JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
4-5-րդ դասարանների համար
Հուլիսյան ֆլեշմոբ մաթեմատիկայից
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Անուն, ազգանուն
*
Your answer
Դպրոց, դասարան, էլեկտրոնային հասցե
*
Your answer
1.
Ֆլեշմոբի վերլուծության ցուցակի ձախ կողմում գրված էր 14 տարբեր ազգանուն, իսկ աջ մասում՝ 17 տարբեր անուն: Այդ անուններով և ազգանուններով քանի՞ հնարավոր սովորող կարող էր մասնկացել ֆլեշմոբին:
Your answer
2.
Կարո՞ղ է արդյոք միայն չորսերով գրվող թիվը բաժանվել միայն երեքներով գրվող թվի վրա: Եթե այո, օրինակ բեր:
Your answer
3.
Թիվը 3-ի և 6-ի բաժանելիս ստացված մնացորդների գումարը հավասար է 7-ի: Գտի՛ր այդ մնացորդների արտադրյալը:
Your answer
4.
Քանի՞ երկնիշ թիվ կարող ես գտնել, որի գրառման մեջ առնվազն մեկ զույգ թվանշան կա:
Your answer
5.
Անին 2×2 տախտակի յուրաքանչյուր վանդակը ներկեց սև կամ սպիտակ: Տախտակը ներկելու քանի՞ հնարավոր տարբերակ կարող է գտնել Անին:
Your answer
6.
Առավոտյան ժամը 8:00 է: Այդ պահից հետո որքա՞ն ժամանակ անց ժամացույցի րոպեի և ժամի սլաքները 4-րդ անգամ իրար կհանդիպեն (այսինքն՝ իրար վրա կգտնվեն):
Your answer
7.
Նարեկը իրար ետևից գրեց առաջին տասը պարզ թվերը՝ 2357 ...: Հետո ջնջեց 6 հատ թվանշան այնպես, որ ստացավ հնարավոր ամենամեծ թիվ: Գտիր այդ թիվը:
Your answer
8.
Երբ Սոնան 7 տարեկան էր, նրա մայրը 31 տարեկան էր: Հիմա Սոնան իր մայրիկից փոքր է 3 անգամ: Քանի՞ տարեկան է Սոնայի մայրիկը:
Your answer
9.
Խանութում գնորդը 5000 դրամը վճարեց 16 հատ մետաղադրամներով, տալով միայն 200 և 500 դրամանոցներ: Պարզիր, թե քանի՞ հատ 500 դրամանոց վճարեց գնորդը:
Your answer
10. Աղյուսակի դատարկ վանդակները լրացրու այնպես, որ յուրաքանչյուր տողում, սյունում և անկյունագծում գրված թվերի գումարը լինի նույնը: Ի՞նչ թվեր ստացար երրորդ սյունակում:
Your answer
Խնդիրները ընտրեց Լիանա Հակոբյանը
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
