JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN / Hilki Ofan
Evaluasi ini ditujukan untuk memastikan bahwa kinerja dosen dalam pembelajaran tiap semester telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya. Evaluasi ini juga ditujukan untuk mengidentifikasi praktek baik (good Practices) dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
Mengingat Pentingnya Informasi itu untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, mohon agar diisi dengan sebenar-benarnya.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Dosen Sebagai Perencanaan Perkuliahan
Beri Tanda pada kotak yang sesuai
Penyampaian tujuan dan manfaat perkuliahan
*
Tidak Jelas
Kurang Jelas
Cukup jelas
Sangat jelas
Penyampaian Kontrak perkuliahan pada awal perkuliahan
*
Tidak Ada
Ada Hanya Jadwal
Ada Jadwal dan Pustaka
Ada Sangat lengkap
Penggunaan buku acuan atau literatur yang mutakhir (kurang dari 5 tahun terakhir)
*
Tidak Ada
Ada Beberapa
Ada Banyak + diktat
Semua Mutakhir + buku digital
Melengkapi perkuliahan dengan bahan ajar/diktat/hand out
*
Tidak Ada
ada hanya hand out
Ada Diktat
Ada semua termasuk file digital di classroom
Dosen Sebagai Pelaksana Perkuliahan
Beri Tanda pada kotak yang sesuai
Memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan
*
Tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan
*
tidak sesuai
Kurang sesuai
Cukup sesuai
Sangat Sesuai
Penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
*
tidak jelas
Kurang jelas
Cukup jelas
Sangat jelas
Dosen memberikan contoh penerapan atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan
*
tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
Penggunaan Berbagai media pembelajaran ( alat peraga, OHP, LCD Projector, Film, internet, Aplikasi Google Classroom, dll)
*
tidak pernah
Jarang
Sering
Selalu
Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran
*
tidak terampil
Kurang Terampil
Cukup Terampil
Sangat Terampil
Tampilan Media pembelajaran yang digunakan
*
Buruk
Kurang Baik
Baik
Sangat Baik
Dosen Menunjukan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pernyataan/komentar)
*
Buruk
Kurang Baik
Baik
Sangat Baik
Menggunakan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman mahasiswa
*
tidak mampu
kurang mampu
cukup mampu
sangat mampu
Menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen
*
tidak mampu
jarang
sering
selalu
Secara Umum, Puaskah anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran?
*
tidak puas
kurang puas
puas
sangat puas
Dosen Sebagai Evaluator Perkuliahan
Beri Tanda pada kotak yang sesuai
Menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
*
Tidak Pernah
Pernah, Pada Akhir Perkuliahan
Pernah, Ditengah Perkuliahan
Pernah, Pada saat kontrak perkuliahan
Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness)
*
Tidak sesuai
Kurang sesuai
Cukup Sesuai
Sangat Sesuai
Memberikan umpan balikyang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis,Dll)
*
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan
*
Tidak Pernah
Jarang
Sering
Selalu
Secara umum, Bagaimana kepuasan saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
*
Tidak puas
kurang puas
puas
sangat puas
Menurut Saudara, kinerja terbaik apakah yang sudah dilakukan oleh dosen tersebut dalam proses pembelajaran?
*
Your answer
Harapan apa yang dapat saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja dosen tersebut dalam proses pembelajaran?
*
Your answer
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Media Online.
Report Abuse
Forms