Rete degli Studenti Medi

Il Sindacato Studentesco

APPELLO
Siamo studentesse e studenti di tante scuole italiane: alcuni di noi frequentano il
liceo, altri listituto tecnico, altri ancora gli istituti professionali. Dalle grandi e spesso
grigie citt del Nord ai piccoli paesi del centro e del Sud Italia, viviamo contesti ed
esperienze diverse, accomunati per da difficolt e disagi che superano qualsiasi
distanza. Ci hanno lasciati soli e abbandonati nel nostro percorso di crescita, sia
dentro che fuori le mura scolastiche: ci siamo stancati!
La scuola dovrebbe essere gratuita e accessibile a tutti. I molti servizi che
dovrebbero renderla tale, come le spese per i libri di testo, i trasporti e i pasti, ci
testimoniano per una realt diversa: la nostra scuola poco accessibile.
Siamo costretti a scegliere il nostro futuro a tredici anni, venendo catalogati
rigidamente in licei, istituti tecnici e professionali. Questa separazione diventa
sociale, culturale ed economica, determinando una discriminazione tra studenti di
serie A, B e C, secondo la legge fascista di Gentile del 1923.
Questa scuola ci insegna e poi ci valuta attribuendoci dei numeri, comparandoci
senza considerare condizioni di partenza, percorso svolto e diversit di tempi e
modi di apprendimento. Alla fine ci seleziona, ci dice se siamo idonei o meno agli
standard e la soluzione per chi non ce la fa ricominciare tutto da capo.
I percorsi sono prestabiliti: alcuni di noi sanno gi che dopo le superiori andranno
subito a lavorare, sempre che il lavoro si trovi, altri inizieranno luniversit.
La nostra scuola dovrebbe essere aperta dalla riforma del 1996, ma in diciannove
anni si chiusa sempre di pi, mancando i soldi e il personale per renderla
accessibile il pomeriggio. Per gli studenti non possibile organizzarvi attivit
autogestite. Anche avere un'aula studio un problema.
Ancora oggi viviamo lo stesso modello educativo dei nostri nonni: lezioni discorsive,
frontali, carichi di studio a casa pesantissimi, verifiche orali e scritte organizzate
secondo le esigenze dei singoli docenti, il tutto moltiplicato per ogni disciplina.
Questa didattica trasmissiva e passiva.
In tutto questo, a dispetto dell'Autonomia, la nostra voce in capitolo nelle scelte
chiave minima o nulla, dall'offerta formativa della scuola all'organizzazione della
didattica. La scuola di oggi non ci piace perch la subiamo, in ogni suo aspetto.
Questo modello non funziona pi nella societ del III millennio, dell'era della
globalizzazione e della digitalizzazione. Forse sar anche a causa di questo che
tanti di noi, appena possono, se ne vanno, non terminando il percorso di studi.
L'Italia distrugge in questo modo la possibilit per molti di noi non solo di essere
cittadini istruiti, ma anche uomini e donne consapevoli.
Per questo vogliamo un cambiamento radicale della scuola a partire dallidea che in
quanto spazio pubblico, questo spazio unico e inclusivo di tutte le forme di
sapere, di imparare e di essere.

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Ecco le nostre proposte:

1) DIRITTO ALLO STUDIO. Vogliamo una scuola inclusiva e accessibile, che
non lasci indietro nessuno e che sappia combattere le disuguaglianze sociali
che la crisi economica ha ingigantito negli ultimi anni, vergognandosi di un
tasso di dispersione scolastica unico in Europa. Per questo pretendiamo una
legge nazionale sul diritto allo studio finanziata da risorse strutturali, anche
ricavate dai capitali sottratti allillegalit e alla corruzione dilagante nel nostro
paese, per rendere gratuita l'istruzione tramite servizi agli studenti.
2) SCUOLA-LAVORO. Vogliamo alternanza scuola-lavoro anche nei licei, sulla
base di progetti educativi veri e co-progettati con le aziende, le quali devono
rispettare precisi standard di idoneit e uno statuto degli studenti in stages
che stabilisca dei diritti per tutelarci e evitare forme di sfruttamento.

3) VALUTAZIONE. Vogliamo una scuola che non marchi le differenze ma che

sappia colmarle, quindi una valutazione che non serva a far competere e
selezionare, ma a mettere tutti nelle condizioni di ottenere il successo
formativo. Per questo vogliamo labolizione delle bocciature, inutili se non ad
aumentare labbandono dei nostri coetanei, e labolizione del voto numerico
4) RIFORMA DEI CICLI. Vogliamo una scuola universale e flessibile, non pi
classista, che dia le stesse competenze base a tutti. La nostra scuola deve
consentirci di scegliere il percorso strada facendo, diventando protagonisti
reali accedendo allofferta formativa per autogovernarne un pezzo. Insistiamo
sulla riforma dei cicli, sullintroduzione di un biennio unitario e su un triennio
specializzante in cui gli studenti possano scegliere una parte delle materie
caratterizzanti. Insistiamo anche sullaumento dellobbligo scolastico a
diciotto anni.

5) SCUOLA APERTA. Vogliamo una scuola finalmente aperta: serve finanziare

l'apertura dei locali oltre l'orario di lezione e consentirne l'utilizzo per attivit
autonome degli studenti, delle associazioni e degli enti del territorio a fini
sociali, ricreativi e culturali.
6) SCUOLA LAICA. Vogliamo una scuola laica: tempo di abolire l'inutile ora di
religione.

7) INTEGRAZIONE. Vogliamo una scuola capace di integrare per superare

diversit, lontananze e farne una risorsa.
8) PUBBLICA. Vogliamo una scuola pubblica finanziata dallo Stato e uno Stato
senza oneri verso le scuole private: no a finanziamenti pubblici alle scuole
private e no a finanziamenti privati diretti nelle scuole pubbliche.
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9) DEMOCRATICA. Vogliamo una scuola democratica, in cui noi studenti siamo

protagonisti non a parole ma nei fatti: vogliamo potere decisionale e di
conseguenza responsabilit. l'idea di un'educazione non pi passiva, che
per si realizza solo se le scelte non possono essere prese senza di noi. Per
ottenerlo serve una riforma della democrazia scolastica: pi potere agli
organi rispetto al Dirigente Scolastico, la pariteticit con docenti e genitori nei
Consigli dIstituto, partecipazione nei nuovi organi su valutazione e didattica,
un POF scritto anche da noi studenti, il diritto di referendum.
10)
NUOVI DIRITTI. Vogliamo una scuola giusta: per essere davvero
corresponsabili della nostra educazione e non pi sottomessi a
un'organizzazione didattica spesso caotica, pesante e ingiusta. Abbiamo
bisogno di nuovi diritti. Dobbiamo avere il diritto di sapere dall'inizio dell'anno
con precisione quale programma affronteremo, quali conoscenze e
competenze dovremo maturare; il diritto di stabilire insieme ai docenti le
modalit, le tempistiche e la quantit delle verifiche; il diritto di rifiutare un
voto e poterlo quindi recuperare; il diritto di decidere insieme ai docenti dove
andare in viaggio d'istruzione e quali attivit di classe svolgere; il diritto di
stabilire insieme al docente almeno una parte della modalit di svolgimento
delle lezioni.

Il Governo sta elaborando la proposta della Buona Scuola. Noi proponiamo invece
una scuola che non sia solo buona, ma fatta di tutti questi aggettivi: pubblica,
inclusiva, accessibile, aperta, laica, democratica, giusta. Perch il vero
cambiamento si fa con un disegno complesso e con una direzione precisa.
Oggi proponiamo questo disegno e vogliamo discuterlo: se qualcuno voleva
davvero gli studenti protagonisti, oggi lo accontentiamo. E chiediamo ancora un
tavolo di discussione e contrattazione. Se non saremo ascoltati, lotteremo per le
nostre idee con tutti gli strumenti che abbiamo, finch non otterremo il
cambiamento che vogliamo. Perch noi pretendiamo di essere protagonisti, non
aspettiamo che qualcuno ce lo conceda.

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