Silabus, materi perkuliahan dan alat bantu pembelajaran yang dipersiapakan dosen

Dosen menyampaikan silabus kepada mahasiswa dan meminta setiap mahasiswa memilikinya

Menyiapkan daftar peserta mata kuliah

Kesesuaian pelaksanaan perkuliah dengan jadwal perkuliahan

Dosen menyiapkan atau membawa berita acara perkuliahan

Dosen menetapkan atau mengiformasikan tata tertib dan ketentuan akademis yang harus diikuti oleh mahasiswa

Dosen menyampaikan program perkuliahan kepada mahasiswa dan tujuan perkuliahan yang akan dicapai

Ketepatan waktu dosen dalam mengawali dan mengakhiri perkuliahan

Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang pengelolaan agenda perkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuliahan, materi tugas, penilaian, tugas

Penggunaan media/alat pelajaran dalam setiap pertemuan

Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar

Penggunaan metoda perkuliahan yang sesuai dengan materi kuliah dan tujuan pembeljaran

Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa

Kemampuan dosen dalam menegakkan peraturan dalam perkuliahan

Dosen memberikan tugas terstruktur dan tugas mandiri pada mahasiswa sesuai dengan bobot SKS dan tujuan perkuliahan

Dosen memberikan pertemuan tambahan jika jumlah pertemuan belum mencapai 16 pertemuan

Kemampuan dosen dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif

Kemampuan dalam memotivasi siswa agar aktif dalam proses belajar mengajar

Penampilan dosen, seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian dalam berpakaian

Penggunaan bahasa dalam pelaksanaan perkuliahan (kejelasan, sopan dan santun dalam berbahasa

Dosen menerima saran dan kritik dari mahasiswa tentang-tentang upaya-upaya perbaikan kualitas pembelajaran.

Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait dengan materi perkuliahan

Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek dan menyinggung perasaan orang lain.

Obyektifitas dalam memberikan nilai kepada mahasiswa

Transparansi dalam penetapan nilai akhir mahasiswa dan pengumuman nilai akhir kepada mahasiswa

Jika ada keberatan atas nilai ujian, mahasiswa peserta ujian dapat menyampaikan keberatan tersebut kepada dosen penanggung jawab

Kesesuaian antara materi yang diujikan dengan materi kuliah yang disampaikan

Silabus, materi perkuliahan dan alat bantu pembelajaran yang dipersiapakan dosen

Dosen menyampaikan silabus kepada mahasiswa dan meminta setiap mahasiswa memilikinya

Menyiapkan daftar peserta mata kuliah

Kesesuaian pelaksanaan perkuliah dengan jadwal perkuliahan

Dosen menyiapkan atau membawa berita acara perkuliahan

Dosen menetapkan atau mengiformasikan tata tertib dan ketentuan akademis yang harus diikuti oleh mahasiswa

Dosen menyampaikan program perkuliahan kepada mahasiswa dan tujuan perkuliahan yang akan dicapai

Ketepatan waktu dosen dalam mengawali dan mengakhiri perkuliahan

Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang pengelolaan agenda perkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuliahan, materi tugas, penilaian, tugas

Penggunaan media/alat pelajaran dalam setiap pertemuan

Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar

Penggunaan metoda perkuliahan yang sesuai dengan materi kuliah dan tujuan pembeljaran

Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa

Kemampuan dosen dalam menegakkan peraturan dalam perkuliahan

Dosen memberikan tugas terstruktur dan tugas mandiri pada mahasiswa sesuai dengan bobot SKS dan tujuan perkuliahan

Dosen memberikan pertemuan tambahan jika jumlah pertemuan belum mencapai 16 pertemuan

Kemampuan dosen dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif

Kemampuan dalam memotivasi siswa agar aktif dalam proses belajar mengajar

Penampilan dosen, seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian dalam berpakaian

Penggunaan bahasa dalam pelaksanaan perkuliahan (kejelasan, sopan dan santun dalam berbahasa

Dosen menerima saran dan kritik dari mahasiswa tentang-tentang upaya-upaya perbaikan kualitas pembelajaran.

Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait dengan materi perkuliahan

Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek dan menyinggung perasaan orang lain.

Obyektifitas dalam memberikan nilai kepada mahasiswa

Transparansi dalam penetapan nilai akhir mahasiswa dan pengumuman nilai akhir kepada mahasiswa

Jika ada keberatan atas nilai ujian, mahasiswa peserta ujian dapat menyampaikan keberatan tersebut kepada dosen penanggung jawab

Kesesuaian antara materi yang diujikan dengan materi kuliah yang disampaikan

Silabus, materi perkuliahan dan alat bantu pembelajaran yang dipersiapakan dosen

Dosen menyampaikan silabus kepada mahasiswa dan meminta setiap mahasiswa memilikinya

Menyiapkan daftar peserta mata kuliah

Kesesuaian pelaksanaan perkuliah dengan jadwal perkuliahan

Dosen menyiapkan atau membawa berita acara perkuliahan

Dosen menetapkan atau mengiformasikan tata tertib dan ketentuan akademis yang harus diikuti oleh mahasiswa

Dosen menyampaikan program perkuliahan kepada mahasiswa dan tujuan perkuliahan yang akan dicapai

Ketepatan waktu dosen dalam mengawali dan mengakhiri perkuliahan

Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang pengelolaan agenda perkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuliahan, materi tugas, penilaian, tugas

Penggunaan media/alat pelajaran dalam setiap pertemuan

Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar

Penggunaan metoda perkuliahan yang sesuai dengan materi kuliah dan tujuan pembeljaran

Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa

Kemampuan dosen dalam menegakkan peraturan dalam perkuliahan

Dosen memberikan tugas terstruktur dan tugas mandiri pada mahasiswa sesuai dengan bobot SKS dan tujuan perkuliahan

Dosen memberikan pertemuan tambahan jika jumlah pertemuan belum mencapai 16 pertemuan

Kemampuan dosen dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif

Kemampuan dalam memotivasi siswa agar aktif dalam proses belajar mengajar

Penampilan dosen, seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian dalam berpakaian

Penggunaan bahasa dalam pelaksanaan perkuliahan (kejelasan, sopan dan santun dalam berbahasa

Dosen menerima saran dan kritik dari mahasiswa tentang-tentang upaya-upaya perbaikan kualitas pembelajaran.

Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait dengan materi perkuliahan

Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek dan menyinggung perasaan orang lain.

Obyektifitas dalam memberikan nilai kepada mahasiswa

Transparansi dalam penetapan nilai akhir mahasiswa dan pengumuman nilai akhir kepada mahasiswa

Jika ada keberatan atas nilai ujian, mahasiswa peserta ujian dapat menyampaikan keberatan tersebut kepada dosen penanggung jawab

Kesesuaian antara materi yang diujikan dengan materi kuliah yang disampaikan

Silabus, materi perkuliahan dan alat bantu pembelajaran yang dipersiapakan dosen

Dosen menyampaikan silabus kepada mahasiswa dan meminta setiap mahasiswa memilikinya

Menyiapkan daftar peserta mata kuliah

Kesesuaian pelaksanaan perkuliah dengan jadwal perkuliahan

Dosen menyiapkan atau membawa berita acara perkuliahan

Dosen menetapkan atau mengiformasikan tata tertib dan ketentuan akademis yang harus diikuti oleh mahasiswa

Dosen menyampaikan program perkuliahan kepada mahasiswa dan tujuan perkuliahan yang akan dicapai

Ketepatan waktu dosen dalam mengawali dan mengakhiri perkuliahan

Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang pengelolaan agenda perkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuliahan, materi tugas, penilaian, tugas

Penggunaan media/alat pelajaran dalam setiap pertemuan

Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar

Penggunaan metoda perkuliahan yang sesuai dengan materi kuliah dan tujuan pembeljaran

Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa

Kemampuan dosen dalam menegakkan peraturan dalam perkuliahan

Dosen memberikan tugas terstruktur dan tugas mandiri pada mahasiswa sesuai dengan bobot SKS dan tujuan perkuliahan

Dosen memberikan pertemuan tambahan jika jumlah pertemuan belum mencapai 16 pertemuan

Kemampuan dosen dalam menciptakan suasana kelas yang kondusif

Kemampuan dalam memotivasi siswa agar aktif dalam proses belajar mengajar

Penampilan dosen, seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian dalam berpakaian

Penggunaan bahasa dalam pelaksanaan perkuliahan (kejelasan, sopan dan santun dalam berbahasa

Dosen menerima saran dan kritik dari mahasiswa tentang-tentang upaya-upaya perbaikan kualitas pembelajaran.

Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait dengan materi perkuliahan

Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek dan menyinggung perasaan orang lain.

Obyektifitas dalam memberikan nilai kepada mahasiswa

Transparansi dalam penetapan nilai akhir mahasiswa dan pengumuman nilai akhir kepada mahasiswa

Jika ada keberatan atas nilai ujian, mahasiswa peserta ujian dapat menyampaikan keberatan tersebut kepada dosen penanggung jawab

Kesesuaian antara materi yang diujikan dengan materi kuliah yang disampaikan