NEW UNIVERSITY STUDENT SURVEY KAIZENMEIJI MEDTECINDO (ОБСЛЕДОВАНИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ УНИВЕРСИТЕТА KAIZENMEIJI MEDTECINDO)
BROTHERS GIVE FEEDBACK THROUGH THIS QUESTIONNAIRE WILL GREATLY HELP THE KAIZENMEIJI MEDTECINDO UNIVERSITY TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING AND THE IMPROVEMENT OF SKILLS OF THE STUDENTS. THIS QUESTIONNAIRE ALSO TO LEARN THAT THE PERFORMANCE OF THE INSTITUTIONS WERE IN ACCORDANCE WITH THE EXPECTATIONS OF THE BROTHERS BEFORE BECOMING A STUDENT. The SURVEY RESULTS Are USED To IDENTIFY GOOD PRACTICES And PROVIDE CONSTRUCTIVE RECOMMENDATIONS For IMPROVEMENT Of PERFORMANCE In IMPLEMENTING EDUCATION PROGRAMS FIRST YEAR Undergraduate LEVEL STUDENTS. HOW to FILL OUT a QUESTIONNAIRE: GIVE a RESPONSE BASED on the PERSONAL EXPERIENCE of BROTHERS OVER at KAIZENMEIJI MEDTECINDO UNIVERSITY with HOW to SELECT one (1) a RESPONSE to EACH STATEMENT that is PROVIDED. CONGRATULATIONS AND THANK YOU FOR FILLING OUT THE CONTRIBUTION OF SIBLINGS IN QUALITY IMPROVEMENT UNIVERSITY KAIZENMEIJI MEDTECINDO. (БРАТЬЯ ДАТЬ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ ЧЕРЕЗ ЭТОТ ВОПРОСНИК ПОМОЖЕТ KAIZENMEIJI MEDTECINDO УНИВЕРСИТЕТ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ. ЭТОТ ВОПРОСНИК ТАКЖЕ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ, ЧТО ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНСТИТУТОВ БЫЛИ В СООТВЕТСТВИИ С ОЖИДАНИЯМИ БРАТЬЕВ ПРЕЖДЕ ЧЕМ СТАТЬ СТУДЕНТОМ. Результаты исследования используются для выявления передовой практики и конструктивные рекомендации для улучшения производительности в осуществлении образования программы первого года уровня студентов. КАК заполнить анкету: дать ответ, основанный на ЛИЧНОМ опыте братьев во время MEDTECINDO KAIZENMEIJI университета с как для выбора одного (1) в ответ на каждое заявление, которое предоставляется. ПОЗДРАВЛЯЕМ И БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ЗАПОЛНЕНИЕ ВКЛАД БРАТЬЕВ И СЕСТЕР В УЛУЧШЕНИЕ КАЧЕСТВА УНИВЕРСИТЕТА KAIZENMEIJI MEDTECINDO)
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ATTRIBUTES OF STUDENTS (ПРИЗНАКИ СТУДЕНТОВ)
THE STUDENT ATTRIBUTE (ПРИЗНАКИ СТУДЕНТОВ)
Curriculum and learning programs have increased analytical skills (Учебный план и программа обучения улучшился анализ навыков) *
Curriculum & learning program has improved the skills delivery ideas/opinions in writing (written communication) (Учебных программ и обучения программа улучшила навыки доставки идеи/мнения в письменной форме (письменные коммуникации)) *
Curriculum and learning programs have increased skills submission of ideas / opinions orally (oral communication) (Программы учебные программы и увеличили навыки представления идей / мнений перорально (устное сообщение)) *
Curriculum and learning programs have increased the use of the skills of information technology (internet and data processing) (Программы учебные программы и повысили использование навыков в области информационных технологий (Интернет и обработка данных)) *
Curriculum and learning programs have improved the ability to work in teams (Учебный план и программа обучения улучшилась способность работать в команде) *
Involvement in student activities have increased self-management skills (eg time management) and personal development (Участие в студенческих дел деятельности улучшились навыки самостоятельного управления (например, управление временем) и личное развитие) *
ROLE IN THE PROCESS OF LEARNING TEACHING (GENERAL) (РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (В ОБЩЕМ))
ROLE IN THE PROCESS OF LEARNING TEACHING (GENERAL) (РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (В ОБЩЕМ))
Lecturers have provided motivation to achieve the best (Лекторы предоставили мотивацию для достижения наилучшего) *
Lecturers have the active participation of students in the classroom (Преподаватель поощряет активное участие студентов в классе) *
Lecturers have explained the matter clearly (Преподаватель четко разъяснить этот вопрос) *
Lecturers have provided some useful feedback on assignments and other learning outcomes (test) (Лекторы предоставили некоторую полезную обратную связь на заданий и других результатов обучения (тест)) *
Lecturers provide constructive guidance in the preparation of the final project (Преподаватели обеспечивают конструктивное руководство в подготовке окончательного проекта) *
Lecturers provide academic guidance (guardianship) constructive in planning studies (Лекторы обеспечить академическую руководство (попечительство) конструктивный в вопросах планирования исследований) *
SUPPORT RESOURCES IN LEARNING (РЕСУРСЫ ПОДДЕРЖКИ В ОБУЧЕНИИ)
SUPPORT RESOURCES IN LEARNING (РЕСУРСЫ ПОДДЕРЖКИ В ОБУЧЕНИИ)
Library services have been easily accessible (Библиотечные услуги могут быть доступны легко) *
Learning resources (books, scientific journals, CD ROMs, online journal, etc.) in the library of the University has been able to meet the needs to learn. (Учебные материалы (книги, научные журналы, компакт-диски, Интернет-журнал и т.д.) в библиотеке университета удалось удовлетворить потребности учиться.) *
Learning resources (books, scientific journals, online journals, CD ROM, etc) in the reading room of the faculty have been able to meet the needs for learning and the completion of the final project (Учебные материалы (книги, научные журналы, онлайн журналы, компакт-дисков, и т.д.) в читальном зале факультета были в состоянии удовлетворить потребности в обучении и завершение окончательного проекта) *
Books are available in the university library-to-date (after 1724) (Книги доступны в библиотеке университета до даты (после 1724)) *
Information relating to education (curriculum, procedures Study Plan Card / Card Study Results, etc.) can be accessed easily (Сведения, относящиеся к образованию (учебные программы, процедуры плана исследования карты/карта изучить результаты и т.д.) легко доступны) *
Information relating to education (curriculum, procedures Study Plan Card / Card Study Results, etc.) can be accessed easily (Сведения, относящиеся к образованию (учебные программы, процедуры плана исследования карты/карта изучить результаты и т.д.) легко доступны) *
The provision of information technology facilities (wifi-internet, computers for students, etc.) is very adequate and helps the learning process effective (Предоставление информационно-технических средств (WiFi-интернет, компьютеры для студентов и т.д.) очень адекватным и помогает процессу обучения эффективному) *
Elements learning support such as laboratories have to meet the needs of learning and support the improvement of skills (Элементы обучения поддержку, такие как лаборатории для удовлетворения потребностей обучения и способствовать улучшению навыков) *
The magnitude of the number of students in one class is already supporting effective learning (Большое количество студентов в одном классе уже поддерживает эффективный процесс обучения) *
Facilities (e.g. comfort room, lighting, etc.) and learning media (e.g. OHP, LCD projector, whiteboard, etc) already support an effective learning process (Услуги (например номер комфорт, освещение и т.д.) и обучения СМИ (например ОНР, ЖК-проектор, доска и т.д.) поддерживает эффективный процесс обучения) *
Academic administrative services (eg services Study Plan Card / Card Study Results, administration, etc.) at the faculty level is satisfactory (Академические административные услуги (например: услуги Учебный план Card / Учебные карты Результаты, администрация и т.д.) на уровне факультета является удовлетворительным) *
Academic administrative services (eg administration of new admissions, re-registration, etc.) at the university level has been satisfactory (Академические административные услуги (например администрирования новых госпитализаций, перерегистрации и т.д.) на университетском уровне является удовлетворительным) *
Financial administration services (Education Funding Contribution and others) has been satisfactory (Услуги по управлению финансами (финансирование образования пожертвования и другие) имеют удовлетворительный) *
STUDENT, TO SUPREME MASTER, GLORY, PURITY, AUTHENTICITY AND OTHERS (СТУДЕНТ, ВЕРХОВНЫЙ МАСТЕР, СЛАВА, ЧИСТОТЫ, ПОДЛИННОСТЬ И ДРУГИЕ)
STUDENT, TO SUPREME MASTER, GLORY, PURITY, AUTHENTICITY AND OTHERS (СТУДЕНТ, ВЕРХОВНЫЙ МАСТЕР, СЛАВА, ЧИСТОТЫ, ПОДЛИННОСТЬ И ДРУГИЕ)
Universities have been given sufficient opportunity to allow students to adapt to the college learning environment. (Университеты были достаточные возможности, чтобы позволить студентам адаптироваться к окружающей среде обучения колледжа.) *
Student extracurricular activities has been developed to increase the ability of talents, interests, and reasoning. (Студенческие внеклассные мероприятия была разработана для повышения способности таланты, интересы и рассуждений.) *
There has been a systematic basis over the management of the distribution of talents, interests, and reasoning student (Там было систематической основе на себя управление распределением талантов, интересов, и ученик рассуждения) *
Academic tutoring has gone well (Академический Наставничество продолжается уже хорошо) *
Health services on campus are adequate (Медицинские услуги на территории кампуса адекватны) *
* No opinion is selected if you cannot assess or not familiar with the evaluation of the items in question. (Нет мнения не выбраны, если вы не можете оценить или не знакомы с оценкой элементов в вопросе.)
Thank You For Filling Out A Questionnaire With Brother Willingness Truth. (Благодарим вас за заполнение вопросника с братом готовность истины.)
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms