas de organización, de nueva economía híbrida, de una arquitectura innovadora de relaciones y de modelos de negocio diferentes. Del mismo modo, Rheingold (2004) apunta que estamos inmersos en el comienzo del desarrollo de un nuevo medio de organización social, cultural y político, es decir, sumidos en lo que Castells (2009:20) denomina como la ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 3 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 “sociedad red”, que es “aquélla cuya estructura social está compuesta de redes activadas por tecnologías digitales de la comunicación y la información basadas en la microelectrónica”. Posteriormente a la aparición de esas redes sociales digitales generalistas, surgen en el año 2007 las conocidas como redes científicas, entendidas a modo de “ecosistemas de servicios de software, repositorios y plataformas de comunicación abiertas en red que permiten a los investigadores (1) crear un perfil académico y profesional dentro de un sistema de divulgación e intercambio de conocimiento; (2) establecer una lista de usuarios relacionados dentro de una o varias especializaciones científicas para compartir contactos, proyectos, documentos, apuntes, colaboraciones e investigaciones; (3) poder acceder, consultar en línea y/o descargar referencias y producciones científicas disponibles; (4) gestionar el valor cuantitativo y cualitativo (capital social científico) de colaboraciones, contactos, citas, índices de impacto e información sobre el seguimiento de las publicaciones propias y ajenas (Campos, 2013b: 39). Esta investigación pivota sobre el uso de las redes sociales digitales científicas como plataformas de comunicación que permiten la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los investigadores agregados a ellas. Así, sobre una muestra de universidades del área iberoamericana, se analiza la penetración de las redes científicas entre los docentes de las facultades de Ecuador, Portugal, Brasil y España, para comprobar cuál es el uso que los académicos de los departamentos de Ciencias de la Comunicación hacen de estas redes sociales, entendidas a modo de herramientas de difusión de las producciones científicas propias, y como medios de consulta, acceso y descarga de los papers ajenos. Además, en tanto las redes científicas permiten la disolución de las barreras geográficas, también se examina el nivel de relación e interacción entre los investigadores de la misma universidad o país o, incluso, entre aquéllos pertenecientes a áreas lingüístico-culturales próximas o afines. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 4 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 La hipótesis que se plantea es que, a pesar del desarrollo continuo que están experimentando estas nuevas redes sociales digitales científicas, la participación y contribución de los profesores e investigadores del área de Ciencias de la Comunicación de la región iberoamericana sigue siendo todavía baja, al igual que la interacción que se produce entre ellos, que es aún más reducida y, fundamentalmente, de carácter endogámico. 2. Metodología Esta comunicación es fruto de un estudio realizado en red entre el Grupo de Investigación de Novos Medios de la Universidad de Santiago de Compostela (España) y la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), con el objetivo de hacer una primera aproximación hacia el uso de las redes sociales digitales científicas por parte de los académicos del área de comunicación de las facultades de la conocida como región iberoamericana. Se toman como muestra dos de las plataformas científicas más populares hasta el momento, como son Academia.edu y Researchgate.net, y la plantilla de docentes de las universidades de Ciencias de la Comunicación de Ecuador, Portugal, Brasil y España. Concretamente, se han elegido para el estudio la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Casa Grande (UCG), San Francisco de Quito (USFQ) y Andina Simón Bolívar (UASB), en Ecuador; las Universidades de Porto (UP), Minho (UM) y Beira Interior (UBI), en Portugal; Sao Paulo (USP), Federal de Santa Catarina (UDSC) y Federal de Bahia (UFBA), en Brasil; y Santiago de Compostela (USC), Vigo (UVigo) y Coruña (UDC), en Galicia (España). A través de esta elección, pretendemos conocer, en primer lugar, la presencia de investigadores del área de la comunicación de estas trece universidades en las redes científicas para, posteriormente, establecer una comparación con el nivel de penetración en las redes de carácter generalista (Facebook y Twitter). Además, también se analiza el uso que los docentes hacen de dichas redes, tomando como ejemplo ilustrativo el caso de Academia.edu, para establecer si la utilización de estas plataformas científicas responde a una actitud proactiva o ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 5 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 pasiva en función de los papers publicados. También se tendrán en cuenta otros datos cuantitativos, tales como el número de vistos que acumulan los artículos o las visitas a los perfiles de los investigadores, así como la cifra de followers y de personas a las que siguen los académicos que forman parte de nuestro objeto de estudio. Pero la investigación no sólo pretende dar a conocer el grado de expansión de las redes sociales científicas, sino también el nivel de interacción que se produce entre los docentes de Ecuador, Portugal, Brasil y Galicia con respecto a los académicos del resto del mundo, con el fin de obtener referencias sobre la circulación de conocimiento a nivel nacional e internacional. Para ello, nos servimos de los datos extraídos del seguimiento de las métricas de Researchgate, debido a su mayor operatividad y utilidad. Finalmente, para determinar la visibilidad y la reputación de la investigación de las universidades que forman parte de la muestra, empleamos como indicador sintomático el nivel de impacto de cada uno de sus investigadores, plasmado en su RG Score individual y en su índice H de Google. 3. Las principales redes sociales digitales Aunque con un origen posterior al de las redes sociales generalistas, las plataformas científicas de intercambio de conocimiento están aumentando, desenvolviéndose y consolidándose de forma rápida y constante entre los miembros de la comunidad investigadora. De hecho, es tal el avance en la penetración de las redes científicas, que éstas quebraron ya el monopolio que hasta el momento ostentaban las grandes revistas y grupos editoriales multinacionales (como Thompson, Elsevier o Sage) en lo que respecta al control de la producción científica, hasta el punto de que, amenazadas por esta nueva herramienta de intercambio de saberes, algunas de las casas editoriales más importantes optaron por hacerse con el control de las redes científicas con un mayor desarrollo o, incluso, por crear las suyas propias. Así, frente a la lentitud en la revisión y en la publicación de los artículos en las revistas científicas, las redes como Mendeley (2007), Academia. edu (2008) o ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 6 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Researchgate (2008), por citar algunas de las más conocidas, permiten la divulgación abierta e instantánea de las investigaciones y, además, favorecen la colaboración e interacción entre los miembros agregados a ellas. En este sentido, Mendeley, una de las redes científicas más antiguas, aunque con un crecimiento y seguimiento menor, permite organizar y compartir trabajos de investigación, establecer contacto con otros miembros de la misma disciplina, crear grupos temáticos, realizar colaboraciones en línea... La propia misión de la red así lo hace constar, en tanto se presenta como una plataforma que “ayuda a gestionar y compartir los datos de investigación del modo que el usuario elija” (http://www.mendeley.com). Por su parte, Academia. edu, muy popular entre los académicos del área de ciencias sociales y, sobre todo, entre aquéllos de la región iberoamericana, ofrece la posibilidad de compartir papers y de supervisar, en todo momento, cuál es el impacto que eses artículos están causando en la comunidad investigadora. Mediante la creación de un perfil personal, el académico no sólo puede hacer públicos sus trabajos, sino también seguir a otros investigadores y consultar tanto sus papers como el ranking de visitas mensuales de las publicaciones propias y ajenas. Con más de 15,5 millones de afiliados, cuatro millones de documentos y 1,3 millones de líneas de investigación (datos recuperados en noviembre de 2014), Academia.edu se postula como una de las plataformas más populares, encaminada a conseguir la misión de “acelerar la investigación en el mundo”, como queda plasmado en la página web de la propia red social (http://www.academia.edu). En ese mismo sentido pivota también la misión de Researchgate, otra de las plataformas científicas más utilizadas aunque, en este caso, entre los docentes de la rama de medicina y biología, definida por “conectar a los investigadores, haciéndoles más fácil compartir y acceder al conocimiento y a la experiencia científica” (www.researchgate.net). De hecho, en Researchgate, los investigadores pueden publicar sus artículos y acceder a otros elaborados por los académicos a los que siguen (aunque ésta no es una condición discriminatoria, puesto que se pueden ver y descargar los trabajos de otros ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 7 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 miembros, sin necesidad de ser su follower); obtener estadísticas sobre el número de visitas, descargas y citas; conectar y colaborar con otros colegas de la misma área de interés... Sin embargo, el rasgo diferenciador de esta red social es que incorpora una herramienta que permite realizar una serie de preguntas abiertas en línea, de modo similar al de una conversación a través de chat, para que la comunidad pueda aportar instantáneamente sus conocimientos acerca del tema sobre el que se está preguntando e investigando. Tal es así, que la propia plataforma científica se define en su sitio web como una red en la que los académicos “encuentran lo que necesitan para avanzar en su investigación” (www.researchgate.net). Además, Researchgate cuenta también con un indicador de reputación de los investigadores (RG Score), conformado por el índice de impacto de sus publicaciones y de la popularidad que tanto sus papers como su perfil científico adquieren en la propia red. A pesar de ello, y aunque el número de personas agregadas a Researchgate en 2014 superaba los cinco millones, esta cifra dista considerablemente de los más de quince con los que cuenta Academia.edu. 4. La penetración y uso de las redes científicas en el área iberoamericana Prácticamente desde el nacimiento de las redes sociales digitales, éstas se postularon como nuevas plataformas para la difusión y relación entre los miembros de la comunidad investigadora. Sin embargo, tal y como afirma Campos (2013a: 119), “hay que pasar también a concebirlas como método y herramienta de trabajo para el desarrollo de la sociedad del conocimiento”. Así, si bien las redes sociales en línea ofrecen la posibilidad de articular ecosistemas de colaboración (Tapscott y Williams, 2007: 401), puestos “al servicio de la investigación, la ciencia y el conocimiento son prometedores e interesantes sistemas de gestión de la comunicación necesarios para ampliar las fronteras geográficas y democráticas de nuestra cultura contemporánea” (Campos, 2013a: 106). ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 8 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Pero, por el momento, únicamente podemos otorgarles ese calificativo de sistemas interesantes y prometedores, pues aunque la participación en las redes científicas por parte de los académicos está registrando un crecimiento rápido y constante, lo cierto es que la agregación de investigadores de Ciencias de la Comunicación de las universidades de Ecuador y de las áreas de proximidad a la lusofonía, todavía es baja. Cuadro 1. Académicos de comunicación en las redes científicas Nº de profesores de Nº de profesores en Nº de profesores en comunicación en planta Academia Researchgate Técnica Particular de Loja 57 15 16 Casa Grande 10 3 0 San Francisco de Quito 22 4 3 Andina Simón Bolívar 5 4 5 Minho 30 15 14 Beira Interior 41 15 9 Porto 25 9 7 28 11 3 Universidad Ecuador Portugal Brasil Sao Paulo Sta. Catarina de Florianópolisis 25 8 2 Bahia 33 16 5 Santiago 57 19 14 Vigo 79 27 12 Coruña 41 16 13 España (Galicia) Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los investigadores afiliados a las redes científicas. Datos de octubre de 2014. En términos generales, entre los investigadores de comunicación de las universidades de Portugal, Brasil y España, predomina la afiliación a Academia.edu frente a Researchgate.net, confirmando el hecho de que, en el área de ciencias sociales, Academia es más popular que una de sus competidoras directas (Researchgate). Sin embargo, si tenemos en cuenta el caso de los académicos ecuatorianos, observamos cómo Researchgate supera a Academia en dos de los cuatro ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 9 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 casos analizados, aunque lo cierto es que ninguna de las dos redes científicas es todavía muy conocida ni utilizada por parte de estos investigadores. En lo que respecta a Academia.edu, el número de profesores registrados de las universidades del área lusófona oscilan entre el 30 y el 40% de su plantilla, a excepción de la Universidad de Minho, que registra un porcentaje del 50% de docentes agregados, y de la Universidad Federal da Bahia, con un 48,8%. En Ecuador, el porcentaje se reduce al 30% en el caso de la Universidad Casa Grande, al 26,3% si hablamos de la Universidad Técnica Particular de Loja y al 18,1% en la Universidad San Francisco de Quito. Es reseñable la particularidad de la Universidad Andina, que registra un 80% de profesores agregados. Sin embargo, estas cifras decrecen a porcentajes que fluctúan entre el 20 y el 30% si analizamos la presencia en Researchgate de universidades como Beira Interior (21,9%), Porto (28%) y Santiago (24,5%), y descienden hasta niveles iguales o inferiores al 15% en el caso de Sao Paulo (10%), Santa Catarina (8%), Bahia (15%) y Vigo (15%). Estas cifras únicamente son superadas por la Universidad de Coruña (31%) y la de Minho (46,6%). En el caso de Ecuador, sobresale la Universidad Casa Grande, por no tener ningún miembro afiliado, y la Andina, por tener el 100% de sus investigadores registrados en Researchgate. Si comparamos estos datos de afiliación a redes científicas con respecto al número de docentes e investigadores que están presentes en las de carácter más generalista (Facebook y Twitter), constatamos una tendencia mayor al uso de este tipo de medios, más vinculados con factores de sociabilidad. Además, también se observa una cierta preponderancia y hegemonía en el uso de Facebook frente al de Twitter. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 10 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Cuadro 2. Académicos de comunicación en las redes generalistas Nº de profesores de Nº de profesores en Nº de profesores en comunicación en planta Facebook Twitter Técnica Particular de Loja 57 31 22 Casa Grande 10 4 4 San Francisco de Quito 22 10 9 Andina Simón Bolívar 5 2 2 25 6 4 28 11 5 57 33 18 Universidad Ecuador Portugal Porto Brasil Sao Paulo España (Galicia) Santiago Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los investigadores afiliados a las redes generalistas. Datos de octubre de 2014. A grandes rasgos, el número de académicos afiliados tanto a Facebook como a Twitter es superior al registro de docentes que empleaban Academia.edu y Researchgate.net, a excepción de la Universidad portuguesa de Porto, con un 24 y 16% de usuarios en Facebook y Twitter, respectivamente, frente al 36 y 18% de Academia y Researchgate. De igual modo, del total de profesores de plantilla de la Universidad Andina de Ecuador, el 40% están presentes en Facebook y en Twitter, frente al 80% que hacían uso de Academia.edu y al 100% de los que empleaban Researchgate.net. A pesar de esta excepción, la adhesión y utilización de las redes científicas por parte de los investigadores del área de comunicación de las universidades de Ecuador es muy reducida, tal y como queda reflejado tanto en el número de docentes registrados, como en la actividad que éstos desarrollan. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 11 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Cuadro 3. Actividad de los académicos de Ecuador en Academia.edu Universidad Seguidores Siguiendo Nº de papers Nº visitas papers Nº visitas perfil 0 0 2 Técnica Particular de Loja Fausto Aguirre 3 0 Rosario Puertas 66 66 8 182 228 Diana Banegas 7 1 0 0 4 Gabriela Coronel Salas 15 0 4 33 103 Mayra González 46 41 0 0 12 Catalina Mier 12 6 8 77 159 Kruzkaya Ordóñez 12 11 0 0 7 María Isabel Punín 56 1 2 24 62 Diana Rivera 23 6 13 219 331 Abel Suing 54 49 8 71 190 Jenny Yaguache 48 34 9 125 206 Hernán Yaguana 32 26 6 35 174 Claudia Rodríguez 7 0 0 0 3 Patricio Barrazueta 26 100 0 0 14 Ana María Beltrán 3 1 0 0 2 Denis Nader 30 34 2 5 195 Gabriela Baquero 1 0 0 0 1 Michelle Gallargo 1 0 0 0 1 Felipe Terán 1 19 0 0 7 Romina Carrasco 25 20 0 0 29 Casa Grande San Francisco de Quito Stthefanny Reyes 1 0 0 0 1 Paúl Mena 8 9 3 4 12 Hernán Reyes 101 99 0 0 48 Ruth Elena Paez Mateus 14 19 0 0 7 Andina Simón Bolívar Ana María Acosta 3 0 0 0 6 Erick Torrico 7 2 6 77 70 Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores ecuatorianos afiliados a Academia.edu. Datos de octubre de 2014. El uso de Academia.edu por parte de los investigadores ecuatorianos en cuanto al número de papers subidos a la red social, demuestra el bajo empleo de esta plataforma como herramienta para la divulgación de trabajos científicos originales. De hecho, en el caso de la Universidad Técnica Particular de Loja, un 46,6% de los miembros registrados en Academia no tiene ningún artículo publicado en su perfil. Sin embargo, este dato es todavía más acuciante en lo ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 12 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 referente a la Universidad Casa Grande, con un 66,6% de docentes que no han hecho público ningún paper en dicha red científica, o la Universidad San Francisco de Quito y Andina Simón Bolívar, donde esta cifra asciende al 75%. Además, salvo excepciones puntuales, el número de visitas a los papers de los académicos que sí colgaron en su perfil artículos de investigación, tampoco es muy elevado, al igual que los datos que conciernen al número de personas que siguen y a las que siguen los investigadores. En la muestra de universidades escogidas para analizar la penetración de las redes científicas en Portugal, observamos una mayor actividad que en el caso de los miembros de las universidades ecuatorianas. Cuadro 4. Actividad de los académicos de Portugal en Academia.edu Universidad Seguidore s Siguiendo Nº de Nº visitas Nº visitas papers papers perfil Minho Anabela Carvalho 5 0 0 0 9 Antonio Branco Cunha 15 17 0 0 7 Felisbela Lopes 9 30 0 0 40 Helena Pires 0 0 0 0 4 Helena Sousa 131 0 0 0 24 Joaquim Fidalgo 126 10 9 444 965 Luís António Santos 24 0 0 0 285 Madalena Oliveira 37 31 0 0 28 Manuel Pinto 376 292 12 277 768 Nelson Zagalo 902 687 61 2610 5836 Pedro Portela 66 71 0 0 45 Rosa Cabecinhas 82 69 13 35 104 Sara Pereira 100 66 12 467 1089 Teresa Ruao 58 56 0 0 78 Zara Pinto-Coelho 47 43 13 25 45 Beira Interior Antonio Carreto Fidalgo 6 0 0 0 16 Anabela Maria Grandim Alves 40 42 0 0 19 Eduardo José Marcos Camilo 46 25 16 281 361 Joao Manuel Messias Canavilhas 440 148 31 1763 2199 José Ricardo Pinto Carvalheiro 29 13 13 636 864 Joao Carlos Ferreira Correia 1107 621 28 3635 80777 André Barata Nascimento 360 121 35 4706 5523 José Maria da Silva Rosa 53 48 1 9 30 Alfonso Nuno Ramalho de Pinho Borges 29 29 0 0 9 Herlander Elias 52 3 38 2368 2511 ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 13 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Sara Velez Estevao 101 97 3 300 1424 Gisela Marques Pereira Gonçalves 97 94 20 4971 5539 Luis Miguel de Araújo Lavin 3 3 0 0 2 25 25 2 31 44 12 6 0 0 91 8 4 12 78 115 79 1 63 390 615 Fernando António Dias Zamith Silva 202 163 15 475 1373 Fernando Vasco Moreira Ribeiro 206 205 0 0 379 Helder Manuel Ferreira Bastos 69 55 16 250 1061 Helena Laura Dias de Lima 125 122 8 245 840 Hugo José Sereno Lopes Ferreira 28 30 23 432 494 Maria Elisa Ramos Morais Cerveira 48 46 0 0 33 Paulo Frias da Costa 412 210 2 52 731 Luis Herberto Avelar Borges Ferreira Nunes Francisco Tiago Antunes de Paiva Porto Ana Isabel Crispim Mendes Reis António Fernando Vasconcelos Cunha Castro Coelho Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores portugueses afiliados a Academia.edu. Datos de octubre de 2014. El empleo de Academia.edu por parte de los investigadores del área de comunicación de Portugal registra diferencias notables entre aquéllos que hacen un escaso uso de la red social y otros que la emplean de manera más proactiva. Así, mientras un 60% de los docentes de la Universidad de Minho, un 33,3% de los de Beira Interior y un 22,2% de los de Porto no tienen ningún artículo científico agregado a su perfil, un 33,3% de los de la UM, un 46,6% de la UBI y un 44,4% de la UP registran más de diez papers en su muro, la mayor parte de ellos con un número de visitas elevado o muy elevado. De los docentes incluidos en esa cifra, un 11% de los pertenecientes a la Universidad de Minho y Porto, y un 20% de los de Beira Interior, tiene más de 30 papers publicados. Los desequilibrios se hacen también patentes tanto en el número de followers y following de cada investigador, como en las visitas registradas a sus respectivos perfiles. De modo similar se podría definir la actividad de los académicos de Brasil en la red científica que estamos analizando, pues también se observan contrastes entre unos y otros investigadores. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 14 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Cuadro 5. Actividad de los académicos de Brasil en Academia.edu Seguidore Nº visitas Nº visitas papers perfil 7 27 77 0 0 20 Siguiendo Nº de papers 13 7 Daniela Osvald Ramos 84 83 Dennis de Oliveira 103 90 0 0 35 Elizabeth Nicolau Saad Correa 345 271 17 325 586 Jean Pierre Chauvin 40 38 16 64 239 Jose Luiz Proenca 28 5 0 0 4 Universidad s Sao Paulo Ciro Juvenal Rodrigues Marcondes Filho Luciano Guimaraes 4 0 0 0 8 Rosana de Lima Soares 50 23 20 590 627 Samira Youssef Campedelli 1 0 0 0 2 Thiago Mio Salla 23 0 1 28 30 Vítor Souza Lima Blotta 55 37 1 2 11 Ângelo Ribeiro 0 0 1 0 5 Antônio Brasil 131 125 3 129 155 Eduardo Meditsch 16 0 9 113 134 Maria José Baldessar 147 154 0 0 26 Sta. Carina de Florianópolisis Mauro César Silveira 7 2 1 12 25 Raquel Ritter Longhi 145 97 12 1244 1420 Rogério Christofoletti 204 137 19 613 1040 1 1 0 0 4 André Luiz Martins Lemos 358 164 84 3468 5520 Edson Fernando Dalmonte 24 1 0 0 25 Valentina Nunes Bahia Fábio Sadao Nakagawa 6 0 0 0 5 Guilherme Maia de Jesus 121 114 0 0 41 Itania Maria Mota Gomes 37 2 9 1556 553 José Carlos Mamede 8 3 0 0 5 149 142 5 61 276 José Roberto Severino José Umbelino de S.P. Brasil 65 63 0 0 9 Leonor Graciela Natansohn 99 35 11 775 1126 Lia da Fonseca Seixas 164 137 6 2751 3026 Mahomed Bamba 222 208 19 201 330 Mauricio Nogueira Tavares 100 102 0 0 10 Sérgio Sobreira 185 187 3 131 187 Simone Terezinha Bortoliero 46 40 0 0 10 Suzana Oliveira Barbosa 31 2 0 0 52 Washington José de Souza Filho 9 5 0 0 2 Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores brasileiros afiliados a Academia.edu. Datos de octubre de 2014. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 15 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 En cuanto a número de trabajos científicos, un 45,4% de los docentes de la Universidad de Sao Paulo, un 25% de los de Santa Catarina y un 56,25% de los de Bahia no disponen de ningún paper publicado en su perfil. Sin embargo, un 27,2% de la USP, un 25% de la UDSC y un 18,75% de la UFBA cuentan con más de diez artículos accesibles en Academia.edu. Es destacable el caso de André Luiz Martins Lemos, que registra en su muro 84 artículos de investigación y 3.468 visitas. Con respecto a la muestra de investigadores de España analizados en Academia.edu, los porcentajes son similares a los anteriores, haciendo de nuevo patente el desequilibrio existente en el uso de dicha red científica. Cuadro 6. Actividad de los académicos de España en Academia.edu Universidad Seguidores Siguiendo Nº de papers Nº visitas papers Nº visitas perfil Santiago de Compostela Álvarez de la Granja, María 4 3 0 0 10 Álvarez Pousa, Luis 60 1 0 0 37 Bastos Boubeta, Miguel Anxo 134 138 0 0 223 Campos Freire, Francisco Manuel 292 329 59 4406 5031 Castro de Paz, José Luis 2 0 2 3 12 Fandiño Alonso, Jaime Francisco 27 21 0 0 47 Gago Mariño, Manuel 376 331 11 352 1103 García Díaz, Rubén 5 4 2 45 66 García Orosa, Berta 5 3 0 0 1 Ledo Andión, Margarita María 8 1 4 5 23 López García, Xosé 114 318 36 335 760 Martínez Hermida, Marcelo Antonio 61 48 0 0 539 Outeiriño Gallego, Xosé Manuel 21 22 0 0 19 Pereira Fariña, José 9 2 1 0 18 Pousa Estévez, Xosé Ramón 35 30 0 0 14 Regueira Rey, Juan Carlos 1 0 0 0 8 Rodríguez Vázquez, Ana Isabel 2 2 0 0 4 Toural Bran, Carlos 4 3 0 0 12 Túñez López, José Miguel 7 4 3 12 23 Baamonde Silva, Xosé Manuel 19 21 0 0 10 Cancela Outeda, Celso 13 5 23 186 402 Corbacho Valencia, Juan Manuel 78 2 10 1825 2198 Dafonte Gómez, Alberto 75 29 12 1224 1485 Domínguez Quintas, Susana 11 19 0 0 7 Dopico Parada, Ana Isabel 2 0 3 115 184 Vigo ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 16 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Doval Avendaño, Mª Montserrat 23 31 14 108 263 Fernández Salgado, Benigno 3 3 0 0 2 Fernández Souto, Ana Belén 30 21 9 59 86 Frade Fraga, Sergio 2 2 0 0 3 García González, Aurora 22 13 9 115 135 García Mirón, Silvia 29 22 10 88 159 Gutiérrez González, Pedro Pablo 21 5 0 0 69 Legeren Lago, Beatriz 53 51 10 348 499 López Mira, Álvaro Xosé 15 13 1 1 58 Martí Pellón, Daniel 121 101 21 250 777 Martínez Martínez, María Isabel 39 40 0 0 17 Martínez Rolán, Xabier 10 17 1 2 17 Míguez González, María Isabel 116 21 16 4680 5083 Molares Cardoso, Julinda 7 0 0 0 15 Pena Rodríguez, Alberto 21 11 5 38 507 Pita Castelo, José 8 7 0 0 7 Ricoy Casas, Rosa María 1 3 0 0 3 Román Portas, Mercedes 8 18 13 46 52 Valderrama Santomé, Mónica 62 55 10 489 799 Varela Álvarez, Enrique José 72 39 44 1257 2280 Vidal-Puga, Juan J. 10 9 35 61 71 Arrojo Baliña, Mª José 20 20 12 315 398 Barneche Naya, Viviana 0 1 0 0 8 Costa Sánchez, Carmen 8 14 3 56 102 González Neira, Ana María 21 22 11 133 295 Hernández Ibáñez, Luís A. 12 1 33 231 279 Coruña Juanatey Boga, Óscar 10 1 0 0 5 Martínez Costa, Sandra 58 27 2 2173 2466 25 1 0 0 3 Martínez Fernández, Valentín Alejandro Nozal Cantarero, Teresa 52 52 9 86 1004 Osorio Iglesias, Olga 14 15 1 5 29 Piñeiro Otero, Mª Teresa 2 3 0 0 10 Quintas Froufe, Natalia 1 1 5 12 40 Sanjuán Pérez, Antonio 18 10 0 0 2135 Taibo Pena, Fco. Javier 19 10 19 549 1271 Varela Armas, Mª Luz 30 27 0 0 76 Videla Rodríguez, José Juan 14 2 0 0 326 Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores españoles afiliados a Academia.edu. Datos de octubre de 2014. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 17 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 De los investigadores de comunicación del área española escogida para analizar su presencia en Academia.edu, el porcentaje de docentes que no tienen ningún paper publicado en esta red representa el 57,8% de los académicos de la Universidad de Santiago, el 29,6% de los de Vigo y el 43,7% de los de Coruña. Entre aquéllos que cuentan con más de diez publicaciones, las cifras ascienden al 21% de los investigadores de la USC, al 40,7% de la UVigo y al 25% de la UDC, de los cuales un 10,5%, un 7,4% y un 6,2%, respectivamente, disponen de más de 30 artículos científicos en sus perfiles. Es reseñable también el hecho de que el número de followers de la mayor parte de los docentes de las Universidades de Santiago, Vigo y Coruña tampoco es muy elevado, al igual que la cifra concerniente a las personas a las que siguen estos investigadores. En general, se aprecia que tanto la expansión como el uso de las redes científicas por parte de los investigadores de Ciencias de la Comunicación de las universidades pertenecientes a Ecuador y al área lusófona, no es ni una penetración muy numerosa ni una participación excesivamente activa en cuanto a número de publicaciones. 5. La interacción en las redes digitales científicas Las redes sociales digitales científicas son una importante plataforma de divulgación del saber que alimentan, en cierto sentido, esos llamados “nuevos colegios invisibles” de la ciencia, en términos de Derek J. de Solla Price (1961), caracterizados, según Diane Crane (1972) por ser redes más informales y menos institucionalizadas de intercambio de conocimientos entre científicos, y aplicable, según Caroline S.Wagner (2009), a la red mundial de comunicaciones entre investigadores. De hecho, tal y como afirman Campos, Rivera y Rodríguez (2014: 574), “las redes digitales forman parte de la esencia de los colegios visibles e invisibles porque son un medio de comunicación y un sistema de articulación de relaciones e interacciones entre científicos”. Sin embargo, y a pesar de ser herramientas susceptibles de favorecer la colaboración entre los investigadores, los académicos de la comunicación de ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 18 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 las universidades de Ecuador, Portugal, Brasil y España todavía no aprovechan las posibilidades de interacción con otros colegas a nivel internacional. Cuadro 7. Actividad de los académicos de Ecuador en Researchgate.net Seguidores Universidad Seguidores propia Universidad Países de los otros Visitas seguidores perfil Países vieron el perfil última semana Técnica Particular de Loja Patricio Barrazueta 11 9 España 2 Estados Unidos Gabriela Coronel Salas 9 8 Reino Unido 18 - Luján González 18 17 España 160 China Verónica González 1 1 - 0 - Ángel Largo 0 0 - 0 - 169 Estados Unidos España, Estados Isidro Marín 25 0 Catalina Mier 28 27 España 128 Carlos Ortiz León 0 0 - - - Fanny Paladines Galarza 0 0 - - - María Isabel Punín Larrea 23 23 - 129 China Rosario Puertas Hidalgo 57 53 España, México 426 Diana Rivera 28 27 España 67 Estados Unidos Claudia Rodríguez 12 12 - 67 Alemania Jenny Yaguache 7 6 España 34 Ecuador, China Kruzkaya Ordóñez - - - - - Hernán Yaguana - - - - - Universidad Casa Grande - - - - - Armando Salazar - - - - - Romina Carrasco 2 2 - - - Lucía Lemos 33 0 512 - Miguel Aillón 1 1 - 25 Noruega Hernán Reyes Aguinaga 7 5 Ecuador 127 Unidos, Ecuador China, Estados Unidos Estados Unidos, Ecuador, China San Francisco de Quito Andina Simón Bolívar Estados Unidos, ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Noruega Página 19 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Erick Torrico 9 Gustavo Fusch 17 8 7 Ecuador Ecuador , Colombia 378 47 Estados Unidos, China Estados Unidos, China Ecuador , Perú, Belén Albornoz 29 Colombia, Costa 21 Rica, España, 549 Estados Unidos, Francia Argentina Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores ecuatorianos afiliados a Researchgate.net. Datos de octubre de 2014. La tendencia predominante, si analizamos el número de seguidores en Researchgate de los investigadores ecuatorianos, es de carácter endogámico, en tanto en la mayoría de los casos, prácticamente la totalidad de los followers pertenecen a la misma universidad que la de aquél docente al que siguen. Las nacionalidades de los académicos restantes son Ecuador, España y Reino Unido, principalmente, junto con Estados Unidos, México, Colombia, Perú, Costa Rica y Argentina, en casos puntuales. Si tenemos en cuenta las visitas a los perfiles, observamos una preponderancia de consultas de científicos estadounidenses y chinos. Cuadro 8. Actividad de los académicos de Portugal en Researchgate.net Seguidores Universidad Seguidores propia Universidad Países de los otros Visitas seguidores perfil Países vieron el perfil última semana Minho Alberto Sá 5 2 República Checa, España, Portugal 103 - Elsa Costa e Silva 8 7 Portugal 63 Estados Unidos Helena Pires 9 8 Brasil 46 Estados Unidos Helena Sousa 15 6 Portugal, España 55 Estados Unidos José Manuel Mendes 2 2 - 45 Estados Unidos Luís António Santos 15 4 328 - Manuel Pinto 33 17 87 China Portugal, España, Venezuela Portugal, España, Caracas, Estados Unidos, Alemania Nelson Zagalo 93 26 Portugal, Finlandia, Australia, Brasil, 207 Estados Unidos, Portugal, China ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 20 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Londres Pedro Portela 10 10 - 85 Portugal, España, Rosa Cabecinhas 110 36 Venezuela, Austria, 582 Estados Unidos, Francia Estados Unidos, Brasil, Italia Líbano, Turquía Sandra Marinho 15 11 Portugal, Alemania 73 Sara Balonas 23 18 Portugal, Alemania 229 Sara Pereira 14 7 15 9 Portugal, Alemania 80 Estados Unidos 4 2 Portugal 8 Portugal 2 1 4 - 1 1 62 Estados Unidos 47 22 143 Estados Unidos 8 Estados Unidos Teresa Ruao Portugal, España, Estados Unidos 41 Estados Unidos Estados Unidos, Portugal, China Estados Unidos, China Beira Interior Anabela Maria Grandim Alves Águeda Simó Eduardo José Marcos Camilo Joao Manuel Messias Canavilhas Portugal, España, Brasil, India, Argentina José Ricardo Pinto Carvalheiro 3 3 Portugal, España, Reino Unido, Joao Carlos Ferreira Correia 83 21 Estados Unidos, Argentina, Malta, 287 Estados Unidos, Portugal, Francia Brasil, Alemania, Rusia Herlander Elias 5 3 Portugal, Brasil 50 Portugal, Francia 144 China Portugal, Brasil, Gisela Marques Pereira Gonçalves Alemania, España, 54 17 Dinamarca, Nueva Zelanda, Arabia Saudí, Bélgica Francisco Tiago Antunes de Paiva 14 11 Portugal 66 3 2 Portugal 8 27 13 Portugal 207 13 4 Portugal, España 352 Estados Unidos, China Porto Ana Isabel Crispim Mendes Reis António Fernando Vasconcelos Cunha Castro Estados Unidos China, Estados Unidos Coelho Armando Manuel Barreiros Malheiro da Silva Rusia, Alemania ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 21 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Fernando António Dias Zamith Silva Fernando Vasco Moreira Ribeiro Maria Elisa Ramos Morais Cerveira Maria Manuela Gomes de Azevedo Pinto Estados Unidos, 16 3 Portugal, Bielorrusia 102 5 2 Portugal, España 161 - 1 1 - 18 Estados Unidos 11 3 Portugal, Brasil, 520 Cuba Francia Estados Unidos, Alemania, China Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores portugueses afiliados a Researchgate.net. Datos de octubre de 2014. La mayoría de los seguidores pertenecen a la misma universidad o al mismo país, tal y como acontecía en Ecuador, aunque en el caso de las facultades de Portugal, la procedencia de los followers restantes se divide, fundamentalmente, entre españoles, brasileños y alemanes. Igualmente, las visitas a los perfiles derivan de investigadores de Estados Unidos y China, a los que se suman los de Portugal, Francia y Alemania. Cuadro 9. Actividad de los académicos de Brasil en Researchgate.net Seguidores Universidad Seguidores propia Universidad Países de los otros Visitas seguidores perfil Países vieron el perfil última semana Sao Paulo Estados Unidos, Rosana de Lima Soares 15 8 Brasil, Turquía, 164 Thiago Mio Salla 6 6 - 123 Estados Unidos Vítor Souza Lima Blotta 6 5 Estados Unidos 166 China Rogério Christofoletti 7 3 Brasil, España 25 Estados Unidos Tattiana Teixeira 12 8 196 - André Luiz Martins Lemos 6 2 Portugal, Canadá 21 José Roberto Severino 6 1 Brasil, Portugal, Irán 98 Estados Unidos 2 1 Estados Unidos 20 - 0 - - 4 - China Sta. Catarina de Florianópolisis Brasil, España, Portugal Bahia Leonor Graciela Natansohn Simone Terezinha Bortoliero Estados Unidos, China ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 22 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 España, Portugal, Suzana Oliveira 21 Barbosa 3 Brasil, Bielorrusia, Estados Unidos, 111 China Estados Unidos Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores brasileños afiliados a Researchgate.net. Datos de octubre de 2014. Los investigadores de las Universidades de Brasil registran una actividad más bien baja en torno al uso de Researchgate, pero en ella se refleja también la tendencia endogámica en lo que respecta a los seguidores de los docentes. Sin embargo, en este caso, cuatro de los diez académicos presentes en esta red científica cuenta con más followers de otras universidades que de la suya propia. Con respecto a las nacionalidades, nuevamente predominan los seguidores del propio país (Brasil), junto con los de Portugal, España y Estados Unidos. Las visitas a los perfiles se reparten entre estadounidenses y chinos. Cuadro 10. Actividad de los académicos de España en Researchgate.net Seguidores Universidad Seguidores propia Universidad Países de los otros Visitas seguidores perfil - 708 Países vieron el perfil última semana Santiago de Compostela Bastos Boubeta, Miguel Anxo 3 3 Estados Unidos, China España, Ecuador, Campos Freire, Francisco Manuel 49 26 Brasil, Portugal, Bélgica, Reino Unido, 281 Estados Unidos, China China, México Fandiño Alonso, Jaime 11 9 España, México 41 15 12 España 251 Fraga Pérez, Andrés 13 9 España, Brasil, Israel 344 Gago Mariño, Manuel 45 20 Fernández Leiceaga, Xoaquín María España, Argentina, Ecuador, México, 337 Estados Unidos Estados Unidos, China Estados Unidos, China China, Alemania, Francia Brasil García Díaz, Rubén 12 12 - 109 España, Ecuador, López García, Xosé 180 22 Brasil, Portugal, 497 Estados Unidos, China Estados Unidos, México, India, ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html España Página 23 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Estados Unidos Oro Sáez, Carlos Pío Del 2 2 - 286 Alemania 71 Estados Unidos España, Brasil, Pereira Fariña, José 39 15 Ecuador, Portugal, México, Estados Unidos Pérez Pereiro, Marta 24 20 España, Alemania 1023 Redondo Neira, Fernando 6 5 España 12 17 5 Toural Bran, Carlos España, Portugal, Brasil, México 135 España, Portugal, Túñez López, José Miguel 21 12 Ecuador, Argentina, 385 Estados Unidos, China Estados Unidos Estados Unidos, China España, China, Francia México, Rusia Vigo Dafonte Gómez, Alberto Doval Avendaño, Mª Montserrat Durán Vázquez, Xosé Francisco Figueroa Dorrego, Pedro Froilán García González, Aurora García Soidán, Pilar Hortensia 4 3 España 41 1 1 - 268 1 1 - 469 3 2 Portugal 142 3 2 España 18 13 2 Legeren Lago, Beatriz 8 2 Pena Rodríguez, Alberto 11 1 España. Emiratos Árabes, Chile España, Francia, Chile, Brasil España, Brasil 678 73 35 Turquía, Grecia, Portugal Estados Unidos Estados Unidos, China Estados Unidos Estados Unidos, China 189 - 17 Rusia España, Portugal, Pérez Cota, Manuel Estados Unidos, 620 Estados Unidos, China Brasil, Argentina Román Portas, Mercedes Valderrama Santomé, Mónica 4 3 Reino Unido 46 1 0 España 17 Estados Unidos, China - España, Alemania, Vidal-Puga, Juan J. 44 8 Japón, Noruega, Estados Unidos, 448 Estados Unidos, China, Francia Reino Unido Coruña Arrojo Baliña, Mª José 11 9 Barneche Naya, Viviana 1 1 España, Alemania 37 Estados Unidos - 8 Estados Unidos España, Portugal, Carballal Mato, Adrián 55 36 Uruguay, California, Estados Unidos, Irán, 2739 Estados Unidos, China, Francia ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 24 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Italia, Australia, Países Bajos Castro Pena, Mª Luz 10 9 Portugal España, Portugal, 405 Hernández Ibáñez, Luís A. 9 3 Juanatey Boga, Óscar 10 7 España, Irlanda 341 8 4 España 283 Osorio Iglesias, Olga 12 6 Pérez Ordóñez, Juan Luis 41 30 Piñeiro Otero, Mª Teresa 3 0 España 43 Quintas Froufe, Natalia 3 1 España, México 15 China Taibo Pena, Fco. Javier 11 6 59 China, Francia 3 2 66 Estados Unidos Martínez Fernández, Valentín Alejandro Videla Rodríguez, José Juan Grecia, Italia, China España, Portugal, Rusia, Omán España, Brasil, China, Australia España, Portugal, Italia España 58 Estados Unidos Estados Unidos, 301 639 China Estados Unidos, China Estados Unidos, España Estados Unidos, China Estados Unidos, China, Francia Estados Unidos, China Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores españoles afiliados a Researchgate.net. Datos de octubre de 2014. Del total de investigadores de la Universidad de Santiago de Compostela registrados en Researchgate, el 71,4% tienen a más de la mitad de sus colegas como seguidores de sus publicaciones, mientras que en la Universidad de Vigo este porcentaje se reduce al 50%, y en el de Coruña se incrementa al 76,9%. Las nacionalidades de los followers restantes se dividen entre España, principalmente, Ecuador, Brasil, Portugal, México y Estados Unidos. Este último país, unido a China y Francia, representan la procedencia de los científicos que, en la última semana, han consultado el perfil de los docentes de las universidades analizadas. Por lo tanto, se observa que la tendencia endogámica es preponderante en todas las facultades de la muestra, puesto que la mayor parte de los followers pertenecen a la misma universidad que los investigadores a los que siguen o son del mismo país. Esto hace evidente la necesidad de que las relaciones se incrementen y se ensanchen a nivel internacional, puesto que únicamente de ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 25 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 este modo, se podrá contribuir a ampliar eses nuevos colegios invisibles de la ciencia. 6. El impacto de los investigadores en Researchgate y Google Junto con la expansión, uso, interacción y participación de los investigadores en las redes sociales digitales científicas, otro de los datos relevantes a tener en cuenta es el índice RG Score de los docentes, en tanto es el que permite elaborar el ranking de impacto general de las universidades en su conjunto. En este sentido, lo que hace Researchgate es emplear tanto la popularidad de las publicaciones de cada académico como el número de consultas y descargas de las mismas, para gestionar su RG Score individual y extraer, de la suma de todos ellos, el posicionamiento de sus respectivos departamentos y facultades. Así, frente al índice H de Google, que mide el impacto y la productividad, el de Researchgate registra el impacto y la popularidad, entendida en función de las producciones e interacciones de cada académico con respecto a los restantes miembros de la comunidad investigadora. Sin embargo, a pesar de no ser herramientas que midan exactamente lo mismo, existe una correlación entre ambos indicadores, aunque esta correspondencia no es automática, sino que depende directamente de la gestión particular que realice cada investigador. De la observación efectuada para este estudio, extraemos los datos que se presentan a continuación, divididos en función de las cuatro grande áreas en las que realizamos la muestra: Ecuador (cuadro 11), Portugal (cuadro 12), Brasil (cuadro 13) y España (cuadro 14). ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 26 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Cuadro 11. Impacto de los académicos de Ecuador en Researchgate.net y Google Académico Universidad RG Score Citas en Google Académico Índice H UTPL Patricio Barrazueta - 0 Isidro Marín - 23 2 Catalina Mier - 0 0 1.16 7 2 María Isabel Punín Larrea Rosario Puertas Hidalgo 0 - 0 0 Diana Rivera 1.34 2 1 Jenny Yaguache 1.16 2 1 - 0 0 Hernán Yaguana - 3 1 Universidad Casa Grande - - - Armando Salazar - 109 2 Romina Carrasco - 12 2 Lucía Lemos - 30 2 2.65 - - Kruzkaya Ordóñez San Francisco de Quito Andina Simón Bolívar Belén Albornoz Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores ecuatorianos en Researchgate y en Google Académico. Datos de noviembre de 2014. Tal y como se observa en el cuadro, el docente ecuatoriano con un RG Score más alto (2.65) es Belén Albornoz, de la Universidad Andina Simón Bolívar. Con respecto al número de citas en Google Académico, el investigador que cuenta con una cifra superior es Isidro Marín, de la Universidad Técnica Particular de Loja que, junto con María Isabel Punín, registran el índice H más elevado. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 27 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Cuadro 12. Impacto de los académicos de Portugal en Researchgate.net y Google Académico Universidad RG Score Citas en Google Académico Índice H Minho Alberto Sá - 205 8 Elsa Costa e Silva - 24 3 4.28 338 11 - 49 5 Helena Sousa Luís António Santos Nelson Zagalo 6.68 186 7 Rosa Cabecinhas 15.41 1524 16 Sara Pereira 1.21 - - 5.07 593 12 Beira Interior Joao Manuel Messias Canavilhas José Ricardo Pinto Carvalheiro 1.74 36 3 Joao Carlos Ferreira Correia 14.60 618 11 Herlander Elias 1.16 - - Gisela Marques Pereira Gonçalves 5.34 45 4 - 4 1 5.59 208 7 - 114 6 Porto Ana Isabel Crispim Mendes Reis António Fernando Vasconcelos Cunha Castro Coelho Fernando António Dias Zamith Silva Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores portugueses en Researchgate y en Google Académico. Datos de noviembre de 2014. De los datos extraídos para Portugal, Rosa Cabecinhas, de la Universidad de Minho, y Joao Carlos Ferreira Correia, de la Universidad de Beira Interior, son los investigadores con un RG Score más elevado, de 15.41 y 14.60, respectivamente. Además, Rosa Cabecinhas registra también el mayor número de citas en Google Scholar (1.524) y el índice H más alto (16). Cuadro 13. Impacto de los académicos de Brasil en Researchgate.net y Google Académico Universidad RG Score Citas en Google Académico Índice H Sao Paulo Rosana de Lima Soares 11.95 116 5 Thiago Mio Salla - 9 2 Vítor Souza Lima Blotta - 9 2 Rogério Christofoletti - 258 7 Tattiana Teixeira - 84 5 Sta. Catarina de Florianópolisis ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 28 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Bahia André Luiz Martins Lemos 2.60 José Roberto Severino Leonor Graciela Natansohn 3708 27 - 33 2 1.28 51 5 Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores brasileños en Researchgate y en Google Académico. Datos de noviembre de 2014. Del análisis de la muestra de universidades de Brasil, extraemos que el mayor RG Score pertenece a Rosana de Lima Soares, de la USP. Sin embargo, el investigador más citado es André Luiz Martins Lemos (3.708 citas), de la Universidad Federal de Bahia, que cuenta también con un índice H muy superior al de sus colegas (27). Cuadro 14. Impacto de los académicos de España en Researchgate.net y Google Académico Universidad RG Score Citas en Google Académico Índice H Santiago de Compostela Bastos Boubeta, Miguel Anxo 2.23 - Campos Freire, Francisco Manuel 3.30 155 4 - 90 5 1.01 - - Fernández Leiceaga, Xoaquín María Gago Mariño, Manuel - García Díaz, Rubén - 1 1 López García, Xosé 3.04 407 11 Pereira Fariña, José 1.88 67 5 Pérez Pereiro, Marta - 0 0 Redondo Neira, Fernando Toural Bran, Carlos Túñez López, José Miguel 0.01 - - - 3 1 4.06 283 10 - - - Vigo Dafonte Gómez, Alberto Doval Avendaño, Mª Montserrat 1.74 22 3 Durán Vázquez, Xosé Francisco 1.70 10 2 García González, Aurora - 36 4 García Soidán, Pilar Hortensia 16.12 - - Pérez Cota, Manuel 13.75 - - Román Portas, Mercedes 1.16 39 4 - 8 2 18.21 335 11 Arrojo Baliña, Mª José 2.23 34 3 Barneche Naya, Viviana 4.00 - - Valderrama Santomé, Mónica Vidal-Puga, Juan J. Coruña ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 29 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 Carballal Mato, Adrián 8.68 28 4 Castro Pena, Mª Luz 1.16 - - Hernández Ibáñez, Luís A. 6.65 161 7 Juanatey Boga, Óscar 2.05 - - Martínez Fernández, Valentín Alejandro 2.03 - - - 12 1 16.60 - - Osorio Iglesias, Olga Pérez Ordóñez, Juan Luis Piñeiro Otero, Mª Teresa 1.16 - - Quintas Froufe, Natalia 2.06 18 3 Taibo Pena, Fco. Javier 5.37 59 5 - 21 2 Videla Rodríguez, José Juan Fuente: elaboración propia a partir de la consulta de los perfiles de los investigadores españoles en Researchgate y en Google Académico. Datos de noviembre de 2014. De los datos obtenidos para las universidades de Galicia (España), observamos, en primer lugar, un mayor registro de docentes que cuentan con su RG Score visible, así como de aquéllos que son citados en Google Scholar. Los académicos que tienen un RG Score más elevado son Juan Vidal Puga (18.21), de la Universidad de Vigo, y Juan Luis Pérez Ordóñez (16.60), de la UDC. Juan Vidal, junto con Xosé López García, de la Universidad de Santiago de Compostela, son los dos académicos que registran un número de citas y un índice H más elevado (407 y 335, respectivamente, y un índice H de 11 para ambos casos). 7. Conclusiones Las redes sociales digitales son una nueva plataforma científica emergente que, si bien está alcanzando un rápido desarrollo y consolidación como instrumento que mejora el intercambio y la difusión de conocimiento, estimulando la participación, colaboración e interacción entre los investigadores, lo cierto es que, por el momento, todavía no han alcanzado su madurez científica. Así, a pesar de que ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 30 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 “las tecnologías y la estrategia de las políticas públicas favorecen esas sinergias (…), la cultura cerrada de las organizaciones, los déficit de alfabetización digital, la inexperiencia y las carencias de cooperación entre los distintos grupos frenan aún la articulación de proyectos de investigación de matriz abierta” (Campos, 2013a: 106). En este sentido, son significativos los resultados obtenidos a raíz del presente estudio, en tanto constatan la baja penetración de las redes digitales científicas en el ámbito de las Ciencias de la Comunicación de los investigadores pertenecientes a la comunidad iberoamericana y, en concreto, a los docentes de Ecuador, Portugal, Brasil y España. Así mismo, la gestión de los perfiles personales de aquellos académicos que están presentes en dichas redes, es ineficiente y más bien pasiva, en tanto un gran número de investigadores cuentan con un perfil incompleto en lo tocante a información, o vacío en cuanto a contenido (artículos, libros, ponencias …). Con respecto al seguimiento, se constata que, en la mayoría de los casos, apenas existe interacción con otros docentes más allá de los de la misma universidad o país. De este modo, la interrelación que se produce entre los investigadores de las facultades es predominantemente endogámica. Tan bajo como el nivel de interacción, participación, colaboración y uso de las redes sociales científicas, lo es también el índice RG Score de los profesores, lo que repercute directamente en los indicadores de impacto de las universidades y en su posicionamiento a nivel nacional e internacional. Se reafirma, por lo tanto, la hipótesis planteada al inicio de esta investigación, puesto que a pesar de que las tecnologías de la comunicación y las redes digitales favorecen un vínculo capaz de transcender y ampliar las barreras democráticas y geográficas de la cultura contemporánea, contribuyendo así a un desarrollo de la denominada sociedad del conocimiento, dichas relaciones son, de momento, prácticamente inexistentes. ISBN-13: 978-84-15698-74-6 / D.L.: TF-589-2014 Actas on-line: http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas.html Página 31 Actas – VI Congreso Internacional Latina de Comunicación Social – VI CILCS – Universidad de La Laguna, diciembre 2014 8. Referencias bibliográficas Benghozzi, P. J (2011): “Économie numérique et industries de contenu: un nouveau paradigme pour les résaux”. En Hermès, 59. París: CNRS. Boyd, D. M & Ellison, N. B (2007): “Social Network Sites: Definition, History and Scholarsiph”. En Journal of Computer-Mediates Communication, 13. 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