Toda escola possui objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. Todas essas aspirações, bem como os caminhos para realizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico (PPP).

De acordo com Lopes (2011), se nos atentarmos, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele:

• É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
• É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
• É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.

Ao vincular as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos.
O PPP se configura como uma ferramenta de planejamento e avaliação que todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Nesse sentido, pretendendo que o PPP do IFSP câmpus Barretos seja um documento que considere as visões de seus diferentes sujeitos, queremos saber as opiniões de vocês sobre aspectos relevantes para a construção desse documento.