استطلاع رأي حول استخدام المواد المسموعة المرئية الأصلية في صفوف تدريس اللغة العربية كلغة أجنبية
Sign in to Google to save your progress. Learn more
من فضلك أجب عن استطلاع الرأي هذا الذي سيستغرق 5 دقائق فقط. كل الأسئلة اختيار من متعدد.
استمارة موافقة مسبقة للمشاركة في دراسة بحثية
تهدف الدراسة إلى بحث معايير اختيار المواد المسموعة المرئية الأصلية واستراتيجيات تصميم الأنشطة الأصلية في فصول تدريس اللغة العربية كلغة أجنبية. نتائج البحث ستنشر فى دورية متخصصة أو مؤتمر علمي أو ربما كليهما. مشاركتك فى هذا الاستطلاع تطوعية والإجابات سيتم استخدامها لأغراض بحثية ولن يتم التعرف على بياناتك الشخصية. الامتناع عن المشاركة فى هذه الدراسة لا يتضمن أي عقوبات أو فقدان أى مزايا تحق لك. ويمكنك أيضا التوقف عن المشاركة فى أى وقت من دون عقوبة أو فقدان لهذه المزايا. أي أسئلة متعلقة بهذه الدراسة أو حقوق المشاركين فيها أو عند حدوث أى  إصابات ناتجة عن هذه المشاركة يجب أن توجه إلى الباحث الرئيسي: محمد حسن حامد أحمد- مدرس لغة عربية.
بريده الإلكتروني: mhassanfr@aucegypt.edu
و رقم هاتفه: 01003926949

أنا قرأت استمارة الموافقة المسبقة للمشاركة في دراسة بحثية و *
أين تُدرّس العربية للناطقين بغيرها: *
كم سنة تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها؟ *
ما لغتك الأم *
الاسم/ بريد إلكتروني (في حالة الحاجة لمزيد من المعلومات)
ملحوظة
المواد المسموعة المرئية الأصلية هي المواد المنتجة لأهل اللغة وليست منتجة بهدف تدريس اللغة. على سبيل المثال ,الأفلام و نشرات الأخبار تعتبر مواد مسموعة مرئية أصلية.
1- أي من المواد المسموعة المرئية الأصلية التالية تستخدمها (يمكن اختيار أكثر من إجابة): *
Required
2 - من وجهة نظرك, في أي مستوى يمكن استخدام المواد المسموعة المرئية الأصلية في صفوف تدريس العربية للناطقين بغيرها؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة) *
Required
3 - من وجهة نظرك, ما الغرض من استخدام المواد المسموعة المرئية الأصلية في صفوف تدريس العربية للناطقين بغيرها؟ (يمكن اختيار أكثر من إجابة) *
Required
4-  في رأيك, يتم اختيار المواد المسموعة المرئية الأصلية لتدريس العربية للناطقين بغيرها على أساس: *
أرفض بشدة
أرفض
محايد
أقبل
أقبل بشدة
أهداف البرنامج الدراسي
مناسبتها لمستوى الطلاب
احتياجات واهتمامات الطلاب
ارتباطها بموضوع الدرس
احتوائها على مظاهر ثقافية
احتوائها على مفردات متنوعة
5- في رأيك, في حالة وجود صعوبة في استخدام المواد المسموعة المرئية الأصلية لتدريس العربية كلغة أجنبية  ترجع الصعوبة إلى: *
أرفض بشدة
أرفض
محايد
أقبل
أقبل بشدة
صعوبة اختيارها
صعوبة عمل أنشطة و تدريبات
ضيق وقت الدرس
صعوبة البحث عنها
عدم وضوح الصوت و الصورة
عدم وجود صورة معبرة عما يقال
صعوبة تحديد الجزء المناسب لأهداف الدرس
صعوبة المفردات بها
عدم تجهيز قاعة التدريس بأجهزة مثل شاشة عرض- إنترنت- كمبيوتر- تلفزيون
الالتزام بتدريس منهج المؤسسة التعليمية فقط
6- في رأيك, لاستخدام المواد المسموعة المرئية الأصلية لتدريس العربية للناطقين بغيرها بشكل جيد يحتاج المدرس إلى..... *
أرفض بشدة
أرفض
محايد
أقبل
أقبل بشدة
تدريب على اختيار ما يناسب كل مستوى
تدريب على إعداد منهج من المواد المسموعة المرئية الأصلية
تدريب على استخدام أدوات تكنولوجية لإعداد المواد
7- في رأيك , أي من الأنشطة التالية يعتبر نشاطًا أصليًا؟ *
غير أصلي
أصلي
قراءة قصة ثم تغيير نهايتها من خلال وجهة نظر الطالب
ترجمة فقرة من النص
اتخاذ قرارات للسفر مبنية على النشرة الجوية
قراءة حوار ثم تخيُل الحوار بين نفس الشخصيات بعد عدة سنوات
إعراب ما تحته خط
قراءة مقال ثم عمل مقارنة بين المعلومات به و بين معرفة الطالب السابقة بالموضوع
قراءة مقال ثم التعليق عليه
قراءة مقال ثم إجابة أسئلة الفهم
تصريف الأفعال حسب الضمير المناسب
مشاهدة فيلم قصير ثم تخمين مغزى المؤلف
8- في رأيك, الأنشطة الأصلية يجب أن : *
أرفض بشدة
أرفض
محايد
أقبل
أقبل بشدة
تكون قريبة من الواقع
تتطلب العمل الجماعي
تتيح للطلاب أن ينجزوا النشاط من خلال وجهات نظر مختلفة
تتيح للطلاب أن يستخدموا مصادر مختلفة
تحتوي على أنشطة مركبة تحتاج لوقت طويل
تتيح تفسيرات و إجابات متعددة
تتيح للطلاب أن يعبروا عن معتقداتهم و قيمهم
تُفعل المعرفة المسبقة باللغة و الثقافة المتعلمة
تتضمن اتصال هادف بين الطلاب
9- في رأيك,  عند إعداد أنشطة أصلية يجب أن يراعي المدرس أنها تجعل الطالب : *
أرفض بشدة
أرفض
محايد
أقبل
أقبل بشدة
يدرك الأشكال و الوظائف اللغوية
يتوقع نتيجة الحدث , سلوك الشخصيات
يستخرج معلومات و يفسرها
يغير النص من صورة إلى أخرى
يستخرج العناصر الثقافية
يحلل المعلومات في النص
10- في رأيك, في حالة وجود صعوبة عمل أنشطة أصلية  ترجع هذه الصعوبة إلى: *
أرفض بشدة
أرفض
محايد
أقبل
أقبل بشدة
تطلبها كثير من الوقت
المجهود الكبير المبذول لإعدادها
الأعداد الكبيرة في الفصل
حاجة المدرس للتدريب على عمل أنشطة أصلية
عمل أنشطة تقيس مستوى الطلاب بدقة
صعوبة إعدادها للمستوى المبتدئ
حاجة المدرس للتدريب على استخدام التكنولوجيا لإعدادها
تعليقات
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of AUC. Report Abuse