PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN BAGI SISWA

Darnis Darnis

doi:10.22202/jp.2015.v8i1.386

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN BAGI SISWA

Darnis Darnis

Abstract view : 2003 times
PDF - 750 times

Abstract

Masalah yang dikemukakan penulis dalam penelitian adalah apakah kemampuan menulis karangan deskripsi dengan pendekatan lingkungan bagi siswa kelas IV SD Negeri 11 Pudung Kecamatan Ampek Nagari. Tujuan penelitian adalah diharapkan terjadinya peningkatan hasil belajar menulis karangan deskripsi dengan dendekatan lingkungan bagi siswa kelas IV SD Negeri 11 Pudung Kecamatan Ampek Nagari. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dalam dua siklus meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Peneliti bertindak sebagai penyaji dalam proses pembelajaran, sedangkan yang diteliti adalah siswa kelas IV SD Negeri 11 Pudung Kecamatan Ampek Nagari yang jumlah siswanya sebanyak 32 orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 11 Pudung Kecamatan Ampek Nagari yang pembelajarannya dengan menggunakan pendekatan lingkungan. Hal ini dapat dilihat dari nilai siswa yang diperoleh dari siklus I yaitu rata-rata nilai siswa 66,25 sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa yaitu 80,31. Dari hasil penelitian tindakan kelas ini dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan pendekatan lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 11 Pudung Kecamatan Ampek Nagari.

Full Text:

PDF

References

Akhadiah Mk.Dkk. (1998). Menulis I : Buku Materi Pokok EPNA 7203/ 2 sks Modul 1-4. Jakarta : Depdikbud, Dirjen Pora Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D II.

Costa.(1985). http://www.kelasmenulis.com/blog//2007/01/ pelatihanoline _penulisan_des_httme, (Diakses 10 maret 2008).

Daljoeni. (1982). Lingkungan Pedesaan dan pembangunan. Bandung:Alumni.

Djuanda Dadan. (2002). Pembelajaran bahasa Indonesia yang Komunikatif dan Menyenangkan. Jakarta.

Daut. http://tunasdaud.com/latest/panduan orang tua murid.html. (Diakses 28 maret 2008).

Dimyati. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Asdi mahasatya.

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar. Jakarta : BNSP

Depdiknas. (2001). Mengarang di Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas.

Eny Wati. (2004). Kualifikasi Nadya Indonesia. Yogyakarta :MGMD Bahasa dan Sastra Indonesia.

Elfia Sukma. 2006. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Negeri Sumber Sari III Malang dengan Strateg pemetaan Pikiran. Tesis tidak diterbitkan. Malang: Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang.

Gay.(http://66.218.69.11//search/charce/ei=UTf88p=penilian=dalam=menulis&fr=yfpt309&fp=ID&U=www.geocfies.com/kheru2006/i.htm&w=penilaian+dalam+menulis&=BiSMSPH_QiS&icp=id.i). (diakses 28 Maret 2008)

Holi Hartig. http://ww.gunansyah.web.id/4r//=10. (Diakses 30 maret 2008).

Haryadi. (1996). Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Jakarta : Depdikbud.

Ischak. (2002). Pendidikan IPS di SD. Jakarta: Derpdikbud.

Lie Charli. http://www//sabda,orang/pelitaku/tujuan menulis. (Diakses 30 maret 2008).

Lubis Grafura. (2007). Deskripsi dan Narasi. Karya Djalka Lodhang No.16 & No !7, edisi sabtu, 17 September 2005, tahun XXXV,hal.4. (http://66.218.69.11/search/cache?i=UTF-8&p=macam-macam+deskrips i&frtfpip= lubisgrafura. wordprees.com/2007/09/15/paragraf-des kripsi & d=Dl8esfHQhQfdicp=id.intl+us. (diakses 31 maret 2008).

Muslich. http://muslich-m.blogspot.com/2007/08/jenis-karangan-dan langkah-langkah.html. (Diakses 30maret 2008).

Moejdiono. (1992) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud.

Muslich (http://muslich-m.blogspot.com/2007/08/jenis-karangan-dan-langkah-langkah.html)

Nasution Noehi. (2003). Pendidikan IPA di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Parera.(http://66.218.69.11//search/chache?ei=UTF8&p=pendekatan+proses+menulis&fr=yft-t-501&fp-ip=id&u=members.tripod.com.html&w).

Ritawati Mahyudin. (2003). Makalah Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Kelas-Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Padang : Universitas Terbuka.

Rusyana. (1988). http://www.kelasmenulis.com/blog//2007/01/ pelatihanoline _penulisan_des_httme. (Diakses 10 maret 2008).

Rustam Mundilato. (2004). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdiknas tersedia dalam. http://www.klinik pembelajaran.com/booklet/penelitian tindakan kls.pdf.(diakses 18 februari 2008).

Saleh Abbas. (2006). Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta : Depdiknas.

Suparno. Dkk. (2007). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta : Unversitas Terbuka.

Semi. M.Atar. (1989). Menulis Efektif. Padang.: Sri Oharma. (Skipsi yusnal Hayati. UNP 2004). (Laruni, M. Yasin. UNP 2003) dan (Netti M. UNP 2007).

Supriyadi . (2005). Penelitian Tindakan Kelas. Disajikan dalam workshop MKKS Tingkat Pusat yang Diselenggarakan oleh Direktorat Pendidikan Menengah Umum 12-15 September 2005 di Hotel Evergeen, Cisarua, Bogor. Tersedia pada http://www.ruang baca.com/kelas_baca/?action=b3Blbg=&linkto=Nw=&When=MJAWNTA4MjE=. (diakses 13 November 2007).

Suwarsih Madya, Prof. DR. Penelitian Tindakan Kelas I. Tersedia dalam http://www.Ktiguruorang/indek.php/ptk-1, (diakses 18 Februari 2008).

DOI: https://doi.org/10.22202/jp.2015.v8i1.386