Memorandum - odpovědi - Google Drive


1	Jméno/Příjmení (případně přezdívka, akademické tituly)	Role, stav, vztah k tématu	Komentář, vzkaz

2	Bořivoj Brdička	VŠ učitel, Spomocník, člen JŠI	Fakta v Memorandu zmíněná se snažíme sdělovat tomu, kdo chce poslouchat, stále. Jenže to pořád vypadá, že je naše snaha marná. Tak to musíme zkusit ještě jinak.
3	Ondřej Neumajer	VŠ učitel, konzultant vzdělávání
4	Petr Naske	učitel ICT, předseda Jednoty školských informatiků	Všechna zmiňovaná témata lákají k tomu, aby se o nich povídalo ve sborovnách, na třídních schůzkách, mezi rodiči, při stanovování strategií pro školy a i celý vzdělávací systém ve formálním i neformálním vzdělávání. Za vlaštovky k tématu považuji náměty schované pod klíčovými slovy "bobřík informatiky", "hour of code 2013", "výuka robotiky", "problem solving tutor", "Scratch", "Gamemaker" či "Imagine Logo" a "Baltík" .... a další. :-)
5	David Hawiger	učitel, člen JŠI, člen ICT panelu	Nejsme zemí, která má ropná pole ani širé rodné lány. Nás bude živit hlava - a ta bez digitálních kompetencí může skončit na špalku dějin.
6	Daniel Janata	místopředseda JŠI
7	PhDr. Alena Mašláňová	učitelka SŠ, ICT koordinátorka, členka výboru JŠI	Před dvaceti lety mělo počítač doma jen pár žáků, ale všichni se s ním chtěli naučit pracovat. Dnes jej nemá na škole snad jeden, dva. Většina umí hrát hry a něco stahovat z webu. Smysluplně a efektivně jej využívat nejen ke své zábavě umí málokterý z nich. Panuje představa, že to je jednoduché, většina se pak dost diví... Dle mého názoru podobné představy panují i na ministerstvu, mezi částí odborné učitelské veřejnosti i veřejnosti vůbec. Pak se nedivme, že jsou výsledky našich žáků takové. Pokud s tím nebudeme urychleně něco dělat, tak se zařadíme na ještě níž na žebříčcích porovnávajících úroveň vzdělanosti v různých zemích.
8	Martin Lána	učitel, člen JŠI	Jako učitelé ovlivňujeme vzdělání nových generací. Je nezpochybnitelné, že v jejich životě budou zaujímat ICT důležité a nezastupitelné místo. Je tedy žádoucí, začít je i sebe na to dobře připravovat. To klade na naše bedra úkol, kterému je již zapotřebí se začít výrazně a koncepčně věnovat, pokud nechceme postupně ztrácet krok s okolním světem.
9	Ing. Pavel Roubal	učitel ICT, autor učebnic ICT, člen JŠI
10	Jiří Vaníček	VŠ učitel
11	Janek Wagner	člen výboru JŠI, lektor, publicista a konzultant
12	Mgr. Lukáš Mižoch	učitel ICT na SŠ
13	Bohuslav Hora	učitel ICT, člen JSI
14	Jindřich Krous	učitel
15	Petra Boháčková	učitelka, rodič dětí školou povinných
16	Jitka Kunčarová	manažerka tvorby výukových materiálů s využitím ICT
17	Jaroslav Jurásek	učitel ICT
18	Kamil Kopecký, PhD	E-Bezpečí, PdF UP Olomouc
19	Aleš Vyvial	ředitel základní školy	Se všemi 4 doporučeními souhlasím.
20	Jana Zárubová	učitelka ICT
21	Lenka Urbanová	rodič, GEG ČR	Rozhodně se připojuji!
22	Martin Rusek	učitel VŠ a SŠ
23	Lukáš Kotek	učitel SŠ, člen JŠI
24	Libuše Přibylová	technik
25	Václav Nádvorník	učitel
26	Anna Boumová	učitelka ICT
27	Libor Klubal, Mgr.	učitel ICT, zástupce ředitele, rodič
28	Petr Lunga	ředitel ZŠ, člen GEG
29	Petr Čenský	nezávislý pracovník ve školském IT, člen JŠI	Za 6 let jsem viděl a zažil ledasco ve školách, ve kterých jsem pracoval, nebo jsem byl aspoň na návštěvě. Nelze říci, že bych to označil za pozitivní zkušenosti, bez ohledu na to, zda to byla škola státní, nebo soukromá. Vlastně za celou dobu jsem narazil na jedinou školu, která naplňovala mé představy, jak by to mělo asi vypadat. Bohužel, není to škola česká a roční školné je v ní pul milionu korun...
30	Jaroslav Mašek	učitel
31	Petr Chlebek	učitel SŠ, metodik DVPP
32	Miloš Bukáček	Učitel ICT, člen JSI
33	Evžen Müller	učitel - mat, fyz, inf
34	Filip Vaculík	Učitel ICT, správce a konzultant ICT, softwarový inženýr
35	Mgr. Radek Sárközi	předseda o.s. ABECEDA
36	Mgr. Ivana Hrubá Eliášová	vzděláním učitelka, nyní OSVČ	Dobrý den přeji, děkuji za tuto aktivitu. Šířím dále a věřím v její úspěch.
37	Miloslav Khas	učitel ICT
38	Ing. Roman Stark, CSc	učitel ICT, koordinátor ICT školy
39	Ladislav Majer	učitel ICT
40	Lenka Říhová	Speciální pedagog
41	Mgr. Zdeněk Pečenka	ředitel školy, koordinátor ICT, učitel ICT, člen JSI
42	Mgr. Petr Němec	učitel ICT, koordinátor ICT školy	Pokud se má české školství opravdu transformovat, navrhované změny jsou nezbytné. Souhlasím.
43	Pavel Hodál	učitel ICT na ZŠ, ICT koordinátor, správce sítě
44	Libor Olbrich	učitel ICT, člen JŠI
45	Pavel Moc	Učitel
46	Martina Skohoutilová	informační pracovník a rodič
47	Martin Vonášek	učitel dějepisu, mediální výchovy, člen JŠI
48	Jakub Běhounek	učitel ICT, student
49	Gabriela Střelcová, Bc.	Učitelka ICT
50	Kateřina Navarová	učitelka, rodič dítěte školou povinného
51	Pavlína Hublová	učitel, manažer
52	Blanka Kozáková	členka JSI
53	Mgr. Markéta Čechová	učitelka ICT
54	Zdeněk Heteš	učitel ICT na ZŠ, člen JSI, technik, ambasador eTwinning	Technoligie jsou všude kolem nás, jen je správně použít a využít. V tom nám ujel vlak...
55	Richard Červený	zástupce ředitele
56	Bc. Marie Fryšová	pedagog volného času
57	Dan Lessner	učitel informatiky, člen JŠI
58	Iva Podoláková	Studentka ICT se zaměřením na vzdělávání	Souhlasím a děkuji! Především mě zaujaly body 3 a 4 - po zkušenostech z USA věřím, že by mohly situaci změnit. Ráda bych zmínila čtyři své postřehy související s tématem memoranda: 1) Naučit žáky, že počítač není hračka. Formovat nadšení žáků z technologií do nadšení žáků učit se s technologiemi. 2) Pracovat na změně klimatu ve školách, motivovat učitele. 3) Pokračovat tam, kde jsme skončili - ponechat to, co funguje - zlepšit to, co by mohlo fungovat lépe. (Prokazatelná vyšší efektivita pedagogického procesu s využitím technologií)
59	Jan Berki	VŠ učitel, člen JŠI
60	Ing. Jiří Chábera	Manažer ECDL CZ
61	Karel Malík	učitel ICT, rodič
62	Pavel Lux	učitel ICT, člen JŠI, koordinátor ICT školy
63	Lenka Sklenářová	učitel ICT, člen JSI
64	Dana Kašparová	učitel ICT a technických předmětů
65	René Szotkowski	VŠ učitel, E-Bezpečí, PdF UP Olomouc
66	Jiří Haviger	VŠ lektor, mat, stat
67	Irena Smetánková	kurátorka informací o vzdělávání
68	Karel Šimeček	volnočasový pedagog (učitel ICT), VŠ student oboru IT při PedF UK
69	Petr Sál, Bc.	učitel ICT na SS
70	Ladislava Smítková Janků, Mgr.	VŠ učitel, ICT, t.č. na rodičovské dovolené
71	Hana Zahrádková	učitelka
72	Pavel PEŠAT, Ph.D.	metodik ICT, člen JŠI
73	Martin Střelec	ředitel ZŠ Dr. Edvarda Beneše
74	Lenka Suchánková	učitelka ICT, členka vedení JSI
75	Petra Vaňková	Učitel ICT, ICT metodik
76	Ing. František Paseka	učitel ICT, koordinátor ICT
77	Radka Vladyková	rodič / student	Neodiskutovatelným faktem je, že hlavním informačním zdrojem pro žáky je internet. Jediné co se s tím dá dělat - naučit děti s ním pracovat.
78	Mgr. Ivana Hladíková	učitelka ICT, koordinátor ICT, lektor DVPP
79	Mgr. Milan Randák	učitel ICT, rodič dítěte školou povinného
80	Vladimír Hanzl	učitel ICT
81	Mgr. Alena Sladkovská	knihovnice
82	Jan Krejčí, RNDr., Ph.D.	VŠ pedagog, učitel ICT na ZŠ, člen JŠI, člen JČMF, správce IT na ZŠ
83	Josef Štainer, Ing.	učitel ICT, administrator a správce školní sítě	Souhlasím s memorandem informační gramotnosti 2014.
84	Lucie Levová	studentka knihovnictví
85	Radek Maca	Vedoucí oddělení KaI NIDV, lektor	Souhlasím se všemi čtyřmi opatřeními a doporučuji, aby JŠI byla jedním z významných zastánců realizace strategie digitálního vzdělávání a i z tohoto titulu i partnerem v jednání s vedením příslušných institucí (MSMT, NUV, NIDV). V NIDV se zevnitř snažím svým omezeným vlivem k digitalizaci vzdělávání přispívat, ale jsou nezbytné impulsy zvenčí.
86	Martin Jelínek	učitel ICT, koordinátor IT
87	Jan Pobuda	Učitel ICT - ZŠ	Souhlasím v celém rozsahu.