INSTRUMENTO DE AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 2016.1
-> Para a eficácia de um Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Biológicas precisamos da sua sincera e consciente colaboração quanto aos três itens analisados: o conhecimento, o professor e o aluno.

-> Este ano a nossa autoavaliação buscou olhar para esses itens a partir do instrumento que apresentamos a vocês e que dever ser cuidadosamente respondido. Portanto, ele foi elaborado de modo que você possa refletir sobre as ações que se estabeleceram em sala de aula entre conhecimento - aluno - professor.

-> Responder a essas questões é colaborar para o melhor desenvolvimento de cada componente, mas também para sua formação acadêmica, pessoal e também dos futuros colegas que irão cursar o componente curricular.

-> Contamos com a sua dedicação!

Bom trabalho!


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QUESTÕES AUTOAVALIATIVAS
Referente ao Plano de Ensino:O plano de ensino é um documento que orienta as ações do professor e do aluno no decorrer do semestre. No plano de ensino consta os objetivos do curso e do componente; o conteúdo programático; as orientações sobre as metodologias que poderão ser utilizadas em aula, os instrumentos e critérios avaliativos, referenciais teóricos e bibliográficos. Esse documento, no entanto, é passível de pequenas alterações, no decorrer do semestre, desde que seja acordado com todos os envolvidos.  
Questões referentes ao Plano de Ensino
CCR -Biofísica
1. O Plano de Ensino foi apresentado?
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2. O Plano de Ensino foi discutido em sala?
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3. O Plano de Ensino foi disponibilizado no Moodle?
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4. Como você analisa a execução do plano de ensino em relação:
a) ao cumprimento das atividades propostas:
b) a metodologia de aula adotada:
c) aos recursos didáticos utilizados:
d) aos instrumentos avaliativos:
Questões referentes ao CCR
O trabalho realizado pelo professor em sala de aula deve possibilitar que o conhecimento prévio, apresentado por você no inicio do CCR,  seja ressignificado pelos conceitos científicos trabalhados, de tal modo que ao compreendê-lo você seja capaz de utilizá-lo em outros contextos e situações profissionais e ou pessoais.

Também é necessário que o professor oportunize momentos para sua participação, aborde com clareza e objetividade os conteúdos e que a avaliação seja a partir de instrumentos que integrem os objetivos propostos com aquilo que foi efetivamente trabalhado. Diante desses e outras ações realizadas e possibilitadas pelo professor responda:
5. Do seu ponto de vista, quais foram os aspectos positivos e negativos presentes no desenvolvimento do componente?
6. Quais seriam as suas sugestões para melhorar o desenvolvimento do CCR?
7. Durante o desenvolvimento das aulas, ocorreu alguma(s) situação(ões) significativa(s) que gostaria de relatar?
Referente ao seu desempenho como acadêmico
Nesta questão a proposta é que você analise a sua participação no referido componente, para isso, reflita sobre: realizei as atividades solicitadas; fiz as leituras indicadas como básicas e complementares; fui um aluno assíduo (presença e horário); quando necessário busquei auxílio com o professor, colegas, ou monitoria para sanar as minhas dúvidas em relação ao conteúdo; para os conteúdos trabalhos, pude relacionar eles com os meus conhecimentos anteriores. Entre esses e outros elementos:
8. Como você analisa sua participação no CCR?
9. Como o CCR pode ter contribuído na sua formação profissional?
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