Samovrednovanje Ekonomske i turističke škole Daruvar 2018./2019.

Nastavni plan i program *

1

2

3

4

5

Nastavnici imaju mogućnost utjecanja na kreiranje nastavnog plana i programa

Nastavni sadržaji primjereni su dobi, individualnim potrebama učenika i njihovom prethodnom iskustvu

Nastavni plan i program kontinuirano se nadopunjuje i osuvremenjuje

Nastavnim planom i programom vodi se računa o međusobnoj sadržajnoj povezanosti predmeta

Nastavnim planom i programom jasno su definirani kriteriji ocjenjivanja

U nastavni plan i program uključeno je stjecanje svih potrebnih kompetencija – znanja, vještina, stavova, vrijednosti

1

2

3

4

5

Nastavnici imaju mogućnost utjecanja na kreiranje nastavnog plana i programa

Nastavni sadržaji primjereni su dobi, individualnim potrebama učenika i njihovom prethodnom iskustvu

Nastavni plan i program kontinuirano se nadopunjuje i osuvremenjuje

Nastavnim planom i programom vodi se računa o međusobnoj sadržajnoj povezanosti predmeta

Nastavnim planom i programom jasno su definirani kriteriji ocjenjivanja

U nastavni plan i program uključeno je stjecanje svih potrebnih kompetencija – znanja, vještina, stavova, vrijednosti

Razvoj životnih vještina *

1

2

3

4

5

U ovoj školi učenici dobro razvijaju svoje vještine snalaženja u različitim životnim situacijama

U ovoj školi učenici uče kako kvalitetno i kulturno komunicirati s drugim ljudima

U ovoj školi učenici mogu naučiti dobro surađivati s drugim ljudima

Učenje i poučavanje *

1

2

3

4

5

Na početku školske godine nastavnici učenicima detaljno objasne što će i kako učiti

Pristupi poučavanju primjereni su potrebama, interesima i dobi učenika

Domaće zadaće su dobro osmišljene i nadovezuju se na sadržaje obrađene u nastavi

Nastavnici potiču razvoj vještina učenja i samostalnosti u učenju

Nastavnikovo izlaganje i upute za rad jasne su i primjerene svim učenicima

Ponovno se obrađuju dijelovi gradiva koje učenici nisu uspješno savladali

Tempo obrade školskog gradiva omogućuje učenicima sustavno napredovanje

Učenici na nastavi rade u skupinama (timski rad)

U nastavi se koristi širok raspon različitih oblika rada

1

2

3

4

5

Na početku školske godine nastavnici učenicima detaljno objasne što će i kako učiti

Pristupi poučavanju primjereni su potrebama, interesima i dobi učenika

Domaće zadaće su dobro osmišljene i nadovezuju se na sadržaje obrađene u nastavi

Nastavnici potiču razvoj vještina učenja i samostalnosti u učenju

Nastavnikovo izlaganje i upute za rad jasne su i primjerene svim učenicima

Ponovno se obrađuju dijelovi gradiva koje učenici nisu uspješno savladali

Tempo obrade školskog gradiva omogućuje učenicima sustavno napredovanje

Učenici na nastavi rade u skupinama (timski rad)

U nastavi se koristi širok raspon različitih oblika rada

Zadovoljavanje individualnih potreba učenika *

1

2

3

4

5

Nastava je individualizirana, zadaci i aktivnosti su primjereni potrebama svakog pojedinog učenika

Pažljivo se procjenjuju učenici različitih sposobnosti ili sklonosti, vodeći računa o tome da svatko dobije odgovarajući poticaj

Ocjenjivanje kao dio poučavanja *

1

2

3

4

5

Nastavnici dobro poznaju svoje učenike

Pri ocjenjivanju se vodi računa o individualnom napredovanju učenika

Nastavnici redovito informiraju učenike o napredovanju i postignuću

S učenicima se razgovora o njihovom postignuću

Nastavnici koriste ocjenjivanje za procjenu učinkovitosti učenja i vlastitog poučavanja, te postavljanje budućih smjernica

Izvještavanje o napredovanju učenika *

1

2

3

4

5

Roditelje se potiče na suradnju s nastavnicima s ciljem praćenja napredovanja učenika

Roditeljski sastanci su dobro organizirani, a informacije o održavanju sastanaka su pravovremene

Primjedbe roditelja o postignuću i ocjenama se razmatraju i uvažavaju

Podrška učenicima *

1

2

3

4

5

Škola djeluje u skladu sa zakonskim odredbama i usvojenim načelima štiteći učenike od nasilja, zlostavljanja i zloupotrebe droge

Djelatnici su upoznati s postupcima zaštite djece

Škola promiče zdravi životni stil

Učenici koji se susreću s osobnim problemima u školi dobivaju odgovarajuću podršku pri čemu se vodi računa o privatnosti, povjerljivosti i dostojanstvu učenika

Na probleme učenika reagira se pravovremeno i na odgovarajući način

Stručni suradnici daju kvalitetnu podršku nastavnicima, učenicima i njihovim roditeljima

Nastavnici surađuju sa stručnim suradnicima pri rješavanju različitih problematičnih situacija u školi, a po potrebi konzultiraju i vanjske službe

1

2

3

4

5

Škola djeluje u skladu sa zakonskim odredbama i usvojenim načelima štiteći učenike od nasilja, zlostavljanja i zloupotrebe droge

Djelatnici su upoznati s postupcima zaštite djece

Škola promiče zdravi životni stil

Učenici koji se susreću s osobnim problemima u školi dobivaju odgovarajuću podršku pri čemu se vodi računa o privatnosti, povjerljivosti i dostojanstvu učenika

Na probleme učenika reagira se pravovremeno i na odgovarajući način

Stručni suradnici daju kvalitetnu podršku nastavnicima, učenicima i njihovim roditeljima

Nastavnici surađuju sa stručnim suradnicima pri rješavanju različitih problematičnih situacija u školi, a po potrebi konzultiraju i vanjske službe

Osobni i socijalni razvoj *

1

2

3

4

5

Škola planski potiče razvoj osobnih i socijalnih vještina učenika

U školi se konzistentno primjenjuju jasna pravila ponašanja

Nastavnici često pohvaljuju učenike, priznaju njihove uspjehe i pozitivno ih vrednuju

Učenici imaju priliku iskazati brigu za druge i razvijati se u odgovorne i aktivne građane

Kod učenika se potiče razvoj samopoštovanja, svijest o osobnoj sigurnosti, vjera u vlastito znanje i vještine, te usvajanje etičkih vrijednosti

Škola potiče uključivanje učenika u različite izvannastavne aktivnosti

Škola podržava uključivanje učenika u različite izvanškolske aktivnosti

1

2

3

4

5

Škola planski potiče razvoj osobnih i socijalnih vještina učenika

U školi se konzistentno primjenjuju jasna pravila ponašanja

Nastavnici često pohvaljuju učenike, priznaju njihove uspjehe i pozitivno ih vrednuju

Učenici imaju priliku iskazati brigu za druge i razvijati se u odgovorne i aktivne građane

Kod učenika se potiče razvoj samopoštovanja, svijest o osobnoj sigurnosti, vjera u vlastito znanje i vještine, te usvajanje etičkih vrijednosti

Škola potiče uključivanje učenika u različite izvannastavne aktivnosti

Škola podržava uključivanje učenika u različite izvanškolske aktivnosti

Škola podržava uključivanje učenika u različite izvanškolske aktivnosti *

1

2

3

4

5

Škola dobro informira učenike završnih razreda o mogućnostima nastavka školovanja i budućoj profesionalnoj karijeri

Učenicima koji napuštaju školu u samoj školi se pružaju informacije o drugim oblicima školovanja i mogućnostima zapošljavanja (srednja škola)

Praćenje napredovanja i postignuća *

1

2

3

4

5

Nastavnici redovito prate i bilježe napredovanje učenika

Mišljenje učenika o vlastitom postignuću se uvažava pri ocjenjivanju

Nastavnici potiču učenike da preuzmu odgovornost za svoj rad

Podrška pri učenju *

1

2

3

4

5

Individualizirani program omogućuje napredovanje učenika s posebnim potrebama

Podrška u učenju se pruža različitim oblicima rada: individualiziranom nastavom, suradničkim učenjem i slično

Povezanost škole s lokalnom upravom i samoupravom *

1

2

3

4

5

Lokalna uprava i samouprava podržava programe koje predlaže škola

Škola sudjeluje u projektima koje predlaže lokalna uprava i samouprava

Povezanost škole s drugim školama i ustanovama *

1

2

3

4

5

Škola ima dobro razvijene i učinkovite veze s drugim školama i odgojno-obrazovnim ustanovama

Škola je dobro povezana s ustanovama koje pružaju psihološke i zdravstvene usluge učenicima, te s centrima socijalne skrbi

Školsko ozračje *

1

2

3

4

5

Učenici sudjeluju u donošenju odluka o životu i radu škole

Uprava škole utječe na stvaranje dobrog ozračja u školi

Nastavnici se ponašaju pravedno i etično

Učenici se ponašaju u skladu s moralnim vrijednostima

Među djelatnicima škole vladaju dobri odnosi

Između djelatnika i učenika vladaju dobri odnosi

Većina učenika savjesno pristupa svojim školskim obvezama

Učenici iskazuju brigu i razumijevanje za druge

Nastavnici znaju kako riješiti probleme discipline u razredu

Nastavnici iskazuju pozitivne, ugodne i optimistične stavove prema učenicima

1

2

3

4

5

Učenici sudjeluju u donošenju odluka o životu i radu škole

Uprava škole utječe na stvaranje dobrog ozračja u školi

Nastavnici se ponašaju pravedno i etično

Učenici se ponašaju u skladu s moralnim vrijednostima

Među djelatnicima škole vladaju dobri odnosi

Između djelatnika i učenika vladaju dobri odnosi

Većina učenika savjesno pristupa svojim školskim obvezama

Učenici iskazuju brigu i razumijevanje za druge

Nastavnici znaju kako riješiti probleme discipline u razredu

Nastavnici iskazuju pozitivne, ugodne i optimistične stavove prema učenicima

Očekivanje i poticanje postignuća *

1

2

3

4

5

Nastavnici imaju visoka očekivanja o postignućima učenika

Pohvali se pridaje veliko značenje u motiviranju učenika

Učenici imaju pozitivne stavove prema školi i školskom postignuću

Učenici žele što više naučiti

Škola potiče učenike na samostalan rad

Škola omogućuje zadovoljavanje potrebe za znanjem

Škola ima dobro razrađen sustav pravednog ocjenjivanja postignuća učenika

Smještaj i opremljenost škole *

1

2

3

4

5

Školski prostor je siguran, ugodan i poticajan

Namještaj i oprema udovoljavaju odgojno-obrazovnim potrebama

Količina i suvremenost nastavnih pomagala omogućuje kvalitetno odvijanje nastave

Veličina prostora i razrednih odjeljenja odgovara potrebnim standardima

Nastavnici imaju odgovarajući radni prostor (radnu sobu)

Učenici imaju odgovarajući prostor za društvene aktivnosti

Škola i roditelji *

1

2

3

4

5

Roditeljima su lako dostupne informacije o svim aktivnostima škole

Roditelji su uključeni u različite aktivnosti škole

Nastavnici uvažavaju mišljenje roditelja o pitanjima bitnim za školu

Roditelji u školi dobivaju jasne upute kako najbolje mogu pomoći svojoj djeci pri učenju

Roditelji dobivaju detaljne informacije o razvoju i napredovanju njihove djece

Svi razrednici i nastavnici imaju definirano vrijeme za primanje roditelja

1

2

3

4

5

Roditeljima su lako dostupne informacije o svim aktivnostima škole

Roditelji su uključeni u različite aktivnosti škole

Nastavnici uvažavaju mišljenje roditelja o pitanjima bitnim za školu

Roditelji u školi dobivaju jasne upute kako najbolje mogu pomoći svojoj djeci pri učenju

Roditelji dobivaju detaljne informacije o razvoju i napredovanju njihove djece

Svi razrednici i nastavnici imaju definirano vrijeme za primanje roditelja

Jednakost i pravednost *

1

2

3

4

5

Škola pruža svim učenicima jednake mogućnosti i potiče osjećaj pravednosti

Nastavnici i učenici otvoreno raspravljaju o jednakosti svake osobe bez obzira na spolne, nacionalne, etničke, vjerske i druge osobine

Nacionalna, etnička, vjerska, kulturna i jezična različitost se prihvaćaju, uvažavaju i njeguju

Učenici su dobro pripremljeni za svoj budući život u zajednici

Osiguravanje resursa *

1

2

3

4

5

Škola raspolaže s dovoljno financijskih sredstava za kvalitetan rad

Knjižnica je dobro opremljena

Informatička oprema je zadovoljavajuća i dostupna nastavnicima i učenicima

Zaposlenici, suradnici, osoblje *

1

2

3

4

5

U školi je zaposleno dovoljno nastavnika za provedbu predviđenog nastavnog plana i programa

Nastavnici su osposobljeni za rad s učenicima s posebnim potrebama

Nastavnici efikasno doprinose radu škole, dobro surađuju u provođenju školskih aktivnosti

Škola omogućuje suradnju nastavnika s vanjskim stručnjacima u radu s učenicima

Nenastavno osoblje pomaže nastavnicima u obavljanju administrativnih i drugih poslova

1

2

3

4

5

U školi je zaposleno dovoljno nastavnika za provedbu predviđenog nastavnog plana i programa

Nastavnici su osposobljeni za rad s učenicima s posebnim potrebama

Nastavnici efikasno doprinose radu škole, dobro surađuju u provođenju školskih aktivnosti

Škola omogućuje suradnju nastavnika s vanjskim stručnjacima u radu s učenicima

Nenastavno osoblje pomaže nastavnicima u obavljanju administrativnih i drugih poslova

Profesionalni razvoj zaposlenika *

1

2

3

4

5

Nastavnicima je omogućeno stalno stručno usavršavanje

Jasni su ciljevi i prioriteti u stručnom usavršavanju nastavnika

Nove se djelatnike postupno uvodi u rad uz primjerenu podršku

Upravljanje novčanim sredstvima *

1

2

3

4

5

Svi djelatnici škole i članovi školskog odbora su upoznati s načinom raspolaganja financijskim sredstvima

Raspolaganje sredstvima je u skladu s odgojno-obrazovnim ciljevima i prioritetima škole

Ciljevi i razvojna politika *

1

2

3

4

5

Djelatnici, učenici i roditelji u potpunosti razumiju ciljeve škole, njihovu svrhu i temeljne vrijednosti

Ciljevi škole su usmjereni ka unapređivanju kvalitete učenja i ka boljim postignućima učenika

Osoblje škole aktivno sudjeluje u razvoju i preispitivanju politike škole i njezinih smjernica

Škola uvažava stavove roditelja i učenika vezanih uz razvoj škole

Samovrednovanje *

1

2

3

4

5

U školi se provodi sustavno samovrednovanje rada

Rezultati samovrednovanja se koriste za određivanje prioritetnih područja djelovanja

Samovrednovanje je temeljeno na mišljenjima nastavnika, učenika i roditelja

Samovrednovanje se vrši u odnosu na postavljene indikatore kvalitete

Škola redovito izdaje izvješća o vlastitom samovrednovanju i ostvarivanju standarda kvalitete

Planiranje poboljšanja *

1

2

3

4

5

Razvojni plan škole je dobro organiziran s jasno definiranim ciljevima i predviđenim aktivnostima

Kriteriji uspješnosti škole su specifični, mjerljivi i ostvarivi

Djelatnici su uključeni u proces planiranja razvoja škole

Pri kreiranju razvojnog plana škole konzultiraju se roditelji i učenici

Rukovođenje *

1

2

3

4

5

Ravnatelj ima jasnu viziju razvoja škole sukladno potrebama svih koji su vezani uz rad škole

Ravnatelj posjeduje niz važnih osobina i interpersonalnih vještina, uključujući pravednost, sposobnost stvaranja povjerenja, motiviranja i poticanja

Ravnatelj je objektivan u vrednovanju kvalitete djelatnika i njihovom doprinosu radu škole

Ravnatelj može donijeti kompleksne (teške) odluke kada je to nužno

Ravnatelj ima osobni kredibilitet i visoku razinu profesionalne kompetencije i predanosti radu

Ravnatelj stavlja učenje i postignuće učenika u središte aktivnosti škole

Ravnatelj održava dobre odnose s učenicima, roditeljima, djelatnicima i ustanovama s kojima surađuje

1

2

3

4

5

Ravnatelj ima jasnu viziju razvoja škole sukladno potrebama svih koji su vezani uz rad škole

Ravnatelj posjeduje niz važnih osobina i interpersonalnih vještina, uključujući pravednost, sposobnost stvaranja povjerenja, motiviranja i poticanja

Ravnatelj je objektivan u vrednovanju kvalitete djelatnika i njihovom doprinosu radu škole

Ravnatelj može donijeti kompleksne (teške) odluke kada je to nužno

Ravnatelj ima osobni kredibilitet i visoku razinu profesionalne kompetencije i predanosti radu

Ravnatelj stavlja učenje i postignuće učenika u središte aktivnosti škole

Ravnatelj održava dobre odnose s učenicima, roditeljima, djelatnicima i ustanovama s kojima surađuje

Zadovoljstvo odnosima *

1

2

3

4

5

Zadovoljna / zadovoljan sam svojim odnosima s učenicima

Zadovoljna / zadovoljan sam svojim odnosima s kolegicama i kolegama

Zadovoljna / zadovoljan sam svojim odnosom s ravnateljem

Zadovoljna / zadovoljan sam statusom naše škole u gradu

Zadovoljstvo školom *

1

2

3

4

5

Zadovoljna / zadovoljan sam uvjetima rada u ovoj školi

Zadovoljna / zadovoljan sam programom predmeta koji predajem

Zadovoljna / zadovoljan sam mogućnostima daljnjeg usavršavanja

Zadovoljna / zadovoljan sam zanimanjem koje sam odabrala / odabrao

Molimo Vas da u ovom prostoru napišete sve što smatrate važnim za rad škole, a što mi nismo pitali. Sve što napišete ostaje potpuno anonimno i poslužit će isključivo boljoj realizaciji procesa samovrednovanja.

Hvala na suradnji!

MM

/

DD

/

YYYY