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La academia ya le apuesta a los videojuegos

Universidades comienzan a interesarse en esta industria, que mueve 67 billones de dólares al año.

TATIANA LIZARAZO
El mercado del entretenimiento digital y los videojuegos está en constante movimiento y su futuro se evidencia cada vez más prometedor. Basta con saber que esta industria tiene un valor de 67 billones de dólares según el DFC Intelligence, una organización dedicada al estudio de este mercado multimedia. Sin embargo, su crecimiento está trayendo a Colombia nuevos desafíos, pues aunque estén apareciendo empresas con potencial creativo, hoy el país cuenta con muy pocas opciones de formación académica especializada en oficios exclusivos del desarrollo de herramientas para el entretenimiento. Los juegos ya no son ese nicho en el que niños y jóvenes buscan ocupar su tiempo libre, sino de una oportunidad de crecimiento para compañías y nuevos cerebros de la creación.
La buena noticia es que varias universidades colombianas han entendido el potencial que tiene este sector, por lo que han generado programas y hasta escuelas para formar capital humano especializado en entretenimiento digital y videojuegos, lo que permitirá que el país sea más competitivo y pueda entrar a ser uno de los protagonistas de este mercado.
Para Ramiro Dangond, director de la Escuela Central de Profesiones Creativas de la Universidad Central, la demanda en los sectores de la animación digital y el desarrollo de videojuegos y de aplicaciones interactivas va en ascenso, pese a esto –asegura– en nuestro país no se han visto los esfuerzos necesarios para conocer las características, tendencias y estado actual de esta industria, que está en constante transformación.
De ahí que la Universidad Central y el Taller Arte Digital hayan establecido un convenio para formar profesionales en este negocio. Se trata de Leitmotiv, Escuela Central de Profesiones Creativas, que está adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales, Humanidades y Arte, y que ofrecerá programas en todos los niveles de formación, desde cursos libres hasta programas de pregrado y posgrado relacionados con las profesiones creativas.
En principio, la oferta, que inicia este agosto próximo, será de diplomados: taller en ilustración, concept art, modelado 3D, animación 3D, motion graphics, diseño de personajes, desarrollo de aplicaciones y edición para posproducción; así como cursos cortos en fundamentos de dibujo, caligrafía y lettering, y pintura digital.
No obstante, una de las claves dentro de estos procesos de formación es el conocimiento multidisciplinario, es decir, no centrarse en preparar personas sino también equipos de trabajo. Así lo entendieron en la Universidad de Los Andes, donde su facultad de ingeniería abrió una especialización en desarrollo de videojuegos, pensada para formar directores, productores, programadores, artistas y músicos en el desarrollo de videojuegos comerciales, educativos, libros interactivos y simuladores.
Mediante una metodología semipresencial, los estudiantes abordarán temas técnicos y específicos como planeación, producción, programación y diseño de videojuegos, usabilidad, arte gráfico y música para videojuegos. Otros de contexto, como la cultura de los videojuegos, contenidos digitales, y otros de tipo administrativo como estudios de mercado, negociación y emprendimiento.
Juliana Restrepo, directora de Ingeniería en Diseño del Entretenimiento Digital de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) de Medellín, afirmó durante el taller de videojuegos que se realizó en esta universidad, que la formación de profesionales especializados en la realización de productos multimedia debe ir mucho más allá de la capacidad de producir: “algunos países que se han dedicado a la parte creativa acuden a otros países ‘maquila’, que se encargan de la elaboración técnica y bajo esa dinámica los primeros se llevan la mayoría de las ganancias. El reto es lograr que Colombia no sea un país ‘maquila’ para crecer progresivamente y tener una participación importante en el mercado, pero desde el punto de vista creativo”.
La apropiación de los principios de la animación 2D para su uso en distintas técnicas es el enfoque de la especialización en Animación de la Universidad Nacional sede Bogotá, que además ayuda a generar habilidades en el desarrollo audiovisual de un guion, pasando por el diseño de los personajes en dirección de arte y, finalmente, la producción de un cortometraje de animación.
Por su parte, en el nivel de pregrado, la UPB tiene el programa Ingeniería en Diseño de Entretenimiento Digital, que tiene como objetivo generar competencias multidisciplinares en ingeniería, diseño y arte, que, según Restrepo, le permiten a los egresados desempeñarse en distintas fases del negocio; es decir, que pueden laborar tanto en el área creativa, en la dirección del proyecto, pero también en la gerencia del mismo, pues los conocimientos administrativos hacen parte de este programa, que es único en el país.
“La carrera se basa en un modelo pedagógico constructivista, que combina la formación teórica tradicional de las ingenierías con el desarrollo de proyectos de aplicación, que provienen del diseño, sumados a una sólida fundamentación técnica en ambos campos”, dice Restrepo.
Las oportunidades están latentes para comenzar a explotar la creatividad de los colombianos y prueba de ello son los estudios recientes realizados por la Cámara de Comercio de Bogotá en el sector de la animación digital y los videojuegos en Colombia, que demuestran un acelerado crecimiento de esta industria en la última década, que la posiciona como una de las más importantes para los próximos años.
De hecho, según la Asociación de Desarrolladores de Videojuegos en Colombia (Igda), existen 47 empresas dedicadas al desarrollo de productos relacionados, más otras 10 en proceso de creación.
A pesar de los avances, aún falta mucho camino por recorrer. De acuerdo con Pablo Figueroa, ingeniero e investigador de la Universidad de los Andes, Colombia está muy bien en términos de número de empresas y productos, “pero nos falta lo que en el mercado se denomina un caso de éxito, un juego que todo el mundo conozca”. La ausencia de especialización en esta industria –según Figueroa– ha dificultado los procesos de producción y desarrollo de estos en las empresas e incrementa los costos de inversión y tiempo que se necesitan para capacitar a los profesionales en este campo. De hecho, en el país quienes se dedican a esta labor son, hasta ahora y por lo general, profesionales en diseño e ingeniería de sistemas, programas que actualmente no tienen una formación específica para la industria. Lo cierto es que pese a que el panorama del sector de los videojuegos y el entretenimiento digital está tomando fuerza en el país, la hasta hoy escasa oferta académica resulta ser un desafío para Colombia, que de enfrentarse debidamente, podría llegar a ser un foco de desarrollo en este campo.
TATIANA LIZARAZO
Redactora de EL TIEMPO
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TATIANA LIZARAZO
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