頭頭的華語教學筆記

    先前在許多老師的教學部落格都有提到，藉由繪畫來幫助學生再次印證他們所學的內容。其實，繪畫活動的好處不僅如此，它還是個能活躍課堂氣氛的好方法。

為什麼圖畫是個很好的教學小技巧呢?

    因為圖畫、影像、聲音都是比起文字所造成的印象要來得深刻! 很多抽象的概念，若是只用文字做解釋，也很難達到效果。

    在LiveABC的雜誌中，也充分使用圖畫來解釋中文的指稱詞。「我們、他們、你們」

學習者只要看完圖片就能理解意思，而且圖畫影像的記憶也深刻停留於學生腦海中。

LiveABC雜誌「指稱詞教學」

 利用圖畫來學習家中環境!

↑出自Jasmin老師的部落格!

    Jasmin老師的部落格中，使用這個小活動來幫助她的課堂教學。事先請學生回家先預習下課的單字，等到下次上課就讓每位同學上台把生詞畫出來。畫好的生詞旁也要加註漢語拼音，一來讓同學知道妳畫的東西；二來也順勢練習了漢語拼音! 

    而我也套用這個方法在自己所教的外籍生上，11/23號這天的教學主題是華語的量詞。首先我先複習的課程「買東西」的基本句子，再給學生中文的量詞概念。如:你要買什麼? 我要買一枝筆。

    華語中表達物品數量時，根據不同的物品、需使用不同的量詞。今天主要介紹的量詞以PPT方式呈現，講解完後，就請學生上台畫出一個物品的圖畫，畫完後要設定一個價錢(複習先前買東西的內容)

    老師再根據不同的圖畫給與學生量詞的概念，提問學生「這是什麼?」「這多少錢?」，反覆讓學生練習量詞的說法。藉由這樣趣味的方式，學生普遍反應良好! 課堂時，不能一直反覆機械是練習。必須延伸進行更多有意義的學習。