แบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย2563/บัณฑิตใหม่2562ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล มทร.ตะวันออก วข.จักรพงษภูวนารถ

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

แบบสอบถามมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้าย/บัณฑิตใหม่ที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร ขอความอนุเคราะห์ผู้ตอบแบบสอบถาม โปรดตอบตามความเป็นจริง ทั้งนี้ การวิเคราะห์ข้อมูลจะวิเคราะห์ในภาพรวม ซึ่งไม่มีผลกระทบต่อผู้ตอบแบบสอบถาม ข้อมูลที่ได้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพหลักสูตร 2562/2563

เพศ *

ชาย

หญิง

ด้านหลักสูตร *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยมาก

มีการจัดการศึกษาสอถคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

มีการจัดแผนการศึกษาตลอดหลักสูตรอย่างชัดเจน

มีปฏิทินการศึกษาและโปรแกรมการศึกษาแต่ละภาคการศึกษาอย่างชัดเจน

หลักสูตรมีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยมาก

มีการจัดการศึกษาสอถคล้องกับปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

มีการจัดแผนการศึกษาตลอดหลักสูตรอย่างชัดเจน

มีปฏิทินการศึกษาและโปรแกรมการศึกษาแต่ละภาคการศึกษาอย่างชัดเจน

หลักสูตรมีความทันสมัยสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน

ด้านกระบวนการคัดเลือกนักศึกษา *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การกำหนดคุณสมบัติผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษามีความเหมาะสม

หลักเกณฑ์การคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

กระบวนการคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การกำหนดคุณสมบัติผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษามีความเหมาะสม

หลักเกณฑ์การคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

กระบวนการคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

ด้านกระบวนการคัดเลือกนักศึกษา *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การกำหนดคุณสมบัติผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษามีความเหมาะสม

หลักเกณฑ์การคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

กระบวนการคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การกำหนดคุณสมบัติผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษามีความเหมาะสม

หลักเกณฑ์การคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

กระบวนการคัดเลือกเข้าศึกษามีความเหมาะสม

ด้านอาจารย์ผู้สอน *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

อาจารย์มีคุณวุฒิและประสบการณ์เหมาะสมกับรายวิชาที่สอน

อาจารย์สอนเนื้อหาตรงตามวัตถุประสงค์ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

อาจารย์สนับสนุนส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้และพัฒนาเองอย่างสม่ำเสมอ

อาจารย์ให้คำปรึกษาด้านวิชาการและพัฒนานักศึกษาได้อย่างเหมาะสม

อาจารย์เป็นผู้มีคุณธรรมและจิตสำนักในความเป็นครู

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

อาจารย์มีคุณวุฒิและประสบการณ์เหมาะสมกับรายวิชาที่สอน

อาจารย์สนับสนุนส่งเสริมให้นักศึกษาเรียนรู้และพัฒนาเองอย่างสม่ำเสมอ

อาจารย์ให้คำปรึกษาด้านวิชาการและพัฒนานักศึกษาได้อย่างเหมาะสม

อาจารย์เป็นผู้มีคุณธรรมและจิตสำนักในความเป็นครู

ด้านสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

ห้องปฏิบัติการมีอุปกรณ์เหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

ระบบบริการสารสนเทศเหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

ห้องเรียนมีอุปกรณ์เหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

ห้องสมุดเหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

สนามกีฬา ที่ออกกำลังกาย ที่นั่งอ่านหนังสือเหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

ระบบบริการสารสนเทศเหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

ห้องเรียนมีอุปกรณ์เหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

ห้องสมุดเหมาะสม เอื้อต่อการเรียนรู้และเพียงพอต่อนักศึกษา

ด้านการจัดการเรียนการสอน *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การจัดการเรียนการสอนสอดคล้องกับลักษณะวิชาและวัตถุประสงค์การเรียนรู้

อาจารย์มีการใช้สื่อประกอบการสอนอย่างเหมาะสม

วิธีการสอนส่งเสริมให้นักศึกษาได้ประยุกต์แนวคิดศาสตร์ทางวิชาชีพและ/หรือศาสตร์ที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาการเรียนรู้

มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบการเรียนการสอน

มีการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาสากล

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

อาจารย์มีการใช้สื่อประกอบการสอนอย่างเหมาะสม

มีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศประกอบการเรียนการสอน

มีการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาสากล

ด้านการวัดและประเมินผล *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยมาก

วิธีการวัดประเมินผลสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และ กิจกรรมการเรียนการสอน

การวัดและประเมินผลเป็นไปตามระเบียบกฏเกณฑ์และข้อตกลงที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

การวัดและประเมินผลมีประสิทธิภาพและยุติธรรม

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยมาก

วิธีการวัดประเมินผลสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และ กิจกรรมการเรียนการสอน

การวัดและประเมินผลมีประสิทธิภาพและยุติธรรม

ด้านการเรียนรู้ตลอดหลักสูตรได้พัฒนาคุณลักษณะของนักศึกษา *

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านคุณธรรมจริยธรรม

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านความรู้

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านทักษะทางปัญญา

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านทักษะการปฏิบัติทางวิชาชีพ

มากที่สุด

มาก

ปานกลาง

น้อย

น้อยที่สุด

การเรียนรู้ตลอดหลักสูตรฯได้พัฒนาคูณลักษณะของนักศึกษาด้านความรู้

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms