Encuesta para docentes sobre apuntes y materiales pedagógicos en la carrera de Edición FFyL UBA
El objeto de esta encuesta es recabar información acerca de diversos aspectos vinculados con la accesibilidad a los materiales de estudio de tu materia en la carrera de Edición. No indaga acerca de los contenidos que los materiales didácticos vehiculizan, sino fundamentalmente acerca de su formato y disponibilidad para los estudiantes.


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1. Indicá qué materia dictás en la carrera de Edición. Si estás a cargo de más de una materia, te pedimos que por favor efectúes esta misma encuesta una vez por cada una de ellas. *
2. Por favor indicá dónde se encuentra el material de estudio (apuntes) de la materia que elegiste en la pregunta 1. Podés marcar más de una opción. *
Required
3. ¿Está el material de toda la cursada disponible desde el inicio del cuatrimestre? *
4. ¿Te parece importante que el material de estudio esté disponible en forma completa desde el inicio de la cursada? ¿Sí?¿No?¿Por qué? *
5. ¿Cómo organiza la cátedra la distribución del material didáctico en los diferentes espacios donde el mismo se encuentra? (Nos referimos a la logística de entregar los archivos u originales en Cefyl, o en fotocopiadoras, o bien subirlos al campus. Contanos brevemente cómo lo hacen.) *
6. ¿Qué aspectos vinculados con el formato tenés en cuenta a la hora de seleccionar material para los apuntes y otros dispositivos que ponés a disposición de los estudiantes? Nos referimos no solo a los apuntes impresos y/o digitales sino también a los materiales pedagógicos que se utilizan en las clases teóricas y prácticas (por ejemplo videos, presentaciones tipo Powerpoint u otros recursos). *
7. Por favor enunciá si detectaste cuestiones que pudieran resultar un impedimento o dificultad para los estudiantes para conseguir/ acceder a los materiales de estudio en Filo, ya sean impresos o digitales. *
8. (Recordá que tus respuestas deben referirse solamente a la materia que marcaste en la pregunta 1).¿Pueden leerse bien todos los apuntes impresos de esa materia disponibles en la fotocopiadora/Cefyl? Nos referimos simplemente a si la tipografía y las imágenes se ven bien. *
9. ¿Son claramente legibles las imágenes y los textos de todos los apuntes de esa materia disponibles en el campus virtual? *
10. ¿Son accesibles los materiales que utilizan durante las clases teóricas y prácticas? Nos referimos a si los y las estudiantes pueden acceder adecuadamente a los contenidos que dichos materiales vehiculizan. *
11. ¿Sabías que el Art. 95 del Nuevo Reglamento Académico (Resolución CD Nº 4428/17) establece en sus cláusulas transitorias un plazo máximo de 3 años a las cátedras para entregar a la Biblioteca Central la bibliografía obligatoria en formato digital accesible? *
12. En tu opinión, durante una clase teórica o práctica de tu materia en Filo... *
Required
13. ¿Utilizan en tu materia otros espacios además del campus virtual para compartir material de estudio digital? De ser así, cuáles son (por ejemplo blogs, redes sociales, WhatsApp, etc) y qué tipo de materiales comparten con los estudiantes por esa vía? *
13. ¿Sos persona con discapacidad? *
14. Si sos persona con discapacidad, si querés contanos brevemente cuál es y si se trata de una discapacidad transitoria o permanente.
15. ¿Tenés compañeros o compañeras de trabajo que son personas con discapacidad? De ser así por favor contanos brevemente que tipo de discapacidad tienen y si necesitan implementar dentro de la cátedra algún tipo de estrategia o adecuación para su participación plena.
16. ¿Tuviste alguna vez estudiantes con discapacidad en la cursada de tu materia? De ser así, por favor contanos brevemente qué discapacidad tenían y si la cátedra tuvo que implementar algún tipo de adecuación o adaptación para estos casos. *
Para finalizar, si lo considerás necesario, podés ampliar aquí tu respuesta a cualquiera de las preguntas de esta encuesta o efectuar cualquier sugerencia o aporte que consideres oportuno. ¡Muchas gracias por tu tiempo!
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