臺北醫學大學護理學系學生「學生臨床實習反應」調查表

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各位同學，您好：
為了解同學完成每階段臨床實習之後，針對自己、實習指導教師、實習單位的感受，請同學協助回答下列項目，同學的據實填答可做為我們提高臨床教學品質的參考，感謝同學的合作。

　　　　　　　　臺北醫學大學護理學系 (02)27361661*6342

一、基本資料

實習學年度（如:106學年度請填"106"）

學號 *

1-1.學制 *

大學部：四年制

學士後護理學系

研究所

Other:

1-2.年級 *

一年級

二年級

三年級

四年級

Other:

1-3.實習機構 *

附設醫院

雙和醫院

萬芳醫院

國泰總院

國泰汐止

新光醫院

市聯醫松德院區

中山區健康服務中心

南港區健康服務中心

信義區健康服務中心

信義區老人服務中心

Other:

1-4.實習單位(如: 9A 或 XX里等) *

1-5.實習科目 *

內外科護理學實習(一)

內外科護理學實習(二)

護理行政概論實習

兒科護理學實習

社區衛生護理學實習

基本護理學實習

產科護理學實習

精神科護理學實習

綜合臨床護理學實習(一)

綜合臨床護理學實習(二)

高級內外科護理學實習（一）

高級內外科護理學實習（二）

高級麻醉照護學實習（一）

高級麻醉照護學實習（二）

高級老人暨社區護理學實習（一）

高級老人暨社區護理學實習（二）

高級精神心理衛生護理學實習（一）

高級精神心理衛生護理學實習（二）

高級婦女暨兒童健康護理學實習（一）

高級婦女暨兒童健康護理學實習（二）

臨床護理實習

Other:

1-6.實習期間(xxx年xx月xx日至xxx年xx月至xx日) *

二、問卷內容

總是：每次均能做到、經常：有一、二次無法做到、有時：有半數以上能做到、很少：少數幾次可以做到、從不：無法做到

(一)學生自評

2-1-1.我在該階段實習不遲到早退 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-2.我在該階段實習，服裝儀容能符合規定 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-3.我在該階段實習，能達成學校訂定之實習目標 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-4.我認真完成作業 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-5.我對該階段實習有興趣 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-6.我在該階段實習能參閱相關資料 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-7.我能遵守實習單位各項合理的規定 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-8.我能確立護理對象的需要 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-9.我能主動找老師討論病人的健康問題 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-10.我能主動找醫療小組成員討論病人的健康問題 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-11.我能與護理對象作有效的溝通 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-12.我能提供護理對象適切的護理 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-13.我能熱心參與臨床討論 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-14.我能有效運用時間 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-1-15.我能尊重護理對象 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

(二)臨床指導者--教師未全程參與之實習課程，由單位護理長或護理人員帶領學生實習者。

備註：教師全程參與之實習課程無需作答，跳至「(三)校內實習指導老師」填答。

2-2-1.我覺得指導者能熱心教學

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-2.我覺得指導者能有效地引導學生將學理應用於臨床實務

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-3.我覺得指導者對於我的臨床實習給予適當的指導

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-4.我覺得指導者對於我的實習作業給予適當的指導

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-5.我覺得指導者能尊重學生

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-6.我覺得指導者能引發學生對護理的興趣

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-7.我覺得指導者能幫助學生察覺自己的優缺點

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-8.我覺得指導者能對學生的表現給予回饋

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-9.我覺得指導者能提供學生良好的護理角色模範

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

2-2-10.我覺得指導者能與實習單位的醫療小組人員作有效溝通

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

Clear selection

(三)校內實習指導教師

2-3-1.我覺得老師能熱心教學 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-2.我覺得老師能有效地引導學生將學理應用於臨床實務 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-3.我覺得老師對於我的臨床實習給予適當的指導 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-4.我覺得老師對於我的實習作業給予適當的指導 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-5.我覺得老師能尊重學生 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-6.我覺得老師能引發學生對護理的興趣 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-7.我覺得老師能幫助學生察覺自己的優缺點 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-8.我覺得老師能對學生的表現給予回饋 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-9.我覺得老師能提供學生的良好護理角色模範 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-3-10.我覺得老師能與實習單位的醫療小組人員作有效溝通 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

(四)實習單位

2-4 設備物品

2-4-1.單位能提供足夠的護理常規資料 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-2.實習機構能提供更衣及存放用物之空間 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-3.單位能配合學習需要提供討論之空間 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-4.單位能提供執行護理工作時之基本用物 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

(四)實習單位

2-4 教學指導

2-4-5.能依實習計畫協助安排臨床教學活動 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-6.能依實習進度協助指導學生 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-7.單位護理人員能熱心指導我執行護理活動 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-8.單位護理人員學理知識豐富且正確 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-9.單位護理人員護理技術正確且熟練 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-10.單位護理人員清楚學生護理之個案 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

(四)實習單位

2-4 教學態度

2-4-11.單位能重視學生的學習需求 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-12.單位護理人員是學生的角色模範 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-13.單位護理人員了解實習目標，並樂於指導學生 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-14.單位護理人員能尊重並顧及學生隱私 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-15.單位護理人員能給我適當的回饋與鼓勵 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

2-4-16.單位能接受學生的具體建議 *

5(總是)

4(經常)

3(有時)

2(很少)

1(從不)

(五)您寶貴的意見

2-5-1.具教學熱忱、最佳教學之護理人員(請列舉三位，並填寫全名，用逗號分隔)

2-5-2.教學需改善之護理人員(填寫全名)

2-5-3.是否有想多學習或認為需待加強的教學項目？

2-5-4-1.在實習期間，個人獲得最大收穫的地方為何？

2-5-4-2.在實習期間，個人獲得最不滿意的地方為何？

2-5-5.其他意見

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