実施期間 | 10月23日(土)8:45~15:30 |
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参加者数 | 14名 |
活動概要 | 乗鞍高原の森に入り自然観察を行いました。ブッシュクラフトやロープワーク、焚火等を通して、自然の恩恵や日々の自分たちの暮らしと自然環境の繋がりを体感し、持続可能な社会の実現について考えました。 ※10/2(土)に予定していたプログラムは1/22(土)に延期となりました。 |
実施期間 | 令和3年5月12日 (水)10:30~14:30 |
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参加者数 | 地元中学一年生18名 |
活動概要 | 国立公園とレンジャーの業務を説明しJPR任命式を行った。その後、平湯地区自然探索路を歩きながら平湯自然ガイドによる自然環境解説や自然観察を通して国立公園の自然を学んだ。 後半は飛騨山脈ジオパーク推進協議会のジオガイドより平湯大滝に移動し、平湯の地質や溶岩台地を題材にした地形年代と火山活動や災害、温泉など平湯地域の特性をジオ中心に解説してもらい参加者が身を置く周辺の自然環境を学んだ。まとめの会では、「今回学んだ事を身近な人に積極的に伝えていきたい」といった感想が多く聞かれた。 |
実施期間 | 令和3年3月13日(土)8:45~15:30 |
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参加者数 | 14名 |
活動概要 | スノーシューやネイチャースキーで冬の乗鞍高原を親子で楽しく探検しました。道中、雪合戦などの雪とのふれあいを通して、気候変動による降雪量や雪質の変化について肌で感じ、学ぶことができ、日常生活から環境問題に対して取り組めることを考えるきっかけとなりました。 |
実施期間 | 令和2年6月22日 (月)10:30~14:30 |
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参加者数 | 地元中学一年生20名 |
活動概要 | 国立公園とは何かを説明しJPR任命式を行った。その後、平湯地区自然探索路を歩きながら平湯自然ガイドによる自然環境解説や自然観察を通して国立公園の自然を学んだ。 後半は飛騨山脈ジオパーク推進協議会のジオガイドより平湯大滝に移動し、平湯の地質や溶岩台地を題材にした地形年代と火山活動や災害、温泉など平湯地域の特性をジオ中心に解説してもらい参加者が身を置く周辺の自然環境を学んだ。 |
実施期間 | 9月14日(土)8:00~17:00 ※その後、そのまま9月14日17:00から9月15日17:00まで、一般社団法人信州・乗鞍グリーンツーリズム主催の連携事業を合わせて実施し、参加者については、そのまま2日間通して参加していただきました。 |
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参加者数 | 14名 |
活動概要 | 中部山岳国立公園の乗鞍岳大雪渓付近をトレッキングし梓川が生まれる最初の一滴に触れ、乗鞍高原では山から徐々に集まってきた川の流れに親しむ等JPR活動を行いました。連携事業にも参加していただき、国立公園の自然と自分たちの生活とのつながりを体感し学習しました。 |
実施期間 | 平成30年11月4日 |
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参加者数 | 14名 |
活動概要 | 「乗鞍高原一の瀬園地ではどうして草原景観が失われつつあるのかな?」 長野県乗鞍自然保護センターで乗鞍高原の自然や昔の生活についてレクチャーを受け自然景観回復のための伐採の必要性を学んだ後、一の瀬園地にて幼木の伐採を行いました。また、伐採した木を利用して色鉛筆を作りました。これらの活動を通して自然と人の関わりについて学びました。 |
実施期間 | 平成29年10月30日(日)10:00~16:00 |
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参加者数 | 13名 |
活動概要 | 秋雨前線の影響のため、フィールドでの景観回復のため伐採活動を中止したが、自然保護官補佐による環境省レンジャーの仕事紹介、長野県乗鞍自然保護センターでの同施設職員により乗鞍の自然の成り立ちと人間活動の関係についてレクチャーを受け、自然景観回復のための伐採の必要性を学んだ。また、降雨により徒歩による自然観察ができなかったことから、車中からの自然観察及びガイドによる解説を受けるとともに、伐採した木の利用を想定したクラフトづくり及びネイチャーゲームを実施し、自然の大切さとともにそのつきあい方について学び豊かな人間性を育む活動に結びつけた。 |
実施期間 | 平成29年10月15日(日)08:30~16:00 |
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参加者数 | 6名 |
活動概要 | 紅葉の見頃を迎えた上高地にて、外来植物や植物の種子や葉っぱを調べながら散策し、上高地の自然や植物について体験的に学びました。外来植物学習に関しては、資料に基づいて学習するだけでなく、実物を見たり実際に除去活動を行ったりしました。 |
実施期間 | 平成29年9月30日(土)08:30~16:00 |
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参加者数 | 12名 |
活動概要 | 秋を迎えた爽やかな上高地にて、湧き水や川の成り立ちを調べながら散策し、上高地の水や川にについて体験的に学びました。また、上高地の川に棲む水生生物を観察し、調べることによって上高地の水事情について学びました。 |