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誰吃掉了  類型：啟蒙認知

故事簡介:讓小朋友在不同的動物或人身上，找到那些被藏起來的東西。除了以「找找看」的方式來做觀察力的訓練外，書中特別設計了「數數看」的趣味。

出版社：上誼        出版日期：2002/5 

作者：  五味太郎    ISBN:9577622968         

適讀年齡: 1-4歲

關鍵字: 顏色、形狀、認知、數量、觀察、

作者五味太郎是國際級童書大師，也是日本童書界的奇葩，他的插畫表現接近幼兒的視覺影像簡單又樸實，利用高低彩度的反差來呈現畫面的主題。構圖和內容雖然簡單，但是細細品味，也總是富有童趣和詼諧，難怪成為了國際級的大師呢!

書名頁，以一隻烏鴉開啟了故事內容。

每一頁的編排方式都相同，左邊頁面安排了重複的語句:”櫻桃被誰吃掉了””草莓被誰吃掉了””香腸被誰吃掉了”讓共讀者可以帶領孩子做語文的練習(仿讀)；右邊則安排了顏色飽和的圖像，考驗孩子的觀察力，讓孩子在不同的動物身上，找到那些被藏起來的東西。原來....櫻桃……在大象的尾巴上；草莓……在獅子的鼻子上；香腸……變成蜻蜓的身體…

除了訓練孩子的觀察力、專注力之外，豐富的顏色變化也刺激了孩子的視覺發展，作者也安排了數量練習的小巧思，"數一數"讓本書多了一項親子的活動。隨著頁數的增加，同時增加了視覺辨識與數數兒的難度。 因為視幼兒為本書閱讀的主角，簡單的圖像提供了共讀者擴充孩子字彙量的機會! (以下說明)

 觀察力:

例: 共讀者問: 『寶貝~ 荷包蛋被誰吃掉了?』寶貝要找出”荷包蛋”在哪裡? 找出被誰吃掉了…

 專注力(記憶力):

帶完一遍或兩遍內容之後，闔上書籍，考考孩子對內容的熟悉度

例: 共讀者問:『甜甜圈被誰吃掉了?』『三明治被誰吃掉了』『有幾隻蛇?』、『大象是什麼顏色?』

 字彙量累積:

共讀者可以介紹每一頁出現的物品，『乳牛、荷包蛋、魚、葡萄、貓咪、糖果…孩子借由圖像，擴充字彙量!

 數數/數量:

共讀者翻開書名頁，開始帶領孩子:『我們來數一數，一隻烏鴉  兩隻大象 三隻獅子 四隻乳牛 五條魚 九個螞蟻 十位小朋友』也可以教孩子”冠詞”使用。"隻" "條"   "個"...

 顏色:

共讀者:『綠色的大象、黑白色的乳牛、黃色的小鳥、紫白色的蛇』

綜合練習(延伸活動):

共讀者:『一隻黑色的烏鴉 兩隻綠色的大象 三隻棕色的獅子 四隻黑白乳牛……』

• 相關繪本連結

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• 五味太郎作品

• 窗外送來的禮物  https://goo.gl/2YqP6

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聖誕老公公從窗口看到的明明是一隻熟睡的小貓，然而打開次頁的小讀者卻會發現，小貓只是小胖豬身上那件衣服的圖樣而己！

• 出現在另一個窗口的是黑白相間的條紋，聖誕老公公認定這兒住的一定是斑馬。沒想到事實上卻是 三隻脖子又白又長的鳥兒，襯著黑色的牆壁而形成的視覺騙局呢！

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