Estimado Estudiante

Saludos

Gracias por aceptar la evaluación de la Rúbrica Socioformativa para Evaluar el Portafolio de Evidencias. Este proceso es esencial para lograr que el instrumento sea pertinente y posea validez de contenido.  

La presente rúbrica socioformativa buscar contribuir a evaluar la elaboración y entrega final del portafolio de evidencias como modalidad de titulación en las escuelas normales. Éste consiste en una serie de evidencias que ha recabado el docente en formación a través de los cuatro años de estancia en la Institución, estás son sistematizadas por él a partir de la práctica docente en una o varias escuelas, junto con el análisis y reflexión en torno a los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación, considerando el perfil de egreso señalado por la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación.

Instrucciones:

1. Esta rúbrica se compone de 9 indicadores que aproximadamente se responden 20 minutos.
2. En cada indicador hay una serie de descriptores. Debe leer cada descriptor desde el nivel Receptivo hasta el Estratégico para comprender la secuencia. El nivel Receptivo es el más sencillo y responde a un nivel insuficiente de aprendizaje, mientras que el nivel Estratégico se relaciona con un nivel de alta apropiación del indicador y aprendizaje. El nivel Resolutivo responde a los elementos mínimos esperados y se considera básico.
3. En cada indicador, seleccione por favor el nivel de dominio por el porcentaje y señálelo.

Se presenta a continuación la descripción de los cuatro niveles con que se valorará el Portafolio de Evidencias como Modalidad de Titulación en las Escuelas Normales de México:

a) Nivel Muy Bajo (Preformal). Tiene alguna idea o acercamiento al tema, sin claridad conceptual ni metodológica.
b) Nivel Bajo (Receptivo). Tiene nociones del tema con acercamiento al criterio considerado, requiere apoyo continuo.
c) Nivel Medio (Resolutivo). Aborda los conceptos básicos y los aplica en problemas sencillos.
d) Nivel Medio Alto (Autónomo). Actúa con criterio propio, autonomía y argumentación en los problemas.
e) Nivel Muy Alto (Estratégico). Actúa en los problemas con estrategias creativas y busca la transversalidad articulando saberes.

4. Solamente debe marcar un nivel por cada uno de los nueve indicadores.
5. Es necesario responder todos los indicadores.
6. Sus datos serán confidenciales y estarán protegidos conforme a las leyes de protección de datos personales.


Nota: Su información será confidencial y no aparecerá en ninguna publicación.