Alfabetizacin Informacional del Profesorado de Secundaria.

Muchsimas gracias por aceptar participar en esta investigacin sobre la alfabetizacin informacional del profesorado de educacin secundaria con la cumplimentacin de este formulario. El formulario se divide en dos partes bien diferenciadas. Una primera con preguntas estadsticas y cerradas, y una segunda con un tipo de preguntas ms abiertas que requieren de una mayor participacin por su parte. Son 56 preguntas. En total, cumplimentarlo no le llevar ms de 20 minutos. Al finalizar no olvide pulsar el botn de "ENVIAR" para que sus datos sean recogidos. Si quiere conocer los resultados y conclusiones obtenidas del mismo, enve un correo electrnico a: juanf rat ic@gmail.com y cuando estn disponibles se los haremos llegar. Le invitamos a que anime a ms compaeros a cumplimentar este formulario. Y nuevamente, muchsimas gracias por su participacin.

Por favor, indique la fecha y hora en la que empieza a rellenar este formulario.

1.- Fecha: *

04
D a

/ 03
Me s

/ 2013
Ao

hora: 11

: 57
Ac ta

Ho ra

Dat os ident if icat ivos.

2.- Sexo: *

Hombre Mujer

3.- Edad: *

21-30 31-40 41-50 51-60 > 61

4.- Comunidad autnoma: * 5.- Nivel educativo que imparte: * ESO Bachillerato Ciclos Formativos de Grado Medio Ciclos Formativos de Grado Superior Programas de Cualificacin Profesional Inicial 7.- Materia/s que imparte: * 6.- Tipo de centro en el que trabaja: * Pblico Privado-Concertado Privado

....

....

8.- Trabaja a: * Jornada completa Media jornada Reduccin de jornada Interino/a - Sustitucin Baja temporal Otros 9.- Alumnado de Secundaria de su centro (ESO+Bachillerato+CF+PCPI+etc.) * < 120 121 - 300 301 - 600 601 - 1000 > 1000 10.- El centro se encuentra localizado en: * zona rural poblacin de < 25000 hab. poblacin de 25000-500000 hab. poblacin de > 500000 hab.

Formacin y experiencia docent e.

11.- Estudios: *

Diplomatura Licenciatura o grado Mster Doctorado Otros

12.- Otros:

CAP Mster en Ed. Secundaria. Otros

13.- Experiencia docente: *

menos de 1 ao de 1 a 5 aos de 6 a 10 aos ms de 10 aos

14.- Ocupa alguna de las siguientes tareas en su centro en relacin con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)? * Coordinador TIC Profesor de Informtica Encargado de la Biblioteca Otros No, ninguna.

* Correo elect rnico.

15.- Cuntas cuentas de correo posee? * 1 2- 3 4-5 ms de 5

16.- La forma en que lee su correo principal es a travs de... * webmail (correo web) aplicacin de escritorio (Outlook, etc.) App de su smartphone 17.- Utiliza carpetas o etiquetas, a la hora de gestionar y/o clasificar su correo? * 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

18.- A la hora de leer su correo, hasta qu punto discrimina de forma rpida y clara los mensajes que le interesan (haciendo servir el buscador de la aplicacin, reglas de mensaje, etc.)? * 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

* Inf ormacin en la red.

19.- Realiza bsquedas de informacin en la Red para su actividad laboral? * 1 2 3 4 Rara vez 5 6 Siempre

20.- Localiza informacin en la Red (mediante buscadores, RSS, twitter, etc.) de forma rpida y eficaz? * 1 2 3 4 Rara vez 5 6 Siempre

21.- En sus bsquedas, identifica el objetivo, problema, o necesidad objeto de investigacin, de forma concisa y detallada? * 1 2 3 4 Rara vez 5 6 Siempre

22.- Entre la informacin obtenida tras una bsqueda, consigue identificar rpidamente la informacin relevante? * 1 2 3 4 Rara vez 5 6 Siempre

23.- Cul suele ser el propsito de su bsqueda de informacin en la Red? (puede marcar varias) * Responder una duda o problema. Preparar un contenido o recurso. Buscar recursos o materiales de otros que pueda reutilizar. Ampliar conocimientos. Actualizarse. Otros. (Indicar cuales)

.... 24.- Considera necesario buscar informacin en la Red acerca de las materias y contenidos que imparte como docente? * 1 2 3 4 Rara vez 5 6 Siempre

25.- Con qu frecuencia hace un seguimiento de uno o varios portales, webs, blogs, etc. relacionados con su labor docente? * No sigo ninguno rara vez 26.- Usa algn lector/agregador de RSS (tipo Google Reader, Netvibes u otros) para gestionar los contenidos que le interesan de la red? * No s de qu me habla S lo que es, pero no los uso Los uso pero lo miro espordicamente Lo miro cada dos semanas Lo miro cada semana Lo miro diariamente diariamente semanalmente mensualmente

* Herramient as de Relacin Social - (Redes Sociales y ot ros).

27.- Seleccione para contestar a las siguientes preguntas, la herramienta de relacin social que ms utiliza para su labor docente: * No utilizo ninguna (Pase directamente a la pregunta 32) Google + Twitter Tuenti Facebook

28.- Valore el uso (en general) que hace de esta herramienta:

No la us o O c io Apr e ndiz aje Co munic ac i n Co nt ac t o c o n f amiliar e s , amigo s O tros A ve c e s la us o La us o Sie mpr e la us o

29.- Con qu frecuencia accede a esta herramienta? diariamente mensualmente 30.- Cuntas personas/entidades relacionadas con su labor docente sigue o tiene agregadas en esta herramienta? < 50 50 - 100 100 - 500 > 500 2 a 3 veces a la semana semanalmente quincenalmente

31.- Utiliza alguna aplicacin de gestin de contenidos que resuma o recoja lo ms publicado, tuiteado, o lo ms ledo o visitado por la gente a la que sigue (tipo Scoop.it, Summify, etc.)?? No s de qu me habla S lo que es, pero no los uso Los uso pero lo miro espordicamente Lo miro asiduamente

* Ot ros - Inf ormacin en la red.

32.- Seleccione de entre las siguientes aplicaciones, todas aquellas que conoce, las usa y le resultan efectivas y /o le producen una mejora en su actividad laboral: * MySpace Edmodo Gnoss del.icio.us Scridb Vimeo Tumblr Blogger Facebook Twitter foursquare Diigo Flickr dailymotion Skype Wordpress tuenti Linkedin friendfeed Pinterest Picasa Netvibes Evernote Posterous Google + Xing digg Slideshare Youtube Technorati Wikispaces Otros

33.- Cunto tiempo dedica en una semana normal a buscar informacin relacionada con su labor docente, procesarla y gestionarla? * menos de 2 horas de 2 a 8 horas de 8 a 14 horas ms de 14 horas

34.- Con qu frecuencia le ocurre que navegando por la Red en bsqueda de cierta informacin, ha terminado visitando otras pginas con otras informaciones muy distintas a las que inicialmente eran el propsito de su bsqueda y completamente desligadas de su actividad laboral? * 1 2 3 4 Nunca 5 Siempre

35.- Recurre a diferentes fuentes de informacin para contrastar lo que ofrecen y as poder seleccionar aquella informacin que responde a unos mejores criterios de calidad, fiabilidad y veracidad? * 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

36.- Recurre a diferentes formatos de fuentes de informacin (texto, imgenes, vdeos, audios, etc.) cuando realiza una bsqueda? * 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

37.- A la hora de posicionarse entre digital y papel, dnde se ubicara valorando la rapidez y facilidad de gestin y bsqueda de la informacin? * 1 2 3 4 Enciclopedias y/o revistas fsicas (en papel). 5 6 Enciclopedias y/o revistas digitales.

38.- A la hora de posicionarse entre digital y papel, dnde se ubicara valorando la fiabilidad/veracidad de la informacin objeto de bsqueda? * 1 2 3 4 Enciclopedias y/o revistas fsicas (en papel). 5 6 Enciclopedias y/o revistas digitales.

39.- Cuando plasma cierta informacin obtenida de algn sitio en internet suele citar la procedencia o autora de la misma? * 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

40.- Usa la informacin, obtenida de la Red, directamente, sin transformarla o reelaborarla? * 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

* Formacin en T lC y Alf abet izacin Inf ormacional.

41.- Qu formacin en TIC posee? * Ninguna Mster Especialista Universitario Cursos de Postgrado Cursos de formacin (Centros de Profesores, centros oficiales, etc.) Cursos de formacin en centros privados o academias Formacin autodidacta Otros (indique cules) .... 42.- En que grado las TIC deberan formar parte de la formacin inicial y permanente del profesorado? * 1 2 3 4 Poco 5 6 Mucho

43.- Ordene los diversos componentes que deberan formar parte de la formacin del profesor de educacin secundaria en funcin de la importancia que cree se le debera conceder a cada uno de estos componentes (un 1 para el componente que considere ms importante, un 6 para el que considere menos importante) ? * Contenidos de la materia Didctica General Didctica Especfica TIC Idiomas Otros Total:0 /21 44.- En qu grado considera que los cursos de formacin en TIC que ha realizado hasta la fecha le han sido tiles por su aplicacin posterior en el aula? * 1 2 3 4 Poco 5 6 Mucho

45.- Una formacin en TIC puede... (puede marcar varias) *

ayudarle a ser ms competente y eficaz en sus clases ayudarle a ganar tiempo desarrollarle profesionalmente formarle en un mbito muy necesario en nuestros das ofrecerle recursos tiles y cmo aplicarlos en el aula ensearle herramientas muy potentes y sus posibles aplicaciones en el aula otros (indique cules) .... 46.- Si hablamos de su Alfabetizacin Informacional*, usted se considera: * 1 2 3 4 Inexperto 5 6 Experto

* La alf abet izacin inf ormacional es aquella que prepara para aprender de manera permanente a lo largo de la vida y ensea a gestionar la informacin digital para dar respuesta a los problemas planteados. La gestin de la gran masa de informacin digital implica ser capaz de articular la necesidad de informacin, localizarla, evaluarla, organizarla, transformarla en conocimiento y comunicarla de manera adecuada en un contexto determinado.

En la siguiente seccin, encontrar una serie de preguntas (10) diferentes a las anteriores, ms prcticas, y relacionadas con el tema de investigacin que estamos llevando a cabo. Adelante y mucho nimo.

47.- Lea el siguient e t ext o y cont est e a la siguient e pregunt a: "El cine se desarroll en las dcadas de 1950 y 1960, en las que destacaron directores como Orson Wells, Billy Wilder y John Ford. A partir de las dcadas de 1970 y 1980 el cine se benefici tambin de la incorporacin de espectaculares efectos especiales, que impulsaron el gnero fantstico de la mano de directores como Steven Spielberg y George Lucas. En otros gneros destacaron directores como Francis Ford Coppola y Martin Scorsese."

Qu ttulo ilustra mejor este prrafo? * El cine fantstico norteamericano del siglo XX. El cine norteamericano de la segunda mitad del siglo XX. Directores cinematogrficos norteamericanos del siglo XX. Historia del cine. Siglo XX. El cine mundial de las dcadas del 50 al 80.

48.- Lea el siguient e t ext o y cont est e a la siguient e pregunt a: "La ataxia fue descrita por Nicholas Friedreich en la dcada de 1860. Se trata de una enfermedad hereditaria, recesiva autosmica, por lo que el paciente ha de heredar dos genes afectados, uno de cada uno de los padres de cromosomas no sexuales (autosomas), para que la enfermedad se desarrolle. Una persona que tiene slo una copia anormal de un gen para una enfermedad gentica recesiva, tal como es la ataxia se denomina portador. Un portador no adquirir la enfermedad pero podra transmitir el gen afectado a sus hijos."

Para comprender de que nos est hablando el presente texto, si no sabemos nada acerca de este tema, qu bsqueda ser ms efectiva realizar en un buscador en la Red? * "Sndrome de Friedreich" "Enfermedad hereditaria, recesiva autosmica" "Enfermedades recesivas" "Ataxia" "Enfermedades autosmicas"

49.- Lea el siguient e t ext o y cont est e a la siguient e pregunt a: Queremos conocer que da de la semana fue el 2 de diciembre de 1940, da del nacimiento de Ramn Pelegero Sanchs (Raimon) en Xtiva (Valencia).

Qu bsqueda ser ms efectiva realizar en un buscador en la Red para averiguarlo? * "Ramn Pelegero Sanchs" naci "da de la semana en que naci Raimon" "2 de diciembre de 1940" "da de la semana en que naci Ramn Pelegero Sanchs" "da de la semana en que nac"

50.- Lea e int erpret e la siguient e inf ormacin y cont est e a la siguient e pregunt a: Supongamos que hoy es 9 de abril y queremos saber qu tiempo har en la ciudad de Alcoy/Alcoi (Alicante) el prximo da 22 de abril pues queremos asistir a "L'Entr" de sus famosas fiestas de Moros y Cristianos. Realizamos una bsqueda en la Red y obtenemos los siguientes resultados:

Qu opcin sera la ms acertada? * a b c d e f

51.- Lea e int erpret e la siguient e inf ormacin y cont est e a la siguient e pregunt a: Tras realizar una encuesta sobre el uso que hacan de Internet los alumnos de 2 de ESO del IES I I I I I PPP, encontramos los siguientes resultados: 35 % tuenti, 20 % Youtube, 16 % Google, 15 % MSN y un 14 % minijuegos. Le proponen 4 posibles presentaciones de esta informacin para ser presentada en una tutora a dichos alumnos:

Qu opcin le parece ms pertinente y que refleja ms acertadamente la informacin que se quiere presentar a los alumnos de educacin secundaria? * Opcin a Opcin b Opcin c Opcin d

52.- Lea e int erpret e la siguient e inf ormacin y cont est e a la siguient e pregunt a: En una investigacin, hemos hecho uso de cierta informacin que citamos en nuestro informe de la siguiente publicacin presente en Internet:

10

Cmo deberamos citar correctamente dicho texto en nuestro informe? * W.J. PELGRUM, Computers & Education, Obstacles to the integration of ICT in education: resultas from a worldwide educational assessment. OCTO-University Twente, Easchede, The Netherlands, 2001. Computers & Education, 37 (2001), 163-178. W.J. PELGRUM, http://users.ntua.gr/vvesk/ictedu/article5_pelgrum.pdf PELGRUM, W.J., (2001). Obstacles to the integration of ICT in education: results from a worldwide educational assessment". Computers & Education, 37 (2001), 163-178. COMPUTERS & EDUCATION, 37 (2001), pp. 163-178, Pergamon. No es necesario citar ni al autor ni a la publicacin.

53.- Lea e int erpret e la siguient e inf ormacin y cont est e a la siguient e pregunt a: A continuacin le presentamos 4 textos. Lalos con atencin. a.-Roberto, hijo de un prestigioso abogado andaluz, siempre fue un chico muy espabilado en el colegio, sacaba sobresalientes en la asignatura de matemticas. Pronto abandon su pueblo para irse a estudiar a la capital. All aprendi estadstica y probabilidad en la Facultad de Matemticas. Tras muchos aos frecuentando casinos y lugares de juego, dio el gran salto a Las Vegas. All consigui reventar el casino Montecito, pero una mala jugada permiti a la polica americana pillar sus trampas y hoy est encerrado en una prisin de alta seguridad. b.- Luis aprendi a cocinar, a obtener agua que pudiese beber, as como a realizar todo tipo de tareas, desde cultivar su propio huerto, pescar y cazar, construir chozas, y hasta coser ropa. Los peligros de la selva en frica central son continuos y Luis deba hacerles frente con valenta y tesn. No haba da que no le ocurriese alguna cosa digna de ser contada y por ello, Luis dedicaba sus tiempos muertos a escribir todo aquello en un diario. c.-Carlos, es profesor de Biologa y Geologa en un instituto de secundaria de Tarragona. Vive solo en una suntuosa casa en el centro histrico de esta bonita ciudad. Le apasionan los viajes y la aventura. As mismo es un empedernido lector y devora cada libro que cae en sus manos. No tiene miedo a los retos y en ms de una ocasin ha visto peligrar su vida por llevar determinadas experiencias al lmite. d.- Tras el naufragio del crucero slo qued vivo Jorge, salvndose de morir de hambre o deshidratado en aquella isla desierta gracias a la intervencin de los equipos de rescate y socorro que permitieron que Jorge hoy escriba sus memorias desde su casa.

Cul de los cuatro textos le parece que est mejor construido en cuanto a estructura, formato y coherencia de la informacin aportada? *

11

Opcin a Opcin b Opcin c Opcin d

54.- Cont est e a la siguient e pregunt a:

Tras leer cierta informacin, experimentar ciertas vivencias, reflexionar sobre determinados argumentos, hiptesis o contenidos, hasta qu punto siente necesidad de comunicarlo, compartirlo o simplemente hablarlo con otras personas (presencial o virtualmente) y acta en consecuencia? * 1 2 3 4 Poca 5 6 Mucha

55.- Cont est e a la siguient e pregunt a:

Posee alguno de los siguientes medios o canales de informacin y comunicacin: blog, web, wiki, etc.? * S No

56.- Cont est e a la siguient es pregunt as slo en el caso de haber cont est ado af irmat ivament e la pregunt a ant erior:

Con que asiduidad crea y comparte informacin en estos medios? (Conteste slo en el caso de haber contestado afirmativamente la pregunta anterior) semanalmente mensualmente cada medio ao anualmente

La informacin que plasma y comunica en estos medios hasta que punto est debidamente argumentada y presenta un formato adecuado al pblico que va dirigida? 1 2 3 4 Nunca 5 6 Siempre

Fin del formulario.

Hasta aqu el formulario. Recuerde que si desea que le informemos de los resultados, slo tiene que mandar un correo electrnico a: juanf rat ic@gmail.com y tan pronto estn se los haremos llegar. Muchsimas gracias por su participacin y antes de que pulse sobre el botn de "ENVIAR" le pedimos un ltimo favor, rellene este ltimo apartado con la hora en la que finaliza este cuestionario.

Fecha: *

04
D a

/ 03
Me s

/ 2013
Ao

hora: 11

: 57
Ac ta

Ho ra

Enviar

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