文：莎

相信有不少荷包緊拙又有子女的家庭，寧願衣食住行盡量慳，也會節省金錢花在子女的教育上，買電腦、上網費、書簿費、學費（尤其是商業化的副學士）等，對不 少基層家庭來說是很大負擔，但為子女的前途考慮都不可缺。假若不幸家中有成員患有重病，要長期住院、要營養品甚至要自費藥物、手術，始終性命尤關，亦不能 省。教育及醫療開支，對香港的基層家庭即使尚未成負擔，亦是隱憂。
香港人大概沒想過，以沒有言論自由見稱、人均月入約十五美元（約一百幾十港元）的古巴，他們在物質上雖較匱乏，但在教育及醫療方面，卻一點也不比發達國家遜色。
一人學校　一個也不能少
古巴社會強調對教育的承擔，教育佔全國開支30％，古巴的居民對教師比例，約為42比1（就是法國、愛爾蘭、加拿大等地的比例，也不過是60多比1），且 由小學至初中（約6－15歲）都屬強制教育。根據聯合國文教組織拉丁美洲的調查，古巴學生成續最好，語文及數學水平達350分（約9成答案正確），僅次其 後的阿根廷、智利、巴西只有接近250分，相差超過一百分。古巴更有著100%的小學入學率。為了令偏遠地區的兒童，也有讀書的機會，古巴甚至會開設「一 人學校」。而且，由小學至大學，以至在職後的進修，所有學費皆屬免費。古巴雖然貧窮，但學生的教育施毫沒有因此而被忽略。
一流醫療服務　全民免費
古巴的醫療在國際上十分著名，古巴的全民可享有免費的醫療服務，平均每一名醫生照顧170名居民，全世界第二高。人均壽命可反映一個國家的醫療服務是否足 夠：古巴的人均壽命為78.3（男：76.2及女：80.4），比美國人還要長命。而且古巴的醫療發展更吸引外地的學生，古巴的首都夏灣拿便有來自23個 國家的3432名醫科生。部份醫學生更由古巴提供獎學金，畢業後往美國為窮人服務。由1960至2000四十年間，每年平均派3350名醫護人員往94個 國家提供服務，尤其是拉丁美洲及非洲。 可見古巴的醫療不單令古巴人受惠，連其他國家都廣為受惠。
平等、公義、 團結、集體分享
古巴的教育、醫療政策正正體現平等、公義、 團結、集體分享等這些普世的人道價值，而這些價值亦體現在教育中。《敲打天堂的門．古巴》的作者美玲便說：「古巴的教育不單在課堂，也在社區建立知識、科 學及德育系統，學生要到山區工作，教師要動手維修校舍，實踐集體目標。醫生要上德育課，判症要以病人福利為依歸，而不是診金。」
香港奉行資本主義，崇尚「用錢買商品」，連教育和醫療也成為了商品，成為大機構賺錢的工具；為甚麼在人均月入約十五美元的古巴，反而可以做到教育和醫療仍是基本人權，不分貧富，人人可有？為甚麼發達社會的香港反而做不到呢？