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Maurizio Mondoni
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Didattica del movimento per la scuola dell'infanzia Copertina flessibile – 17 giugno 2015

di Maurizio Mondoni (Autore), Cristina Salvetti (Autore)
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"Una volta noi bambini andavamo a scuola a piedi, correvamo liberi e felici nei cortili e all'aperto, giocavamo a palla, a rincorrerci, a nascondino. Eravamo padroni del nostro corpo, scavalcavamo i muretti, ci arrampicavamo sugli alberi, saltavamo i fossati e mettevamo a dura prova il nostro fiato e la nostra resistenza". La speranza di oggi è che la scuola possa offrire ai bambini un'alternativa allo stress, alla televisione, al computer, allo smartphone o al tablet, creando al suo interno un ambiente stimolante, che valorizzi il movimento, la comunicazione, l'interazione e la collaborazione, il bisogno di fare e di conoscere. Ed è proprio nella Scuola dell'Infanzia che si sviluppano gli apprendimenti più significativi per la strutturazione dei prerequisiti motori: a questo livello dovrà quindi iniziare l'alfabetizzazione motoria del bambino. Questo testo si propone quindi come strumento nelle mani degli insegnanti per una didattica attiva e coinvolgente, che riesce a far vivere al bambino esperienze significative per la costruzione del sé e per "un fare che stimola il sapere". I suoi tre capitoli si strutturano seguendo le linee-guida delle "Nuove Indicazioni Nazionali" e riprendendo alcuni nodi cardine degli Orientamenti. Nel primo capitolo vengono illustrate alcune proposte operative per favorire il passaggio dalla Scuola dell'Infanzia alla Scuola Primaria, con una sintesi ragionata sui traguardi di competenza e spunti per una didattica attiva.
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  1. Lunghezza stampa
    270 pagine
  2. Lingua
    Italiano
  3. Editore
    Vita e Pensiero
  4. Data di pubblicazione
    17 giugno 2015
  5. Dimensioni
    16.8 x 2 x 24 cm
  6. ISBN-10
    8834329546
  7. ISBN-13
    978-8834329542
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Dall'editore

Sir Baden Powell afferma che "il gioco è il primo grande educatore" in quanto adempie a rilevanti e significative funzioni: cognitiva, motoria, sociale e creativa. A partire da tale presupposto, questo manuale si pone l’obiettivo di valorizzare la dimensione ludico-motoria della vita del bambino e invita esplicitamente gli educatori a mantenere viva, nel corso dell’età evolutiva, la scelta di ricercare il piacere e la gioia di divertirsi con il proprio corpo, giocando e imparando. Il volume è strutturato in due parti. Nella prima vengono trattati i principali aspetti teorici e pedagogici del gioco di movimento: le funzioni, i dominii di crescita coinvolti, gli ambienti e le modalità per proporlo in tutte le sue forme. La seconda parte si rivolge agli educatori coinvolti nella pratica del gioco: insegnanti di educazione fisica e motoria nella scuola primaria e secondaria, istruttori nei corsi di formazione motoria di base e di avviamento agli sport, operatori che vivono a contatto con i bambini. Questa sezione contiene numerose schede operative, organizzate per età e tipo di attività, che illustrano per ciascun gioco attrezzature, regole, varianti, abilità motorie e cognitive, competenze sociali e civiche. Particolare attenzione viene dedicata alla proposta di giochi utili per lo sviluppo delle competenze trans-disciplinari (matematica, geometria, geografia, arte e immagine, italiano) e trasversali che introducono la dimensione delle life skills.

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Editore Vita e Pensiero Vita e Pensiero Vita e Pensiero Vita e Pensiero

Dettagli prodotto

  • Editore ‏ : ‎ Vita e Pensiero (17 giugno 2015)
  • Lingua ‏ : ‎ Italiano
  • Copertina flessibile ‏ : ‎ 270 pagine
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 8834329546
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-8834329542
  • Peso articolo ‏ : ‎ 440 g
  • Dimensioni ‏ : ‎ 16.8 x 2 x 24 cm
  • Recensioni dei clienti:
    4,0 4,0 su 5 stelle 13 voti

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Recensito in Italia il 11 agosto 2016
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In base a cio' che mi aspettavo non risulta essere ben ordinato in tutto il suo complesso. Anche la parte degli esercizi non e' ben suddivisa.
Comunque ho trovato nuovi spunti su cui poter agire.
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