Propuesta de un Modelo Educativo Utilizando el Paradigma de la Nube

Resumen

Se presenta un modelo educativo para utilizarlo en carreras universitarias del área de ciencias de la computación, basado en los conceptos de aprendizaje activo, objetos de aprendizajes y aprender haciendo. Se orienta a la formación de profesionales que respondan a las necesidades del país en TICs y los perfiles definidos en IEEE/ACM. Se busca conjugar actividades científicas, de reflexión y de desarrollo de tecnologías, haciendo que sobre los grupos de investigación gravite todo el que-hacer de la carrera; bajo la gestión del conocimiento y desarrollo de productos tecnológicos basado en “aprender-haciendo”. Por otro lado, actualmente el aprendizaje se ha difundido por medios electrónicos, se propone incorporar estrategias de educación a distancia, asistida por computador, entre otras. Además, se toma en cuenta las necesidades del estudiante, proponiendo grafos curriculares flexibles, adaptables a necesidades emergentes, basados en un proceso de auto-formación. También, se propone una estructura organizacional inspirada en las "nubes"; específicamente, el efecto, la densidad y la dinámica interna de las nubes, moviéndose de forma flexible con el viento (el acontecer mundial, la industria, los retos que viene enfrentando la educación superior). El modelo está dividido en tres sub modelos: Modelo Curricular, Modelo Didáctico y Modelo de Evaluación.