Feedback Master-rollen Judith

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Binnenkort rond ik de opleiding Master Leren & Innoveren af. Voor de integratiefase moet ik in kaart brengen hoe ik mij in deze twee jaar ontwikkeld heb binnen de rollen die centraal staan binnen de studie. En wat dit betekent voor mijn werk, nu en in de toekomst. Zou je mij daar feedback over willen geven? Je input stel ik zeer op prijs.

Excellente leraar

De master werkt in de rol van excellente leraar voortdurend aan het onderbouwd en systematisch verbeteren van onderwijs in de school of instelling. Hij voelt zich verantwoordelijk voor de didactische visie van de school en levert een bijdrage aan het kwaliteitsbewustzijn binnen de school. De master neemt initiatieven en is actief op zoek naar ontwikkelmogelijkheden binnen de school. De master wordt in de rol van excellente leraar beschouwd als een rolmodel door de collega’s en leidinggevende.

In hoeverre herken je mij in één van de beschrijvingen van de rol "excellente leraar"?

Ondernemende ontwikkelaar

De master werkt in de rol van ondernemende ontwikkelaar voortdurend aan het onderbouwd en systematisch verbeteren van onderwijs in de school of instelling. Hij voelt zich verantwoordelijk voor de uitvoering en vormgeving didactische visie van en binnen de school en levert een bijdrage aan het kwaliteitsbewustzijn binnen de school. De master neemt initiatieven en is actief op zoek naar ontwikkel- en ontwerpmogelijkheden binnen de school. De master wordt in de rol van ondernemende ontwikkelaar beschouwd als een rolmodel door de collega’s en leidinggevende. De master kan collega’s begeleiden en stimuleren bij het toepassen van nieuwe concepten, instrumenten of materialen.

In hoeverre herken je mij in de beschrijving van de rol "ondernemende ontwikkelaar"?

Begeleider en gesprekspartner voor collega's

De master werkt in de rol van begeleider en gesprekspartner voortdurend aan het onderbouwd en systematisch verbeteren van onderwijs in de school of instelling. Hij voelt zich verantwoordelijk voor het creëren van draagvlak en het samen werken binnen de school aan kwaliteit. Hij ondersteunt en stimuleert collega’s bij het implementeren van vernieuwingen. De master neemt initiatieven en is actief op zoek naar professionaliseringsmogelijkheden binnen de school. De master wordt in de rol van begeleider en gesprekspartner beschouwd als een rolmodel door de collega’s en leidinggevende. De master kan collega’s begeleiden en stimuleren bij het succesvol doorvoeren van complexe innovaties.

In hoeverre herken je mij in de beschrijving van de rol "begeleider en gesprekspartner van collega's"?

Reflective practitioner

De master werkt in de rol van reflective practitioner voortdurend aan het onderbouwd en systematisch verbeteren van onderwijs in de school of instelling. Hij voelt zich verantwoordelijk voor de visie van de school en levert een bijdrage aan het kwaliteitsbewustzijn binnen de school. De master neemt initiatieven en is actief op zoek naar verbeterpunten binnen de school. De master wordt in de rol van reflective practitioner beschouwd als een rolmodel door de collega’s en leidinggevende. De master kan collega’s begeleiden en stimuleren bij het ontwikkelen van een kritische reflecterende houding en bij het doen van praktijkgericht onderzoek.

In hoeverre herken je mij in de beschrijving van de rol "reflective practitioner"?

Houdingsp.i.'s

Welke houding vind jij bij mij passen? Je kunt hiervoor één van de twee aan vinken.

Luisteren

Je luistert en gaat op zoek naar meningen en opvattingen van anderen en neemt deze waar relevant mee in je denken en handelen

Je luistert goed naar en gaat actief op zoek naar meningen en opvattingen van anderen en neemt deze waar relevant mee in je denken en handelen

Clear selection

Initiatief nemen

Je neemt initiatief

Je neemt op adequate en effectieve wijze initiatief

Clear selection

Netwerkkwaliteiten

Je demonstreert netwerkkwaliteiten, legt en onderhoudt bruikbare externe contacten

Je demonstreert netwerkkwaliteiten, legt en onderhoudt pro-actief een breed netwerk van relevante externe contacten

Clear selection

Samenwerking

Je zoekt naar (nieuwe) samenwerkingsvormen met het afnemend onderwijs- en beroepenveld.

Je zoekt voortdurend en actief naar (nieuwe) samenwerkingsvormen met het afnemend onderwijs- en beroepenveld, die leiden tot concrete (verbeter) acties in de eigen organisatie.

Clear selection

Taakvervulling

Je gaat bij de taakvervulling relaties aan en onderhoudt deze (met individuen, binnen groepen en/of grotere verbanden).

Je gaat bij de taakvervulling gericht en op verantwoorde en effectieve wijze relaties aan en onderhoudt deze actief (met individuen, binnen groepen en/of grotere verbanden).

Clear selection

Belangen en verwachtingen

Je houdt in het handelen rekening met de belangen en verwachtingen en eisen van diverse stakeholders met betrekking tot het onderwijs en weegt deze belangen af.

Je bespreekt met diverse stakeholders hun belangen en verwachtingen en eisen met betrekking tot het onderwijs, hoe je deze afweegt en hoe je hiermee rekening houdt.

Clear selection

Professionele houding

Je toont belangstelling en respect voor anderen en houdt in het handelen rekening met de gevoelens interesses en behoeften van de ander met behoud van de nodige professionele distantie.

Je toont oprechte belangstelling en respect voor anderen en houdt in het handelen bewust rekening met de gevoelens interesses en behoeften van de ander, zodat de kwaliteiten van anderen (collega’s) optimaal worden benut. Dit alles met behoud van de nodige professionele distantie.

Clear selection

Communiceren

Je gaat op effectieve wijze om met mensen in verschillende functies en van verschillend niveau, karakter of achtergrond

Je gaat op sociale, adequate en effectieve wijze om met mensen in verschillende functies en van verschillend niveau, karakter of achtergrond. Ook bij mensen met een heel andere functie of achtergrond weet je de juiste toon te treffen en op passende wijze te communiceren.

Clear selection

Anticiperen

Je anticipeert op en gaat op effectieve wijze om met onverwachte gebeurtenissen en situaties

Je anticipeert voortdurend op en gaat op effectieve en flexibele wijze om met onverwachte gebeurtenissen en situaties

Clear selection

Algemene feedback

Wat is de belangrijkste ontwikkeling die je in de afgelopen 2 jaren bij mij hebt gezien?

Wat zie jij als mijn sterke punten?

Wat zie jij als mijn ontwikkelpunten?

Welke kansen zie je voor mij naar aanleiding van de Master-studie?

Deze feedback is gegeven door ....

Dank je wel!

Super bedankt voor je tijd en moeite om deze feedback te geven. Ik zal t.z.t mijn beeldverslag met je delen.
Judith

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms