Especialidad 1 - Historia del Cartel
Hola,

Esta encuesta tiene como propósito conocer qué tan útiles te resultaron para conocer la historia del cartel moderno las actividades realizadas en las dos primeras etapas de la Especialidad 1: Historia del Cartel. Tus comentarios y retroalimentación nos permitirán mejorar esta propuesta de enseñanza, basada principalmente en recursos de enseñanza móvil y redes sociales.

¡Agradecemos tu participación!
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Etapa A - Lectura sobre la historia del cartel
En esta etapa se realizó una lectura individual sobre la historia del cartel moderno. A partir de esa lectura cada quien seleccionó tres exponentes representativos para incluirlos en una línea de tiempo construida por todo el grupo en un álbum de Facebook.
¿Leíste completo alguno de los textos sugeridos para la realización de la Etapa A de la actividad? ¿cuál? *
Selecciona una o más textos, alguna de las casillas para indicar que tuviste problemas con las lecturas sugeridas o la opción "Otros" en caso de que hayas hecho una lectura distinta o en caso de que hayas tenido algún problema distinto a los indicados con las lecturas sugeridas.
Required
Qué tan útil te resultó la lectura que realizaste para tener un panorama general la historia del cartel: *
Evalúa en escala del uno al cinco, donde uno significa que la lectura no te resultó para nada útil y cinco equivale a que te resultó muy útil.
No me resultó útil en absoluto
Me resultó muy útil
¿La lectura te ayudó a encontrar y conocer al personaje que finalmente elegiste? *
¿Viste todos los personajes que propuso el resto del grupo en el álbum Línea del Tiempo? *
Qué tan útil te resultó la Línea del Tiempo para para conocer a los principales exponentes en la historia del cartel: *
Evalúa en escala del uno al cinco, donde uno significa que la Línea del Tiempo no te resultó para nada útil y cinco equivale a que te resultó muy útil.
No me resultó útil en absoluto
Me resultó muy útil
Etapa B - Video de un cartelista
En esta etapa se realizó de manera individual un video corto (de dos a tres minutos) para presentar la vida y obra de algunos de los cartelistas que aparecen en la Línea del Tiempo. El video resultante se publicó en YouTube y se enlazó al grupo Diseño en Corto de Facebook.
¿Qué programa o app utilizaste para editar tu video corto? *
De acuerdo a los recursos que hayas utilizado marca una o varias opciones.
Required
Sobre la realización del video, qué tan fácil o qué tan difícil te resultó lo siguiente: *
Evalúa cada uno de los diez aspectos indicando qué tan sencillo o qué tan complicado te resultó resolver cada uno.
Muy fácil: No tuve ningún problema.
Fácil: Tuve problemas mínimos.
Ni fácil ni difícil: Tuve problemas pero los pude resolver por mi cuenta.
Difícil: Tuve problemas y pedí ayuda para resolverlos.
Muy difícil: Tuve problemas y no pude resolverlos.
Seleccionar el personaje
Encontrar la información sobre su vida
Encontrar imágenes para ilustrar el video
Seleccionar la música
Editar el video
Ponerle audio al video
Exportar el video a un formato adecuado para subirlo a internet
Subir el video a internet
Encontrar el grupo Diseño en Corto
Publicar el video en Diseño en Corto
¿Viste todos o la mayoría de los videos realizados por el resto de tus compañeros? *
De los videos que viste, ¿cómo los calificarías en conjunto?
Señala uno o varios aspectos positivos (sombrero amarillo) y uno o varios aspectos negativos (sombrero negro)
¿Comentaste en Diseño en Corto por lo menos tres videos de los realizados por el resto de tus compañeros? *
Los comentarios que le hicieron a tu video, en clase o en Diseño en Corto, ¿te resultaron útiles? *
¿Qué cosas te agradaron de los videos hechos por el grupo? *
¿Qué cosas te desagradaron de los videos hechos por el grupo? *
En tu opinión, ¿cómo se puede mejorar esta actividad?
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