ВОДНЫЙ ТРАНСПОРТ 3 Анкета для работодателей

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Уважаемые господа!
просим Вас принять участие в опросе и высказать свое мнение о состоянии регионального кадрового потенциала.
Все Ваши ответы будут статистически обработаны и рассмотрены в общей совокупности.

Email *

Вариант 1

Clear selection

А. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ А1. Какую деятельность осуществляет Ваша организация? впишите *

A2. Назовите тип организации, в которой Вы работаете, исходя из численности ее работников: *

1. малое предприятие (менее 100 человек);

2. среднее предприятие (101-250 человек);

3. крупное предприятие (251 - 1000 человек);

4. особо крупное предприятие (более 1000 человек);

99. затрудняюсь ответить.

Б. СВЕДЕНИЯ ОБ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ПЕРСОНАЛЕ Б1. Какова среднесписочная численность специалистов в Вашей организации по статистике последних 2-3 лет? *

1. менее четверти;

2. около четверти;

3.около трети;

4.около половины;

5.свыше половины;

6.затрудняюсь ответить

Б2. Данная численность оптимальна, то есть отвечает потребностям организации по осуществлению деятельности в текущий момент и в ближайшем будущем? *

1. да

2. нет

затрудняюсь ответить

Б3. Какова доля молодых (до 30 лет) специалистов, работающих в Вашей организации? *

1. около четверти;

2. около трети;

3. около половины;

4. свыше половины;

5. затрудняюсь ответить

Б4. Выпускники каких специальностей у Вас работают? *

Б5. Какова доля молодых специалистов в управленческом звене? *

1. менее четверти;

2. каждый четвертый;

3. каждый третий;

4. каждый второй;

5. свыше половины;

6. затрудняюсь ответить.

Б6. Испытываете ли Вы нехватку молодых специалистов специальностей? *

1. да, существенно, не хватает половины и более специалистов;

2. дефицит незначительный, не хватает 2-3 специалистов;

3. нет;

4. затрудняюсь ответить.

Б7. Планирует ли Ваша организация в течение 1-2 лет: *

1. сокращение работающих специалистов

2. увеличение количества специалистов

3. сохранение численности в прежнем объеме

4. затрудняюсь ответить

Б8. Какая возрастная категория специалистов более других оказывается в зоне риска сокращения? *

1. до 30 лет;

2. 30-45 лет;

3. старше 45 лет.

Б9. Какие деловые и личные качества специалиста могут повлиять на принятие решения об увольнении сотрудника в первую очередь? (Выберите три подходящих варианта ответов) *

1. малый стаж работы;

2. низкий уровень вузовской подготовки;

3. возраст;

4. слабое здоровье;

5. недостаток практики;

6. слабая дисциплина и исполнительность;

7. пол;

Other:

Required

Б10. Предполагается ли прием на работу в Вашу организацию молодых специалистов в течение 2-х лет? *

1. да

2. нет

Б 11. Сколько молодых специалистов планируете принять в течение 2-х лет? *

1. до 5 чел.;

2. 5-10 чел.;

3. 10-15 чел.;

4. свыше 15 чел.

Other:

В. ПРЕДПОЧТЕНИЯ ПРИ ПРИЕМЕ НА РАБОТУ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ В1. Испытывает ли Ваша организация сложности в поиске и подборе молодых специалистов? *

1. Да, испытывает

2. Нет, не испытывает

В2. Чем вызваны сложности в поиске и подборе молодых специалистов? (назовите основной фактор): *

1. отсутствием взаимодействия по вопросам трудоустройства с профильными вузами;

2. дефицитом кандидатов на вакансии инженеров;

3. низкой квалификацией соискателей на инженерные вакансии;

4. непривлекательностью места работы (условиями и оплатой труда);

Other:

В3. Какие каналы использует Ваша организация для поиска специалистов чаще всего? (Выберите три подходящих варианта ответов) *

1. работные сайты;

2. государственную службу занятости;

3. кадровые агентства;

4. социальные связи;

5. служба по трудоустройству вуза

Other:

Required

В4. В какой степени сотрудничество с вузами, на Ваш взгляд, эффективно? Используйте для оценки 5-бальную шкалу *

Очень неэффективно

Очень эффективно

В5. У каких кандидатов больше шансов трудоустроиться в Вашу организацию? *

1. недавний выпускник вуза;

2. молодой специалист с непродолжительным опытом работы;

3. опытный специалист с большим стажем работы;

4. любой специалист, даже без профильного образования, желающий трудиться в компании.

Other:

Г2. Как Вы оцениваете профессиональную подготовку молодых специалистов, приходящих к Вам в организацию? Используйте для оценки 5-бальную шкалу, где 5-очень высокая подготовка, а 1 – очень низкая подготовка *

1. проводите собеседование;

2. проводите профессиональное тестирование;

3. вводите испытательный срок;

4. применяете все вышеперечисленное;

Other:

Д. АДАПТАЦИЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ К ТРУДОВОЙ СРЕДЕ Д1. Насколько молодые специалисты стремятся (мотивированы) к карьерному росту в организации? Используйте для оценки 5-бальную шкалу, где 5-очень высокая мотивация, а 1 – очень низкая мотивация *

1 Абсолютно не важно

5 Очень важно

1 Умение находить решение в нестандартных ситуациях

2 Умение работать в коллективе

3 Знание и умение использовать нормативные документы

4 Стремление к постоянному саморазвитию

5 Владение иностранными языками

6 Умение эффективно распределять свое время

7 Умение работать с большими объемами информации

8 Умение управлять сотрудниками

9 Умение применять на практике профессиональные теоретические знания

10 Умение брать на себя инициативу и ответственность

11 Умение убеждать, отстаивать свою точку зрения

12 Умение самостоятельно ставить и достигать цели

1 Абсолютно не важно

5 Очень важно

1 Умение находить решение в нестандартных ситуациях

2 Умение работать в коллективе

3 Знание и умение использовать нормативные документы

4 Стремление к постоянному саморазвитию

5 Владение иностранными языками

6 Умение эффективно распределять свое время

7 Умение работать с большими объемами информации

8 Умение управлять сотрудниками

9 Умение применять на практике профессиональные теоретические знания

10 Умение брать на себя инициативу и ответственность

11 Умение убеждать, отстаивать свою точку зрения

12 Умение самостоятельно ставить и достигать цели

Очень низкая

Очень высокая подготовка

Г3. Оцените пожалуйста уровень подготовки выпускников образовательного учреждения. Каких знаний, умений им не хватает *

уровень подготовки абсолютно неудовлетворительный, необходимо всему обучать заново

уровень подготовки довольно слабый, многого не знают и не умеют

уровень подготовки посредственный, хотя необходимая база имеется

уровень подготовки хороший, вполне могут работать по специальности

уровень подготовки отличный, способны выполнить любое задание

затрудняюсь ответить

профессиональные знания по полученной специальности

профессиональные умения по полученной специальности

функциональные навыки (то есть универсальные навыки, необходимые любому работнику: планирование своей деятельности, быстрое принятие решений, работа в команде, саморазвитие и пр.)

социальные компетенции, личностные качества (как например, коммуникабельность, инициативность, гибкость и пр.)

широта кругозора

Словарный запас

уровень подготовки абсолютно неудовлетворительный, необходимо всему обучать заново

уровень подготовки довольно слабый, многого не знают и не умеют

уровень подготовки посредственный, хотя необходимая база имеется

уровень подготовки хороший, вполне могут работать по специальности

уровень подготовки отличный, способны выполнить любое задание

затрудняюсь ответить

профессиональные знания по полученной специальности

профессиональные умения по полученной специальности

широта кругозора

Словарный запас

Г4. В каких формах Вы осуществляете обучение выпускников с высшим образованием, не обладающих необходимым уровнем знаний и умений (отметьте 1-3 самых распространенных варианта)? *

практическое обучение на рабочем месте опытным специалистом (наставником)

организация краткосрочного курса обучения силами работников предприятия

организация на предприятии курса обучения с приглашением сторонних специалистов

направление на обучение в учебные центры, на курсы повышения квалификации

направление на стажировку на другое предприятие

Other:

Required

Г5. Сколько примерно времени уходит, как правило, на "доводку" (дообучение) выпускников высшего образования для превращения их в полноценных работников по своей специальности *

в пределах недели

2-3 недели

не менее месяца

2-3 месяца

3-6 месяцев

6-12 месяцев

более года

затрудняюсь ответить

Г6. Какие аспекты деятельности образовательного учреждения, откуда к Вам приходят выпускники с высшим образованием, требуют совершенствования в первую очередь? (укажите не более 3-х вариантов) *

содержание учебных планов и программ, их приближение к требованиям работодателей

развитие учебно-материальной базы, насыщение ее современным оборудованием

мотивация студентов к учебе, получению дополнительных профессиональных знаний

вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность

повышение качества преподавания

большая ориентация студентов на квалификационные требования работодателей

учет конъюнктуры рынка труда и формирование востребованных профилей подготовки

организация научных и прикладных исследований

качество системы управления образовательным учреждением

система материального поощрения сотрудников

Other:

Г7. Как изменилась за последние 3-5 лет ситуация в образовательносм учреждении, откуда к вам приходят выпускники с высшим образованием, и Ваши отношения с ними как работодателя, выскажите свое согласие или несогласие с приведенными ниже суждениями. *

абсолютно не согласен

скорее не согласен

в чем-то согласен, в чем-то нет

скорее согласен

полностью согласен

затрудняюсь ответить

содержание образования стало в большей степени отвечать Вашим требованиям как работодателей

у Вас выросло число договоров на трудоустройство студентов

как работодатель Вы стали активнее участвовать в разработке учебных программ, тестовых заданий

Вы стали активнее участвовать в различных комиссиях, советах учебного заведения

Вы стали активнее приглашать студентов на практику

Вы стали активнее предлагать персональные стипендии

Вы стали активнее участвовать в независимой сертификации выпускников

ускорилась профессиональная адаптация выпускников после окончания учебного заведения

как работодатель Вы стали охотнее приглашать на стажировкук преподавателей учебного заведения

абсолютно не согласен

скорее не согласен

в чем-то согласен, в чем-то нет

скорее согласен

полностью согласен

затрудняюсь ответить

содержание образования стало в большей степени отвечать Вашим требованиям как работодателей

у Вас выросло число договоров на трудоустройство студентов

как работодатель Вы стали активнее участвовать в разработке учебных программ, тестовых заданий

Вы стали активнее участвовать в различных комиссиях, советах учебного заведения

Вы стали активнее приглашать студентов на практику

Вы стали активнее предлагать персональные стипендии

Вы стали активнее участвовать в независимой сертификации выпускников

ускорилась профессиональная адаптация выпускников после окончания учебного заведения

как работодатель Вы стали охотнее приглашать на стажировкук преподавателей учебного заведения

Д. МЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ИНЖЕНЕРОВ Д1. Действует ли в Вашей организации программа социальной поддержки молодых специалистов? *

1. да, действует;

2. нет, не действует

Д2. Существуют ли в Вашей организации мотивационные программы для удержания специалистов? *

1. да, существуют;

2. нет, не существуют.

Д3. Какие меры применяются для удержания специалистов? *

1. стимулирующие надбавки к заработной плате;

2. премии;

3. бонусы;

4. поощрения в виде награждения почетными грамотами исполнительных сотрудников;

5. льготные путевки в санатории для поддержания здоровья;

6. корпоративные обеды;

7. добровольное медицинское страхование;

8. оплата услуг мобильной связи;

Other:

Е. АДАПТАЦИЯ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ К ТРУДОВОЙ СРЕДЕ Е1. Насколько молодые специалисты стремятся (мотивированы) к карьерному росту в организации? Используйте для оценки 5-бальную шкалу, где 5-очень высокая мотивация, а 1 – очень низкая мотивация *

Очень низкая

Очень высокая мотивация

Е2. Какова средняя продолжительность адаптации молодых специалистов у Вас в организации (подразделении)? *

1. в течение трех месяцев;

2. в течение полугода;

3. в течение года;

4. более года.

Е3. Как быстро молодые специалисты, исходя из Вашего наблюдения, полностью включаются в трудовой процесс? *

1. 1-3 месяца;

2. 3-6 месяцев;

3. от 6 месяцев до 1 года;

4. более 1 года.

Е4. Оцените общий уровень вузовской подготовки молодого специалиста с точки зрения соответствия выполняемым функциональным обязанностям? Используйте для оценки 5-бальную шкалу, где 5-очень легко, а 1 – очень сложно *

Очень низкий

Достаточно высокий

Е5. Действует ли в Вашей организации программа, направленная на ускоренную адаптацию молодых специалистов? *

1. да

2. нет

Е6. Какие мероприятия предусмотрены этой программой? *

Ж. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Ж1. Пол: *

1. мужской

2. женский

Ж3. Регион места проживания *

Ж4. Регион места работы *

Ж5. Семейно-брачное положение *

Холост/Не замужем

Женат/Замужем

Согласие на обработку персональных данных *

Да

Send me a copy of my responses.

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

reCAPTCHA

Privacy Terms

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms