Evaluación de docente por estudiantes. I.E Los Gómez Primaria
La institución Educativa Los Gómez, desea saber  el grado de satisfacción referente a los procesos institucionales. Por tal razón te invitamos a responder en forma sincera y objetiva, señala en la casilla mas ajustada a tu percepción.
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Grado del estudiante *
Elige el grado en el que estudias
INDICADORES DE DESEMPEÑO *
Señala el indicador que mas se acomoda a tu percepción
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Nunca
Conoce a profundidad y domina la (s) asignatura (s) que sirve.
Explica con claridad y buena metodología la asignatura
Muestra creatividad y recursividad en el desarrollo de las clases.
Evalúa con criterios de  objetividad e imparcialidad
Utiliza diferentes estrategias evaluativas
Atiende y resuelve dudas académicas de los estudiantes  
Devuelve oportunamente los trabajos y exámenes
Establece relación con los padres de familia o acudientes, cuando se requiere
Posee buenas relaciones con los estudiantes
Mantiene estrategias para el control de la disciplina y el trabajo de aula
Propicia el orden y el aseo en el aula de clase
Es puntual para iniciar y terminar las clases 
Valora la participación de los estudiantes
Explica los criterios de evaluación de la asignatura
Da a conocer los logros de la asignatura
Realiza actividades de recuperación y refuerzo
Su permanencia en el salón de clase,durante los tiempos estipulados, favorece los procesos de aula. 
Atiende dudas académicas de los estudiantes fuera de clase.
Realiza clases activas y dinámicas 
Utiliza en clase recursos didácticos (Computadores, Videos, Laboratorios, etc.)
Exige y tiene en cuenta las excusas por inasistencia de los estudiantes
CARACTERÍSTICAS PERSONALES *
Siempre
Casi siempre
Algunas veces
Nunca
Adecuada presentación personal
Orden y presentación del lugar de trabajo
Seguridad en los asuntos académicos y comportamentales del grupo 
Demuestra habilidad al expresarse
Trato adecuado para con los estudiantes.
ORIENTADOR DE GRUPO
Solo la contestan los estudiantes que tienen a dicho docente como director de grupo
Siempre
Casi Siempre
Algunas veces
Nunca
Estimula la integración entre los miembros del grupo
Desarrolla actividades de asesoría individual y grupal
Diligencia oportunamente los registros y procedimientos
Está atento y controla la disciplina general del grupo
Mantiene contacto con los acudientes, especialmente con los de aquellos estudiantes que presentan problemas o dificultades.
Media y propicia ambientes adecuados  entre profesores y estudiantes
Motiva y lidera la participación del grupo  en campañas como: aseo, antioqueñidad, actos culturales entre otros
Soluciona las dificultades académicas de los estudiantes
Su labor  como orientador de grupo es satisfactoria
Exige  orden y disciplina durante los actos comunitarios
Controla la presentación, cuidado, mantenimiento y aseo en el aula de clase
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