Op 9 mei 2019 vindt de 5e editie van Meet Up 071 plaats. Locatie : Brede School Merenwijk, Valkenpad 1, 2317 AN Leiden

Het programma bestaat uit een korte introductie, twee rondes van 35 minuten met workshops of info/uitwisseltafels
Programmaonderdelen :
Onderwerp Omschrijving
Communicatie is alles

Paul Neutenboom Workshop

Hoe kun je leerlingen al in een vroeg stadium leren wat de positieve effecten zijn van goede communicatie vaardigheden en hoe kun je hen ondersteunen in  het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden ?
De auteur van de methode ‘Communicatie is alles’ geeft een korte workshop waarin je kennismaakt met werkvormen én de achterliggende gedachte van de methode

De Transformatieve School

Wim van der Veer en Ger van der Meer Info en Uitwisseltafel

De Brede School Merenwijk (PO) en de Leonardo school (VO) delen hun ervaringen met deelname aan het traject ‘de Transformatieve school’

Dit traject is er op gericht om te voorkomen dat verschillen tussen thuis en schoolcultuur  leerlingen gaan belemmeren en zelfversterking van leerlingen te bevorderen. Aandacht voor communicatie met leerlingen die dit verschil ervaren helpt hen het zelfvertrouwen en daarmee ook de zelfredzaamheid te vergroten.


Politiek bespreekbaar maken/
Urban Education

Patricia Kruit Workshop
Patricia Kruit is betrokken bij het project Controversiële onderwerpen in de klas .Dit project richt zich op het ontwerpen van klasse-situaties waarin moeilijke en controversiële onderwerpen (denk aan terrorisme of de zwarte piet discussie) adequaat besproken kunnen worden in een diverse klas.
Met collega’s ontwierp zij daartoe een zeer bruikbaar model dat docenten niet alleen helpt om moeilijke onderwerpen te bespreken maar hen ook helpt een discussie naar een hoger plan te tillen en hen instrumenten biedt om een discussie op inhoud te voeren en de leerlingen te leren onderliggende emoties en verschillende perspectieven te herkennen.
In een korte workshop maak je kennis met deze aanpak, die direct bruikbaar is in de klas.
 

Aandacht voor de thuistaal? Hoe dan?

Marga van Mil


Info en uitwisseltafel


In toenemende mate groeien leerlingen op met een andere thuistaal dan het Nederlands. Door de verschillende thuistalen van leerlingen in te zetten in het onderwijs, creëer je bewustzijn onder leerlingen over de verschillende talen die er in een groep gesproken worden en maak je ruimte voor de identiteit en eigenheid van meertalige leerlingen.
Maar hoe besteed je als leraar aandacht aan al deze verschillende thuistalen? In deze workshop krijg je tips, maak je kennis met de vele praktische materialen die ontwikkeld zijn en is er ruimte voor uitwisselen van ervaringen en ideeën uit de praktijk.



Kees Broekhof

Taal en Denken in de klas Workshop

Taal en denken zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Taalstimulering kan daarom niet los gezien worden van denkstimulering. Hoe meer je kinderen uitdaagt, hoe meer zij nadenken en hoe meer taal zij zullen gebruiken. Taalstimulerende gesprekken hoeven niet echt meteen over diepe filosofische vragen te gaan, maar kunnen net zo goed betrekking hebben op een opdracht die zojuist gemaakt is. Door je bewust te zijn van de manier waarop je met kinderen communiceert, word je je ook bewuster van de kansen voor taal- en denkstimulering in je lessen. In deze workshop staan we stil bij de principes van denken in relatie tot taal en delen we eigen praktijkervaringen.


Karin Koens (VO, Bona) en Anjo Roos (VO, SGL)

Good Practices Taalontwikkelend lesgeven

Info en uitwisseltafel

Wat zijn makkelijk te realiseren interventies om leerlingen te verleiden hun taalgebruik te verbeteren ( formuleren en lezen). Aan deze tafel worden n.a.v. een tweetal praktische voorbeelden ideeën gedeeld en verder ontwikkeld om met simpele aanpakken leerlingen beter te leren formuleren en schrijven