Konsultacje rekomendacji młodzieżowych
Zapraszamy do przeczytania i skomentowania poniższych rekomendacji z konferencji młodzieżowej w Rydze, dotyczących wzmacniania pozycji młodych na rzecz partycypacji obywatelskiej.
 
Zebrane informacje zwrotne zostaną uwzględnione przy tworzeniu ostatecznej wersji rekomendacji, które zostaną przekazane Radzie Unii Europejskiej przed przyjęciem rezolucji nt. wzmacniania pozycji młodzieży w listopadzie tego roku.
 
Zależy nam, żeby z Waszych odpowiedzi dowiedzieć się, co myślicie o poszczególnych rekomendacjach, w tym:
- jak oceniacie realność wprowadzenia ich w życie – zarówno w miejscowościach, w których mieszkacie, jak i na wyższych poziomach;
- jakie widzicie możliwe zagrożenia i szanse przy ich wdrażaniu;
- jakie macie pomysły na konkretne działania, projekty lub rozwiązania systemowe, które przyczyniałyby się do wypełnienia tych rekomendacji.

Prosimy o wypełnienie ankiety do 12 czerwca 2015 r.
 
Dziękujemy za każdą odpowiedź!
Sign in to Google to save your progress. Learn more
A) Budowanie kultury uczestnictwa w szkole

1) Państwa członkowskie UE (dalej: państwa) powinny wprowadzić i wspierać w miejscach nauki struktury, takie jak rady uczniowskie lub inne inicjatywy młodzieży, które umożliwią i zapewnią udział uczniów w podejmowaniu decyzji w szkołach. Inne formy zaangażowania obywatelskiego, jak np. wolontariat, również powinny być rozpoznawane przez szkoły dla pobudzania zaangażowania.

2) Państwa powinny włączyć edukację obywatelską do programu nauczania na wszystkich poziomach i rozwijać ją z uwzględnieniem lokalnych, narodowych i europejskich perspektyw.  Nauczyciele powinni także używać poza-formalnych (warsztatowych) metod nauki, aby zachęcać do krytycznego myślenia i dać młodym ludziom z różnych środowisk okazję do wykształcenia postaw i wartości sprzyjających aktywnemu udziałowi w życiu społecznym.
Komisja Kultury i Edukacji jest zaproszona do pogłębiania dyskusji o edukacji obywatelskiej w Parlamencie Europejskim.

Komentarz do punktu A)
B) Włączanie młodych ludzi w podejmowanie decyzji politycznych

1) Aby dalej włączać młodych ludzi w życie demokratyczne, zaprasza się państwa i władze lokalne do wprowadzania programów pilotażowych rozpoczynających się na poziomie lokalnym, w których wiek głosowania byłby obniżony do 16 lat, w połączeniu z odpowiednim przygotowaniem, uwzględniającym edukację obywatelską wysokiej jakości.

2) Władze na poziomie lokalnym, regionalnym i narodowym, wprowadzając przejrzyste, trwałe i otwarte procedury oraz wsparcie finansowe, które powinny zapewnić pełny udział organizacji młodzieżowych w podejmowaniu decyzji wpływających na młodzież.


Komentarz do punktu B)
C) Wzmacnianie zaangażowania decydentów w sprawy młodzieży

1) Komisja Europejska i państwa powinny stworzyć struktury, w których decydenci mogliby skorzystać z wszelkich narzędzi angażujących młodych ludzi i organizacje młodzieżowe w rozwijanie, wdrażanie i ewaluowanie (podsumowywanie) polityk, które ich dotyczą, przez wspólne podejmowanie decyzji.

2) Decydenci na wszystkich poziomach powinni stosować otwarty dialog z użyciem metod trafiających do młodzieży, aby podnieść przejrzystość i odpowiedzialność procesu budowania polityk.

Komentarz do punktu C)
D) Podnoszenie roli pracy z młodzieżą we wzmacnianiu pozycji wszystkich młodych ludzi

1) Zasadnicza rola pracy z młodzieżą (opartej na wartościach różnorodności, demokracji,  krytycznego myślenia oraz na przestrzeganiu praw człowieka) we wspieraniu politycznego udziału młodzieży powinna być wzmocniona oraz społecznie i politycznie rozpoznawana przez Komisję Europejską i państwa. Stąd pracownicy młodzieżowi (youthworkers) powinni otrzymać niezbędne zasoby i struktury wspierające oraz formalną rozpoznawalność ich pracy.

2) Zachęca się instytucje unijne i państwa  do podejmowania inicjatyw łączących różne sektory oraz długoterminowych partnerstw z pracownikami młodzieżowymi i organizacjami młodzieżowymi na każdym poziomie, aby przekazywać wiedzę i rozwijać kompetencje politycznego uczestnictwa wszystkich młodych ludzi (w szczególności z mniejszymi szansami).

Komentarz do punktu D)
E) Rozwijanie narzędzi partycypacji przyjaznych młodzieży

1) Aby zapewnić dostęp młodych ludzi do informacji i internetowych narzędzi partycypacji (udziału) obywatelskiej, państwa powinny zapewnić szkolenia upowszechniające takie narzędzia dla nauczycieli i osób pracujących z młodzieżą.

2) Prywatne i publiczne organizacje powinny angażować młodych ludzi w rozwijanie, wdrażanie i monitorowanie internetowych narzędzi partycypacji obywatelskiej. Internetowe narzędzia powinny być uzupełnione przez metody poza internetem, aby zapewnić rozpoznawalność zaangażowania młodzieży. Powinny też mieć dalszy ciąg, w którym decydenci mogliby zastanowić się nad tym, w jaki sposób wkład młodych ludzi został wzięty pod uwagę.

Komentarz do punktu E)
F) Rozwijanie lokalnej i bezpośredniej demokracji

1) Państwa i organizacje młodzieżowe powinny uznać i lepiej wykorzystywać alternatywne formy politycznego zaangażowania (np. sztuka, sport) nakierowane na wzbogacenie debaty i procesów podejmowania decyzji.

2) Państwa członkowskie, władze lokalne i regionalne powinny wspierać powstawanie i wzmacniać rady młodzieży, które powinny być trwałe i dostępne dla młodych ludzi. Młodzieżowe rady powinny umożliwiać uczestnictwo rówieśników z różnych środowisk i włączać ich w proces podejmowania decyzji (zgodnie ze Znowelizowaną Europejską Kartą Uczestnictwa młodych ludzi w życiu lokalnym i regionalnym). (Kongres europejskich władz lokalnych i regionalnych, Rada Europy).

Komentarz do punktu F)
G) Zwiększanie pozytywnych efektów współpracy między różnymi aktorami

1) Instytucje unijne i państwa członkowskie powinny rozwijać i ulepszać skoordynowaną  komunikację między sektorami (administracja publiczna, biznes, organizacje pozarządowe) na każdym poziomie, aby zaangażować młodych ludzi w procesy polityczne i umożliwić łatwą i trwałą współpracę pomiędzy wszystkimi zainteresowanymi.

2) Wzywamy Komisję Europejską do stworzenia podstaw do stopniowego wprowadzania oceny wpływu młodzieży na wszystkie polityki unijne (monitoring polityk unijnych). Działanie to powinno objąć wszystkich zainteresowanych, aby zapewnić trwałość i skuteczność polityk wpływających na młodych ludzi, a tym samym podnieść atrakcyjność udziału w życiu politycznym.

Komentarz do punktu G)
Jakie punkty z powyższych rekomendacji uważasz za najważniejsze? Prosimy o wybór maksymalnie trzech.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Polska Rada Organizacji Młodzieżowych. Report Abuse
Google Forms