LOS JÓVENES MARCAN SU TERRITORIO
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CRÉDITOS
La presente propuesta didáctica es una versión digitalizada de la obra original correspondiente al Contenedor de Cultura Científica 5JCG12 <ibercienciaoei.org/contenedores/pdf/5JCG12.pdf> enmarcado en el Proyecto Contenedores, materiales didácticos para la cultura científica, una iniciativa del Instituto Especializado IBERCIENCIA. Esta obra derivada, presentada en forma de formulario interactivo, ha sido elaborada por el profesor Alejandro Méndez Mazó <http://cts-mendezmazo.blogspot.com/>
DOCUMENTO PERIODÍSTICO
Lee con atención el siguiente artículo. A continuación deberás realizar una serie de actividades relacionadas con el  mismo.
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DATOS PERSONALES
Nombre y Apellidos *
Dirección de correo electrónico
LECTURA COMPRENSIVA
Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas teniendo en cuenta lo que se dice en el texto sobre la casa digital de los pobres:
1. Carlos Javier Rodríguez Jiménez fue profesor de educación física antes que consejero en el gobierno. *
2. Carlos Javier Rodríguez Jiménez es partidario de que los jóvenes practiquen deportes competitivos. *
3. En el proyecto Factoría Joven, los propios jóvenes diseñan los espacios para su ocio. *
4. En el marco del proyecto Factoría Joven, en Mérida fue diseñado un edificio de hormigón armado. *
5. Las ideas de los arquitectos e ingenieros, son las únicas permitidas en el diseño de edificios. *
6. Los proyectos Factoría Joven están basados en ideas exclusivas de Mérida. *
7. Los centros educativos suelen ser sensibles a los planteamientos de Factoría Joven. *
8. Los edificios de Factoría Joven son inclusivos, porque cuentan con rampas y/u otros elementos que facilitan el acceso a las personas con discapacidad. *
9. Todos los edificios de Factoría Joven fueron construidos con el mismo tipo de material. *
10. Sólo en Mérida existen edificios del Proyecto Factoría Joven. *
EXPLICACIÓN DE DETERMINADOS CONCEPTOS O EXPRESIONES
2. Comenta el sentido que en este artículo tienen las siguientes expresiones: a) Ganar o perder no es impostante  b) Ocio c) Método participativo de diseño de espacios d) La educación es algo más que simple transmisión de conocimientos e) Deportes competitivos *
RESUMEN
3. Haz un resumen del texto para que alguien que no lo haya leído pueda conocer las ideas principales que plantea su autor y el motivo por el que ha titulado de ese modo su artículo. *
ANÁLISIS
4. Explica detalladamente el último párrafo del artículo. *
IMÁGENES RELACIONADAS CON EL TEXTO
7. Recorta las fotografías de este reportaje y pégalas en una hoja sin incluir ninguna información. Muéstraselas a jóvenes de tu entorno y pide que te respondan a las siguientes preguntas: a) ¿Para qué crees que sirven esos lugares? b) ¿Te gustan? ¿Por qué? c) ¿Querrías que existan sitios así cerca de donde vives? *
QUINIELA
6. Sobre cada frase de la siguiente quiniela señala tu postura: 1= De acuerdo; X = En duda; 2 = En desacuerdo. Selecciona dos o tres frases de la quiniela que te parezcan destacables (estés o no de acuerdo con lo que dicen) y redacta un comentario sobre ellas. *
1
X
2
1. El aporte de Factoría Joven es significativo para la comunidad
2. Me gustaría que se hiciera algo así cerca de mi casa
3. Factoría Joven permitiría realizar actividades necesarias que actualmente no pueden ser realizadas
4. Un edificio de Factoría Joven cercano a mi casa, debería ser muy similar a los existentes en Mérida
5. Muchas empresas del sector productivo (privado) deberían asumir como parte de su responsabilidad social el proyecto Factoría Joven
9. La diferencia entre lo público y lo privado ya no tiene sentido.
10. Para poder valorar a un político conviene conocer su vida privada.
7. Selecciona dos o tres frases de la quiniela que te parezcan destacables (estés o no de acuerdo con lo que dicen) y redacta un comentario sobre ellas. *
Una vez hayas respondido a todas las preguntas obligatorias pulsa en Enviar para que tu trabajo quede almacenado.
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