我的二個孩子在同輩中英文成績很好，學校功課也不錯，這當然是媽媽的堅持和許多的”$”累積起來的成效，感謝許多媽媽們抬愛，常常詢問我方法，我一時感觸，和大家分享我孩子們的成長過程，我不認為我事事都對，只是純粹分享，希望對一些媽媽們有所幫助。
我和老公的英文都不好，在成長的過程中和入社會後因此吃了不少虧，所以孩子的教育，我們最大的共識就是英文要好。
當然，這不代表我們對其他的科目或是生活常規不重視，只是英文部分我們十分審慎的選擇孩子學習的方式和機構，其他的科目及生活常規我們則是自己多花心思培養孩子良好的學習習慣，也每天都會陪著孩子練習或閱讀。
大女兒從二歲半就進入全美語的幼稚園學習，兒子則是三歲才開始。我們找了很多間才找到理想的學校，也是從那時起認識了很棒的英文老師Honey。我的二個寶貝個性不一樣，天份也不一樣。女兒十分有語言天分，聽、說、讀樣樣都精，也十分受老師稱讚，兒子則是聽和說都很厲害，但閱讀能力落了姊姊一大截。而因為學校的帶動方式活潑，每天都有活動和遊戲，二個寶貝都很愛上學，英文程度也一直精進，到大班畢業時，他們看的英文書我已經要查字典才能跟的上了。
中文的部分我不希望孩子不重視，所以雖然上的是全美語的幼稚園，回家後我們都會有全家閱讀的時間，當然看的都是中文故事。同樣的，姊姊的中文閱讀比弟弟厲害很多，我當時很氣惱，覺得弟弟不認真、不成材，英文和中文都比不上姊姊，不過緊張的我看了很多相關的教養書之後，就比較寬心了，男生好像都比較慢，對語文的敏感度好像也是女生較高。
之後他們進入國小，幾經思量，我選擇的是公立國小加全美語安親，放棄了私立的雙語小學。其實花費差不多，但是聽過許多人的經驗，全美語安親的教學成效似乎比私立雙語小學要好很多，再加上我們也捨不得從小一路教大我孩子的Honey老師和其他外籍教師，所以還是選擇了公立國小加全美語安親。
我們很開心當初的選擇，雖然一週上課四次，但是因為常常有好玩的活動、實驗或表演，二個孩子的學習狀況都很好，不喊累，弟弟也慢慢跟上了，不管在小學或是在安親班，成績都不錯，英文當然也都很溜，姊姊還是很愛看書，中文英文都看，弟弟不像姊姊愛看書，但他成績都維持的很好，我也沒有再逼他，但我們還是有全家閱讀的時間，那是我們全家每天心最近的一段時間。(我真的真的建議大家都要有這樣的全家閱讀時間！)
前年我們全家因為我老公的工作而到加拿大溫哥華一整年，孩子們當然就到當地的學校就讀，我和老公因為語言隔闔而痛苦不已的日子中，最快樂驕傲的就是看到孩子們在學校適應的超好，完全如魚得水，分派來教他們二位的ESL老師特別寫了信給我，稱讚我二個寶貝的漂亮發音和完美英文，讓他十分驚訝，還問我台灣小學的英文教育怎麼這麼扎實？最讓我忘不了的是母親節的卡片，孩子寫了一大篇謝謝我讓他們從小學英文，還說他們現在知道英文有多重要、多好用。回來台灣後，孩子們花了一個暑假把小學的功課補起來，辛苦歸辛苦，但我們全家都覺得還是在自己的國家最踏實。
不過出去一趟回來，二個孩子對英文的學習更積極了，我想可能是他們理解到英文的重要，也可能是ESL老師的讚美讓他們更有自信和興趣。
現在姊姊上國中了，我不希望他的英文學習中斷，所以我們還是在原本的全美語安親班上一週二次的青少年美語，由外籍教師上趣味閱讀和新聞辯論，(全美語體系上來的孩子很難找到適合的國中英文補習班，坊間都是以測驗為主，姊姊現在上的東西程度頗高，據說不是全美語體系上來的很難跟上。)弟弟則是在小學部最高程度的班級，一週上課四次，有自然科學、閱讀、戲劇、新聞、文法。二個孩子現在都愛看書了，原文小說也看，紅樓夢、水滸傳、金庸也看。
我真的很以他們為傲，孩子越來越大，也越來越懂事，課業都不用我擔心。我很感謝支持我教育觀念的老公，更感謝一路教我二個孩子英文的Honey老師，遇到你，真是我這二個孩子修了八輩子的福氣！
結論就是，我覺得一路全美語真的很棒！但是如果沒有注意其他科目和細節，還是容易失衡，所以媽媽們要多花心力陪孩子培養好的、主動積極的讀書習慣。希望大家都找到很棒的老師，很棒的學校！也希望大家的孩子都能快樂的學習喔！
我想請問媽媽 請問小朋友是怎麼分配的時間的? 怎麼可以兼顧兩種截然不同的課業還有時間可以做充份的閱讀 尤其是國小高年級 可以分享一下他們的作息時間嗎 ? 另外您對於學校課業的標準是怎樣的? 小朋友還有學別的才藝媽? 因為我家兒子要升高年級了 本來也是在全美語安親班 不過安親的部分做得並不好 回家我依然發現許多課業要我自己改並全部重新看過 並且文法也學得不是很完整 常會搞不太清楚 犯些錯誤 另外也怕高年級的課業無法兼顧 所以打算換成普通安親班這樣就不能配合全美語的課程了...所以急需您的意見 謝謝!!
Kriss-我已回覆您的留言囉!
麗塔媽-
我覺得孩子的讀書習慣和態度很重要,一開始我也覺得孩子要"盯緊",後來注意到安親老師除了檢查功課外,還會他們在寫功課時一直鼓勵孩子,幫大家加油,也會教育孩子觀念,"這是你的功課,你的考試,不是老師的,也不是媽媽的,要自己把份內的事做好喔!" 也許是學習風氣好,或者是正面鼓勵引發他們的榮譽感,我真的還滿幸運的,從二,三年級起,我的二個孩子對做功課和複習考試這些事都滿主動的,中年級時我還會每天幫忙檢查一下考考孩子聽寫或數學,大考前陪他們做評量,五六年級時我女兒功課都已經自理了,不用老師看,我也只會大概巡一下,簽名,複習他也都自己來,課業上我不是要求100分的人,我要求他們本分內的事認真做好,負責任即可,他們也沒有讓我失望,成績都維持在前十名內, (學校其實沒排名,可是老師都會私下告訴媽媽們....會不會他每個人都說好話我也不知道...哈哈哈)
至於時間的安排, 高年級時真的比較辛苦,星期二沒有英文課,放學他會直接回家,有數學家教陪他練習數學,然後把功課寫完,吃完晚飯我會看看他的功課簽聯絡本,他會一邊準備隔天的考試,然後去洗澡,九點我們就會是閱讀時間了,一三四五的4:30~6:30都有英文課,除了星期三半天,他在安親班會在上課前把功課寫完,隔天考試複習完, 星期一四五全天都會比較累,6:30下課才開始寫功課,不過我女兒都會在學校先完成一些功課,所以之後寫功課的時間大概差不多一小時,一樣吃晚飯後我簽聯絡本他複習功課,然後洗澡,九點半開始閱讀時間.
星期二,三他都可以比較早完成,就能閱讀久些,星期五的功課有時我會挑一樣讓他星期六下午再完成,也就可以早點閱讀, 不過十點都得上床睡覺,因為愛看書,所以他都會認真迅速的完成該做的事,以爭取閱讀時間.星期六早上是鋼琴課,星期天我們則都會全家出遊,騎騎車,讓孩子們動一動流流汗,不過在大考期間的週末,我們就會調整一下,讓他能有完整的一個上午或下午複習功課做做評量.
抱歉,寫了落落長,希望不會太混亂.
我是覺得,學習習慣需要培養,家長一開始的陪伴和鼓勵是很重要的,不能懶,不能期待孩子自己會,要等孩子習慣了再漸漸放手,他們得到家長的信任和讚許會做的更好,這是誠懇的經驗之談,希望對你有幫助.
寶貝寶貝長大了- 我們在孩子小的時候,是唸故事書給孩子聽,興致一來還會大家一起演,很好玩,我們只能唸中文的啦!不過他們幼稚園都會有英文小書,他們也會唸書給我們聽,每次唸完我和老公就瘋狂鼓掌,他們就很樂,越唸越起勁,慢慢的,姊姊喜歡自己看書了,我們就開始慢慢變成大家各看各的書了,不過只要看到有趣的章節或內容,我們都會分享一下,姊姊有一陣子還愛看我看的"親子教養"類書籍,很好笑,他還會幫我畫重點,弟弟開始自己看書時有一陣子是看漫畫,因為他不像姊姊對文字那麼有興趣,我曾經掙扎過要不要"導正"他,不過還好,漫畫熱沒有持續太久,一切要歸功於姊姊,我某次和姊姊說我有點難過弟弟不愛看書只愛看漫畫,他過了幾天,突然跟弟弟聊起他正在看的書,那時好像是看邁克書店買的英文書,搞笑版的白雪公主之類的,他把故事情節講的活靈活現,逗的弟弟不停的笑,然後就停了不講了,說他忘了後來發生什麼事要弟弟自己去看,哈哈哈,心機很重的姊姊這招竟然奏效,不經意的騙了弟弟看了好幾本書,之後弟弟就也慢慢看的越來越多了. 反正現在,閱讀時間到,大家就在各自的角落看書,偶爾分享一下心得,家裡的書很多,感恩節義賣我都會捐很多書去給安親班賣,不然家裡要放不下了. 喔!對了,孩子看的書我都會先稍微篩選過,英文的書我都會問過英文老師推薦的再買.
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