ВЕЛИКИЙ, МОГУЧИЙ

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

ВЕЛИКИЙ, МОГУЧИЙ

Всероссийская олимпиада по русскому языку для 5 - 11 классов. Дистанционно-образовательный портал "Олимпиада Онлайн" http://www.olympiadonline.ru/

Анкета участника олимпиады

Конфиденциальность гарантирована. В соответствии с законом «О защите персональных данных» разглашение данных третьим лицам не допускается.

Фамилия, имя и отчество (при наличии) участника олимпиады *

Полное наименование образовательного учреждения *

Населенный пункт с указанием субъекта Российской Федерации *

Фамилия, имя и отчество (при наличии) педагога или ответственного организатора *

Учителя будут награждены благодарственными письмами за подготовку участников олимпиады.

Адрес электронной почты *

На указанный электронный адрес будут направлены наградные материалы.

Вопросы олимпиады для 11 класса

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб ( ) И уходил в бирюзовое небо. (Бунин И.)

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Clear selection

2. В каком предложении союз И связывает части сложного предложения (знаки препинания не расставлены):

1) Художник должен быть и художником и поэтом и философом и наблюдателем.

2) Сразу наполнил и овраг и рощу и сад обильный серебряный тенор.

3) Догорает костёр разложенный в снегу и вскоре затухает.

4) По морю шла волна и пена облизывая борта парохода тотчас таяла.

Clear selection

3. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова: СЛЫШНО было, как бьются на пароме усталые лошади. (Фадеев А.)

1) категория состояния

2) причастие

3) имя прилагательное

4) наречие

Clear selection

4. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова. На крутых подъёмах, чтобы не нарушать правильного дыхания, разговаривать было ЗАПРЕЩЕНО. (Зверев М.)

1) наречие

2) имя прилагательное

3) категория состояния

4) причастие

Clear selection

5. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова. Поручик скосил глаза, дрогнул смехом и ИЗЫСКАННО поклонился. (Лавренев Б.)

1) причастие

2) прилагательное

3) наречие

4) категория состояния

Clear selection

6. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова. Олентьев хотел было уже перелезть валежник, но раненое животное предупредило его и стремительно бросилось НАВСТРЕЧУ. (Арсеньев В.)

1) предлог

2) союз

3) имя существительное

4) наречие

Clear selection

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Начав записывать слова в 1829 году,

1) Даль смог подвести итог своей работы только через 30 лет.

2) первый том словаря В.И. Даля вышел только 30 лет спустя.

3) работа над словарём потребовала более 30 лет.

4) к 1860 году было собрано 200000 слов.

Clear selection

8. Укажите верную характеристику предложения. Чтобы легче было плавать, водяные крысы отгрызают длинный стебель куги и плавают, держа его в зубах.

1) простое осложнённое

2) сложное бессоюзное

3) сложноподчинённое

4) сложносочинённое

Clear selection

9. Укажите верную характеристику предложения. Витька, недолго раздумывая, поднялся и пошёл из конторы, осторожно прикрыв за собою дверь. (Шукшин В.)

1) простое осложнённое

2) сложное бессоюзное

3) сложноподчинённое

4) сложносочинённое

Clear selection

10. Укажите верную характеристику предложения. В неподвижном нагретом воздухе крепко пахло медом, и некоторое время мы не могли решить, откуда исходит медвяный запах. (Солоухин В.)

1) простое осложнённое

2) сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями

3) сложноподчинённое

4) сложносочинённое

Clear selection

11. Стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого члена предложения (неполные предложения) с целью придания высказыванию динамичности, интонации живой речи:

1) умолчание

2) параллелизм

3) эллипсис

4) бессоюзие

Clear selection

12. Слово или выражение, которые употребляются в переносном значении на основе внешней или внутренней связи между двумя предметами или явлениями:

1) сравнение

2) эпитет

3) метонимия

4) метафора

Clear selection

13. Какой термин обозначает стилистический контраст, противопоставление разных явлений и понятий?

1) оксюморон

2) антитеза

3) антонимы

4) анафора

Clear selection

14. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Он чувствовал себя нехорошо: тело было слабо, в глазах ощущалась тупая боль. (Куприн А.)

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первом предложении.

Clear selection

15. Как объяснить постановку тире в данном предложении? Прилетели зяблики – лес ожил. (Кайгородов Д.)

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой.

3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms